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Keynote 1ère des Matinées du Elearning 2010 http://suel.univ-lyon3.fr/matinees-du-elearning Le premier pas vers le Elearning pour les enseignants pour le meilleur et pour le pire alors quelques clés que j'ai été cherché du côté des spécialistes des neurosciences, de la communication et du théâtre pour qu'enseigner soit un plaisir pour vous ... et pour eux ;-)
Citation preview
nov. 2010 Les matinées du Elearning
Sophie TouzéIngénieur de Recherche
Ingénierie pédagogique & Elearning
‘‘ FORMATIONEnseigner avec ... POWERPOINT ?
© 2010 Sophie Touzé
POURQUOI UNE FORMATION
‘‘ Enseigner avec ... POWERPOINT ?
‘‘ Powerpoint nous rends
Général James N. Mattis - avril 2010
... stupides
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© 2010 Sophie Touzé
‘‘ Quand on aura compris ce slide...
Général Mc Chrystal - mai 2010
... on aura gagné la guerre
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© 2010 Sophie Touzé
...le pire ?
...le pire
Edward Tufte
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Garr Reynolds the Guruw
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© 2010 Sophie Touzé
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© 2010 Sophie Touzé
À consommer ...
© 2010 Sophie Touzé
Avec modération
© 2010 Sophie Touzé
© 2010 Sophie Touzé
le meilleurth
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© 2010 Sophie Touzé
>103 000 000
© 2010 Sophie Touzé
>14 000 Livres
© 2010 Sophie Touzé
© 2010 Sophie Touzé
Se former
Et pour enseigner ?
© 2010 Sophie Touzé
...le pire ?
© 2010 Sophie Touzé
Nouvelles Technologies
Nouvelles Pédagogies
Série de clips de formation pour les enseignants
Épisode 3
Mon prof est un acteur
http://vettube.vet-lyon.fr/rubrique E.learning
© 2010 Sophie Touzé
Comment éviter
© 2010 Sophie Touzé
© 2010 Sophie Touzé
le pire ?
PPT vous vole la vedette
© 2010 Sophie Touzé
le pire ?
PPT rende passifvotre public
© 2010 Sophie Touzé
le meilleur ?
Supportau discours
© 2010 Sophie Touzé
le meilleur ?
interactif
Enseigner
Support Visuel
Discours
Performance
1
2
3
3 éléments
© 2010 Sophie Touzé
1
2
3
Support Visuel
Discours
Performance
3 étapes
© 2010 Sophie Touzé
Élaborer le Discours 1
Quelles informations ?
Les structurer
Ecrire le discours© 2010 Sophie Touzé
Élaborer le Discours 1
© 2010 Sophie Touzé
1
2
3
Support Visuel
Discours
Performance
3 étapes
© 2010 Sophie Touzé
• u"liser un modèle
• u"liser un bon modèle
• u"liser un bon modèle original
• u"liser le modèle de l’établissement
49Enseigner avec des diaporamas -‐ Université de Lyon -‐ 5 juin 08
Enseigne
r avec des diapo
ramas – Université
de Lyon
-‐ 5 juin 2008
Unité visuelle
• utiliser un modèle
• utiliser un bon modèle
• utiliser un bon modèle original
• utiliser le modèle de l’établissement
47Enseigner avec des diaporamas -‐ ENVL -‐ 2 et 3 juillet 2009
utiliser un modèle
utiliser un bon modèle
utiliser un bon modèle original
utiliser le modèle de l’établissement
48Enseigner avec des diaporamas -‐ ENVL -‐ 2 et 3 juillet 2009
Créer le support visuel2
© 2
010
Befo
re &
Afte
r
© 2010 Sophie Touzé
2.1 La mise en forme ... SOBRE
Fond uni
Lisibilité du texte
H h Times
avec empattement papier
H h Arial ou Helve"casans empaIement écran
678910111214
16182024283236404448
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re &
Afte
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© 2010 Sophie Touzé
Mise en valeur du texte
• préférer le gras et/ou la couleur pour la mise en valeur
• l’italique est réservé a priori aux mots étrangers ou pour les cita"ons
• UN TEXTE EN MAJUSCULES EST PLUS DIFFICILE A
LIRE, MEME POUR LES TITRES
© 2
010
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re &
