Eskola 2.0

Tecnologías de la información y la comunicación en Ed. Infantil

ESCENARIO DE APRENDIZAJE

MARCO ESTRATÉGICO TECNOLÓGICO: Europa, España y CAV

CURSO 2011/2012 GRADO EDUCACIÓN INFANTIL 2. CURSO


NUEVO PARADIGMA SOCIAL En el que la Sdad. de la Información y la Comunicación es el núcleo.

Priman los medios de comunicación como herramienta de interacción social.Convergen 3 ámbitos tecnológicos:

- telecomunicaciones- informática

- medios audiovisuales

CURSO 2011/2012 GRADO EDUCACIÓN INFANTIL 2 CURSO


NUEVO PARADIGMA SOCIAL Para superar prácticas anticuadas se da una

transformación social en:- Europa: recomienda y da unas bases. Sirve de punto de

partida.- España: dotación de equipamiento ($)

- CAPV: transformación social desde los años 90. Eskola 2.0.



MARCO EUROPEO


• eEurope 2000, 2002, 20052000: Adaptación de las sociedades a la Sdad. de la Información

- Infraestructura- Estimular el uso de internet

- Conocimientos y habilidades (adaptación del currículo)

eEurope 2002: transformación de los centros escolareseLearning

1. Infraestructuras, equipamiento2. Formación3. Servicios y contenidos multimedia


MARCO EUROPEO


• eEurope 2006: El Parlamento Europeo en 2006 recoge 8 competencias clave para el aprendizaje permanente, entre

ellas:

competencia digital

• i2010:última acción decidida y urgente para trabajar conjunta y responsablemente.


NIVEL ESTATAL


Plan avanz@ (2005):Dotación de equipamiento: conectividad, servicios para NEE,

contenidos multimedia, …Creación de centros con acceso publico a internetServicios de formación, orientación familias, y asesoramiento

docenteCreación y recopilación de contenidos para la comunidad educativa

i2010: Ingenio 2010: renovación, gestión más eficiente y desarrollo de nuevos contenidos.LOE 2006: competencias el tratamiento de la información y ámbito digital en

el CURRÍCULO.


PAÍS VASCO


Plan PESIEuskadi en la Sociedad de la información ref. eEurope 2002

Plan Premia I:Instalación y mantenimiento de Red local básicaDotación de equipamiento informático mínimoProvisión de banda ancha a una Intranet EducativaSustitución de equipos obsoletos


PAÍS VASCO


Plan Premia II:Red de Área LocalMayor equipamiento informáticoGaratu formaciónProyectos de formación dentro del centroFormación en Berritzegunes

Nuevas figuras en el centro escolarResponsable técnicoDinamizador de las TICs


PAÍS VASCO


FIGURA DEL RESPONSABLE TÉCNICO

Gestionar la dotación Definición de la arquitectura del centro Identificación de necesidades Instalar, mantener y optimizar las infraestructuras y recursos


PAÍS VASCO


FIGURA DEL DINAMIZADOR de las TICs

Definir, junto con la dirección del centro, un plan tecnológico (análisis y formación)

Difundirlo entre la comunidad académica.

Dinamizar todas las iniciativas en torno a las TICs con el objetivo de

alcanzar la "madurez tecnológica" del centro.


Eskola 2.0


• Incorporación de las TICs en la escuela vasca2010 - actualidad

539 centros públicos y 401 concertados• Digitalización de las aulas: 3er ciclo Primaria

• Formación del profesorado• Elaboración de contenidos multimedia


Eskola 2.0Objetivos:


• Convertir las aulas tradicionales en aulas digitales• Capacitar al profesorado en competencias con TIC• Apoyar el cambio metodológico en las aulas• Reducir la brecha digital• Potenciar el trabajo dinámico, participativo, en red, apoyándose en trabajos colaborativos con otros centros• Mejorar la calidad de la enseñanza


Eskola 2.0


• Digitalización de las aulas1. Hardware: • Netbook- miniordenador portátil• Ordenador para el profesor/a• Pizarras digital interactiva (PDI)• Videoproyector• Altavoces• Armario electrificado: almacenaje y recarga baterías y bolsas

para transporte2. Software• Configuración básica: Linux/Microsoft Windows XP

http://www.eskola20.org/formacion/tutoriales/nivel1/netbook/materiales/img/img_auto_18.png

http://www.eskola20.org/formacion/tutoriales/nivel1/netbook/materiales/img/img_auto_27.png


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• Formación del profesorado

• Tutores 5º / Lengua Inglesa / Pedagog@s Terapeutas (P.T.s)• Tres niveles: básico, medio y avanzado (consultables en la web (www.eskola20.euskadi.net) • Impartido por asesores de Berritzegunes

http://www.eskola20.euskadi.net/

Desde vuestra visión como futuros profesionales de la Educación Infantil…

REFLEXION…Sobre las TIC que deberían ser utilizadas en un centro educativo

Ámbitos de actuación TICs

http://www.youtube.com/watch?v=aTfsVVK9_FM

¿Qué opináis sobre…?Cada vez hay más escuelas infantiles que ofrecen a los padres la posibilidad de ver qué hacen sus hijos en todo momento. Las llamadas guarderías abiertas, con webcam, en las que se puede seguir la actividad del centro desde el ordenador tienen muchos adeptos, pero también detractores. ¿Es una intromisión en la intimidad o una garantía de que los niños están bien cuidados?

Iturria: http://www.artstudio.es/videovigilancia.html


Trabajo para casa:Analizar-sintetizar el texto de nuestro compañero Daniel Losada en forma:

- Mapa conceptual.- Reflexión personal (doble cara)

- Resumen estructurado.


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