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Escuela Tradicional vs Escuela Nueva

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Tema 1 del proyecto de intervención Padres 2.0Información que invita a la reflexión y debate sobre la Escuela tradicional y la Escuela nueva.

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Padres 2.0 es un proyecto elaborado por Marla María Gómez Rivera para el

Colegio Particular Bilingüe Fantasía 2000 s.c.dentro del margen de los proyectos de

intervención educativa de la Maestría en Educación Básica

de la Universidad Pedagógica Nacional sub-centro Huauchinango

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LO UNICO QUE PUEDE CAMBIAR AL HOMBRE ES LA EDUCACIÓN…

UNA EDUCACIÓN PARA LA VIDA

LA EDUCACIÓN ES RESPONSABILIDAD DE TODOS

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TEMA 1ESCUELA TRADICIONAL VS ESCUELA NUEVA

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Cuando el niño nace tiene miles de capacidades y posibilidades

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PlanasRepeticiónAutoritarismoMucha memorizaciónCero comprensiónTrabajos iguales para todosExigencia de aprendizajes elevados y sin sentidoCanciones cuyo único objetivo es mantener el control del grupoTiempo perdido en saludos, hábitos de higiene, despedida, etc.Aulas calladitas y sin movimientos bruscosGuiar la mano para el trabajo quede “bonito”

Escuela Tradicional

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Resultados:

o El niño tiene su creatividad coartadao El niño se vuelve autómata

o Niños que no razonano Niños que no analizan datos y problemas

o Niños que se les dificulta resolver sus problemas cotidianos

o Niños con limitaciones de autonomíao Niños inseguros y/o déspotas con otros niños

o Sin gusto por aprender

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Adultos• Con dificultades para comprender lecturas• Con dificultades para resolver problemas reales• Fáciles de convencer o engañar• Adultos faltos de valores (egoístas, presumidos,

orgullosos, mentirosos, ladrones, intolerantes, etc.• Sin motivación para trabajar y servir• Con falta de criterio propio• Inseguros• Dependientes

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Escuela Nueva

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Escuela Nueva

• Trabajo con objetos reales• Juegos donde pongan en práctica sus habilidades de

conteo, de lenguaje, de conducta y valores• Experimentos e investigaciones reales

• Lectura de cuentos• Análisis y resolución de problemas de la vida diaria

donde intervengan sus conocimientos y valores• Trabajos individualizados donde aplican

conocimientos reales• Clima de aprendizaje y diversión en el aula y escuela

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Resultados• El niño es creativo, analítico, reflexivo• Su lenguaje y vocabulario es fluido y

aumenta con facilidad• Niños independientes y seguros• Responsables y comprometidos• Con valores firmes• Aplica sus conocimientos sobre números, letras y

valores en la vida cotidiana.• Con talentos artísticos desarrollados• Con amor a la lectura• Con interés con el arte• Con conciencia cívica y ética

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• ADULTOS• Con habilidad para resolver cualquier problema

usando acertadamente conocimientos y valores• Con criterio propio, difíciles de engañar, convencer

o sonsacar• Con pensamiento analítico y crítico• Con entusiasmo y seguridad de ser y servir a su

comunidad• Con valores morales bien arraigados • Con interés y gusto por aprender• Seguros• Independientes

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• En Casa de Colores somos un equipo de profesionales de la educación y nuestras actividades están encaminadas a formar ciudadanos inteligentes, conscientes y con valores que les permitan desenvolverse en la sociedad actual de manera exitosa. Para eso continuamos nuestro proceso de profesionalización y trabajamos de manera conjunta con padres de familia.

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LA EDUCACIÓN ES COMPROMISO DE TODOS