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© 2010 Sophie Touzé
Créer le support visuel2
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2.1 La mise en forme ... SOBRE
Police claire
Créer le support visuel2
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Befo
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Afte
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© 2010 Sophie Touzé
2.1 La mise en forme ... SOBRE
Police claire
Jardin ZEN
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Befo
re &
Afte
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Créer le support visuel2
© 2010 Sophie Touzé
2.2 Le texte ... ALLEGE
1 idée par diapo
Elaborer son discours Sélectionner les informations Les structurer selon un plan cohérets Ecrire le texte Créer une présentation simple
Respecter le concept 1 idée par page Répéter l’oral
Comme un acteur repetez repassez zpetez C’est vous la vedette pas votre présentation
Les clés du succès à l’oral
3 clés pour l’oral
Discours écrit
3 clés pour l’oral
Discours écritPrésentation support
Créer le support visuel2
© 2010 Sophie Touzé
2.2 Le texte ... ALLEGE
Illustrer 3 clés pour l’oral 3 clés pour l’oral
60% des propriétaires de chats sont des femmes jeunes
60 %
Qualité des images
formats .jpg ou .pngcompression 72 ppp (écran) 200 ppp (impression)
Ala
in G
ay IS
AR
A
© 2010 Sophie Touzé
Anima"ons et transi"ons
Valeur ajoutée ?dynamisme distraction
Ala
in G
ay IS
AR
A
© 2010 Sophie Touzé
assimila"onaccommoda"on
transposi"ondidac"que
ac"vitésZPD
Anima"on u"le
épistémologie
psychologie
sociologie
S
E M
M : maîtreE : élèveS : savoir
former
enseignerapprendre
Ala
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A
© 2010 Sophie Touzé
Anima"on inu"le
• Vache• Marguerite
• Pie Noire• Lai"ère• Holstein• Génisse
Ala
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A
© 2010 Sophie Touzé
1
2
3
Support Visuel
Discours
Performance
3 étapes
© 2010 Sophie Touzé
Préparer la performance3
Discours + Support
TERMINE ?© 2010 Sophie Touzé
Ce qu’on sait
Albert Mehrabian, (1972)
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?Verbal
Non Verbal
© 2010 Sophie Touzé
Ce qu’on sait
Albert Mehrabian (1972)
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Verbal
Non Verbal
35 %
65 %
© 2010 Sophie Touzé
Bon orateur
Inné
Acquis
?
© 2010 Sophie Touzé
Bon orateurAcquisInné
© 2010 Sophie Touzé
Nouvelles Technologies
Nouvelles Pédagogies
Série de clips de formation pour les enseignants
Épisode 4
Mon super powerpoint
© 2010 Sophie Touzé
http://vettube.vet-lyon.fr/rubrique E.learning
Inten;on:Vous donner les clés du théâtre pour capter votre auditoire et transmettre le plus efficacement votre contenu
© 2010 Sophie Touzé
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Répétez
© 2010 Sophie Touzé
« Un discours improvisé a été réécrit trois fois »
W. Churchill
Impro maîtrisée
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type
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© 2010 Sophie Touzé
Testez la salle et l’équipement
© 2010 Sophie Touzé
Intention
© 2010 Sophie Touzé
Passion
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© 2010 Sophie Touzé
Capital sympathie
www.clooneystudio.com
© 2010 Sophie Touzé
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Capital sympathie
www.clooneystudio.com http
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/© 2010 Sophie Touzé
Racontez
Le Cercle des poètes... © François Duhamel
© 2010 Sophie Touzé
Jeu de rôle
© 2010 Sophie Touzé
Entrez en connection
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n.co
m/
© 2010 Sophie Touzé
Osez les silences
© 2010 Sophie Touzé
Restez à l’écoute !
VOUS DIAPORAMA ETUDIANTS
Feedback
© 2010 Sophie Touzé