Caractersticas: la inteligencia es aqu practica y se relaciona con la resolucin de problemas de accin. Por ejemplo: encontrar una pelota que ha rodado de bajo de un sof, conseguir agitar el mvil que cuelga de la cuna.
3.
Este estado se divide en dos sub-perodos:
Preoperatorio
De las operaciones concretas
De 18 a 7-8 aos. De 7-8 a 12 aos. 4.
Caractersticas:
La inteligencia ya es simblica, el lenguaje aparece y se enriquece a gran velocidad, la imaginacin se desarrolla.
Los retos a los que hay que hacerle frente son lgicos. Las respuestas apropiadas ya no sern acciones fsicas, sino razonamientos. Puede que estos razonamientos tambin carezcan de un poco de lgica.
5.
Caractersticas:
El pensamiento lgico aparece, al principio se razona solo sobre contenidos sencillos
Poco a poco la lgica va imponiendo su soberana sobre todas aquellas situaciones que el sujeto puede someter a verificacin emprica , es decir sobre situaciones de experimentacin concreta.
6. De las operaciones formales (a partir de la adolescencia)
Caractersticas:
El pensamiento lgico alcanza su mxima expresin.
Es capaz de aplicarse de forma sistemtica sobre situaciones que exigen manejar hipotesis y someterlas luego a una verificacion ordenada y exhaustiva rechazando las que no se confirman y aceptando las que si se confirman.
