1. Enkla maskiner Eleverna ska lra sig om vardagliga freml som bestr av rrliga delar och hur de rrliga delarna r sammanfogade med hjlp av olika mekanismer fr att verfra och frstrka krafter. Sanda skola Cecilia Duckert Teknik k 4-6

2. Praktisk vning fr eleverna Bygg en egen maskin som bestr av enkla maskiner. Du ska ha med minst 4 av de 6 enkla maskinerna med i din maskin. I slutndan ska maskinen gra ngot som att smlla en ballong, kncka ett gg, skjuta ivg ngot eller liknande. Tnk p att du har tre lektioner p dig att gra klart maskinen. 1. Fundera ver vilka enkla maskiner du vill anvnda. 2. Tnk ut hur maskinen ska se ut Gr en teknisk skiss (bild). Kolla med Cilla innan nsta steg. 3. Gr en materiellista. Kolla med Cilla att sakerna finns. Du fr ta med hemifrn om du vill. 4. Brja bygg gr om testa p nytt. 3. Teknisk skiss & materiellista Ord och begrepp fr att benmna och samtala om tekniska lsningar. Arbetsstt fr utveckling av tekniska lsningar Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, underskning, frslag till lsningar, konstruktion och utprvning. Dokumentation i form av skisser med frklarande ord och begrepp, symboler och mttangivelser samt fysiska eller digitala modeller. Centralt innehll fr teknik 4. Frdig produkt ;) Konsekvenseravteknikval,tillexempelfr-ochnackdelarmedolikatekniskalsningar. 5. Och vi arbetar vidare med egna konstruktioner med tillmpningar av principer fr hllfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar.