Entorno natural vitrina pedagógica

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1. [email_address] UTA 2011 Entorno Natural y Social 2 y 3 2. Para empezar un gran proyecto, hace falta valenta.Para terminar un gran proyecto, hacefalta perseverancia. 3. A B C CH D D I D D I E F G H I ID D I ID I J K L LL M D D I ID I N O P Q D I D ID D R RR S T U D D I D ID V W X Y Z D I D D I 4.

  • Dinmica de integracin
  • Creando un ambiente de confianza: El congreso de animales.
  • Anlisis de la estructura del texto: metodologa-estilos de aprendizaje.
  • Estudiocomparativo del la gua en relacin al texto.
  • Taller experiencial de tcnicas de enseanza:
  • Collage
  • Organizador grfico
  • Observacin
  • Torbellino de ideas
  • Visualizacin
  • La caminata de lectura

Agenda detrabajo 5. Tarea educativa

  • FORMAR
  • INFORMAR

6. Cul es el perfilde los/asnios/asdel siglo XXI? 7.

  • Comprende la realidad fsica, social, cultural, natural, moral.
  • Tiene motivaciones basadas en principios que le ayuda a comprometerse socialmente LDERES.
  • Desarrollo de capacidades: acadmicas, artsticas, de transformacin personal, social e interpersonal.
  • Tiene un sentido de identidad equilibrado en un mundo multicultural.

8. Competentes! 9. INTELIGENCIAS MS INVESTIGADAS LINGSTICA VISUAL Y ESPACIAL NATURAL LGICO-MATEMTICA MUSICAL KINESTTICA INTERPERSONAL INTRAPERSONAL 10. Creativo Anlitico Pragmtico Dinmico Estilos de aprendizaje 11. Experiencias concretas Observacinreflexiva Generalizacin Ciclo del aprendizaje Aplicacin prctica 12. Ambiente potencializador Los/as estudiantes rinden mejor acadmicamentecuando hay un ambiente positivo y carioso en su clase. Para potenciar el aprendizaje se debe generar aprecio,confianza, cooperacin, apoyo, alegra.