COMO CONSTRUIR E DESENVOLVER OS PRINCÍPIOS DE CONVIVÊNCIA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA?

Aline Brilhante Ferreira

haline -2012@hotmail.com

Palavra – Chave: Mudanças, Princípios, Construção.

As mudanças na gestão escolar aconteceram no contexto da

redemocratização do país, o primeiro movimento em prol da gestão democrática foi no

âmbito da constituinte.

Na LDB, esse princípio se expande um pouco mais com a formação de

conselhos na escola,com a participação dos professores na formação do PPP.

A concepção de gestão democrática se amplia para lei de escolha de

diretores.

Sabe-se que há princípios básicos que norteiam o trabalho do gestor

democráticos e um dos princípios é constituir um PPP participativo que rompe o

modelo arcaico de modelo autoritário e faça um trabalho coletivo e que este PPP possa

ser um projeto com legitimidade e inovação.

A gestão democrática escolar está ligada a construção da cidadania,tendo

como estratégia o PPP,o conselho escolar,professores,alunos e pais são todos

convidados a fazer parte da construção de uma verdadeira educação de qualidade que o

gestor constrói criando espaços físicos dinâmico onde possam desenvolver ações e

pessoas envolve-se sendo atuante participativo nas ações no âmbito escolar.

Fez –se uma reflexão sobre a seguinte interrogativa:

Que escola queremos para nossas crianças e nossos jovens ?

Uma ESCOLA que promova as pessoas.

(...) A escola deve constituir-se em ajuda intencional, sistemática, planejada e

continuada para todos os alunos, diferenciando-se de outras práticas educativas tais

como as que acontecem na família, no trabalho, no lazer e no convívio social de modo

geral. É missão da escola criar oportunidades para o desenvolvimento de relações

interpessoais,cognitivas,afetivas,éticas e estéticas pelo processo de construção

reconstrução de conhecimentos.É preciso que todos desenvolvam suas capacidades e

aprendam conteúdos essenciais que lhes sirvam de instrumentos de compreensão da

realidade e de participação em relações sociais, políticas e culturais diversificados e

cada vez mais amplas.(...) página 21,caderno de estudo do PROGESTÃO,modulo V.

Na gestão democrática a escola passou a ser uma escola viva,onde busca

parcerias,busca resultados reais e concretos de modo que pessoas são colocadas no

mercado de trabalho,alunos começam a entrar nas universidades,então a sociedade passa

a olhar para escola com outro olhar.

Outro princípio que contribui bastante na construção da cidadania é: fazer

levantamento das necessidades da comunidade interna e externa com a interrogativa.

‘Que escola temos e que escola queremos pro futuro?’

E a partir de então constitui uma interação entre escola e comunidade onde

escola respeita a comunidade e a comunidade passa a respeitar a escola.

Caminha junto à escola e comunidade com os mesmos objetivos.

REFERÊNCIAS BIBIOGRAFICA:

PROGESTÃO: Como Construir e Desenvolver os Princípios de Convivência Democrática na Escola? Módulo / V, Autores deste Módulo: Maria Celeste da Silva Carvalho Ana Célia Bahia Silva

Coordenação geral : Maria Aglaê de Medeiros Machado - Brasília: Consed – Conselho Nacional de Secretários de Educação, 2001.