COMO CONSTRUIR E DESENVOLVER OS PRINCÍPIOS DE CONVIVÊNCIA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA?

Maria Nilza Rodrigues Pereira

profmarianilsa@hotmail.com

PALAVRA - CHAVE:Normas Legais,Direitos,Deveres.

Foi de fundamental relevância para nortear o trabalho do gestor escolar, neste

módulo discutir os temas que são da maior importância na construção da convivência

democrática da escola: O Estatuto da Criança e do Adolescente – os direitos e deveres dos

agentes escolares. O regimento escolar como instrumento de convivência democrática.

(...) É necessário que tenhamos conhecimento de instrumentos legais que nos

permitam usá-los com competência. Muitas vezes, direitos não são respeitados na e

pela escola. Outras vezes, redigimos documentos, como o próprio regimento da escola,

sem atentarmos para o fato de que são documentos que consolidam princípios e regras

de convivência democrática. (...) Página 109 do caderno de estudo do PROGESTÃO –

modulo v.

Quando não se sabe algo sobre determinados assuntos, buscar ajuda onde possa

encontrar parcerias que o auxiliam em determinadas ações. Essa é uma atitude do gestor

democrático, reconhecer e aceitar que precisa de ajuda e do outro.

São tantos fatores que apresentam na educação como normais e não passam de

violência contra a criança e adolescentes como:

Faltas constantes pelo aluno e a escola não ir buscar saber o motivo.

Repetências consecutivas sem intervenção pedagógica

Expressões verbais alteradas e de baixo escalão, tanto por colegas como

por professores e outros funcionários da escola.

Ser submetidos a exposições sendo que sofre de timidez ou problemas de

dicção.

Não ser respeitados quando se opões de alguma idéia.

Ser apontado por colegas e professores de que não aprende, não sabe

nada.

A proposta da democratização de gestão escolar teme como foco central a

quebra ao autoritarismo e de dá lugar,voz e vez aos alunos que sofreram anos a fio,com

a violência camuflada em conceitos de que prevalecia a ordem e transmissor e receptor

do conhecimento.

“O importante não é o que fizeram de nós, mas o que vamos fazer daquilo que fizeram de nós.”

Jean-Paul Sartre, O ser e o nada

REFERÊNCIAS BIBIOGRAFICA:

PROGESTÃO: Como Construir e Desenvolver os Princípios de Convivência Democrática na Escola? Módulo / V, Autores deste Módulo: Maria Celeste da Silva Carvalho Ana Célia Bahia Silva Coordenação geral: Maria Aglaê de Medeiros Machado - Brasília: Consed – Conselho Nacional de Secretários de Educação, 2001.