1. GRUPO # 3 INTEGRANTES Nelson Gernimo Marleny Mendza Vernica
Martnez Aura Aguilar Catalina Ortz A.
2. ENSEANZA EFECTIVA EN LAS AULAS INCLUYENTES Enseanza efectiva:
Es propiciar que cada uno de los educandos, logre los objetivos de
aprendizaje. 3. Escuelas integradoras: Escuelas comunes, aceptan
matricular alumnos con capacidades especiales, con discapacidades
incluyndolos en la totalidad del currculo. 4. Escuelas incluyentes:
Es cuando se garantiza que todos los alumnos son aceptados con
igualdad. 5. El profesor de la escuela inclusiva necesita conocer
la naturaleza de la cultura que ensea. 6. Inclusin: Proceso de
identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos
los estudiantes a travs de la mayor participacin en el aprendizaje.
7. Una escuela inclusiva debe ser: Crtico Reflexivo Trabajar
cooperativamente Ser autnomo Responsable Saber analizar Tomar
decisiones Necesita una formacin reflexiva 8. Elementos en la
enseanza efectiva: Calidad de la instruccin. Adecuacin o nivel
apropiado de instruccin. Incentivo. Tiempo. 9. TRABAJO INDIVIDUAL Y
TAREAS EN CASA Tareas Escolares: Son trabajos extra clase que el
profesor asigna a los alumnos para realizarse en un plazo
determinado. 10. Trabajo Individual: Consiste en las actividades
que cada estudiante realiza por si solo. 11. En las tareas en casa
se cuenta con la participacin de tres actores: El Profesor Padres
de familia El alumno 12. Factores externos que facilitan el
estudio: Lugar de estudio La mesa y la silla Iluminacin La hora de
estudio Alimentacin y sueo Preparar todo lo necesario. 13.
CREATIVIDAD Capacidad del cerebro para llegar a conclusiones nuevas
y resolver problemas en una forma original. 14. Las personas
creativas suelen tener en comn: Confianza en si mismo Valor
Flexibilidad Alta capacidad de asociacin Entusiasmo Imaginacin
Caractersticas afectivas de sentirse querido y protegido. 15.
Bloqueos de la creatividad: Emocionales Perceptivos Culturales
Cualidades de la persona creativa: -Sensibilidad -Capacidad de
sntesis -Fluidez -Coherencia de -Flexibilidad organizacin
-Originalidad -Sentido del humor -Capacidad de redefinicin
-Capacidad de absorcin 16. Estrategias para desarrollar la
creatividad en la educacin: Como creacin de problemas Ver el
problema (integrar, ver y asociar) Como un evento integrador Como
un evento de aprendizaje 17. TRABAJO EN EQUIPO Mtodo de trabajo
colectivo coordinado en el que los participantes intercambian sus
experiencias, respetan sus roles y funciones, para lograr objetivos
comunes al realizar una tarea conjunta. Bases del trabajo en
equipo: Compromiso Confianza Comunicacin Coordinacin
Complementariedad 18. Grupo de trabajo: En un grupo de trabajo cada
persona responda individualmente sus miembros tienen formacin
similar y realizan el mismo tipo de trabajo. 19. Ventajas del
trabajo en equipo: Mayor nmero de visiones Las propuestas se
multiplican Se dividen los esfuerzos Mayor capacidad de las
decisiones Minimizan las frustraciones Desventajas del trabajo en
equipo: No hay sntoma mosquetero Prdida de tiempo Lder autoritario
Posibles divisiones 20. TECNOLOGA EN EL AULA Conjunto de medios,
mtodos, instrumentos, tcnicas y procesos y procesos bajo una
orientacin cientfica con el propsito de aumentar la eficiencia y
eficacia en sentido amplio cuya finalidad es la calidad educativa.
21. Ventajas de la Tecnologa Permiten encontrar informacin de forma
rpida y variada. Acceso a mltiples recursos. Permite el aprendizaje
interactivo y en la educacin a distancia. Aprendizaje a travs de
internet, coreo electrnico, audio conferencias, videoconferencias,
coreo de voz. Esta al alcance. 22. Desventajas de la tecnologa
Cansancio visual Virus Mala utilizacin Copiar y pegar y no entender
nada de la informacin. Falta de conocimientos sobre algunos
programas. Falta de acceso a equipo o seal de internet. Mas
importancia a las redes sociales que la bsqueda de informacin. 23.
Herramientas en tecnologa Internet Coreo electrnico Multimedia
Proyector Televisin en el aula
