Upload
yasmani-quispe-zuniga
View
85
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORIA VIRTUAL
CURSO: TUTORÍA VIRTUAL
ESTUDIANTE: YASMANI QUISPE ZÚÑIGA
ANDAHUAYLAS, SETIEMBRE 2013
1. FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL
El tutor se asegura que el estudiante tenga contacto a través de la plataforma,una de las primeras funciones que desempeñará será la de tipo técnico.
Esta función exige que el tutor, antes de iniciar las actividades meramenteformativas, se asegure de que todos los estudiantes conozcansuficientemente las herramientas que se utilizarán, por ejemplo: correoelectrónico, chat, grupos de discusión, descarga de documentos, etc.Además, deberá asegurarse de que todos los participantes a su cargo estáninscritos y cuentan con clave de acceso.
Función técnica
Asegurarse de que los alumnos comprenden el funcionamiento técnico del
entorno de formación
Dar consejos sobre el uso y apoyo técnico
Realizar actividades formativas específicas
Indicar al alumno el espacio donde encontrará la información necesaria para un
buen desenvolvimiento
Mantenerse en contacto con el administrador de la plataforma, comunicar si
ocurriera algún problema que requiera su atención
FUNCIÓN TÉCNICA
FUNCIÓN ACADÉMICA
Es una de las funciones más importantes que tendrá querealizar el tutor, que involucra desde facilitar lacomprensión de los contenidos hasta el seguimiento y laevaluación de los estudiantes.
Función académica
Dar información y clarificar las dudas referentes a los contenidos
Supervisar el progreso de los estudiantes y revisar las actividades realizadas
Responder a los trabajos de los estudiantes
Asegurarse de que los alumnos están alcanzando el nivel adecuado
Formular preguntas para sondear los conocimientos que poseen los estudiantes
y descubrir las posibles inconsistencias y errores que vayan teniendo
Guiar los debates y retroalimentar las aportaciones de los estudiantes
Resolver las posibles dudas sobre la realización de las actividades
Informar de los resultados y brindar retroalimentación oportuna
FUNCIÓN ORGANIZATIVA
Una serie de actividades que deberá realizar el tutor se refiere a cuestiones de tipo organizativo, y en ella deberá realizar algunas acciones como las que presentamos:
Función organizativa
Recordar periódicamente a los estudiantes el calendario del curso. Tanto de
forma global (comienzo y final) como específica (fecha de entrega de las
diferentes actividades)
Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno: criterios de
evaluación, exigencias o nivel de participación requerido
Presentar las normas de funcionamiento para establecer contactos con el tutor:
a qué dirección de correo, teléfono, en qué horario, etc.
Mantener contacto con el responsable técnico, el equipo de tutores y los
expertos en contenido, haciendo llegar rápidamente los problemas detectados
a nivel de contenidos, de funcionamiento de la plataforma o de administración
FUNCIÓN ORIENTADORA
Otra de las funciones a desempeñar por el tutor virtualserá la orientadora, con ella se busca ofrecerasesoramiento personalizado a los estudiantes endiferentes aspectos referidos a la formación y lamotivación para su desarrollo.
Función orientadora
Dar recomendaciones públicas y privadas sobre el trabajo y la calidad del trabajo
que se está desarrollando en red
Asegurarse de que los alumnos trabajan a un ritmo adecuado
Motivar a los estudiantes manteniendo una comunicación bidireccional que los
anime exponer las dudas o dificultades que se le presente
Informarle a los estudiantes sobre su progreso en el estudio y facilitarle
estrategias de mejora y cambio
Promover la interacción dentro del grupo y el trabajo colaborativo
Generar confianza para enfrentar los requisitos que la educación a distancia
implica
FUNCIÓN SOCIAL
Función social. Igual de importante que las otras funcioneshasta aquí descritas, esta función comprende las relacionesque establecemos como miembros de un grupo
Función social
Dar la bienvenida los estudiantes que participan en el curso en red
Integrar a los participantes de los grupos de trabajo
Incitar a los estudiantes para que amplíen y desarrollen los argumentos
presentados por sus compañeros
Integrar y conducir las intervenciones, sintetizando, reconstruyendo y
desarrollando los temas que vayan surgiendo
Animar y estimular la participación
Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red
Facilitar la creación de un entorno social positivo
2. HERRAMIENTAS QUE DEBE USAR EL TUTOR VIRTUAL
Una importante herramienta para realizar un curso virtual son las plataformasLearning, el moodle es uno de ellos, cuyos detalles describimos a continuación:
3. TIPOS DE TUTORIA VIRTUAL
TUTORIA INDIVIDUAL
El tutor orienta a cada estudiantea resolver problemas técnicos yacadémicos en la modalidad adistancia.Además posibilita que el estudiante sefamiliarice con el curso, con losmateriales, y con la metodología detrabajo.
TUTORIA GRUPAL
El tutor atiende en espacios grupalesa sus estudiantes posibilitandoconfrontar ideas, realizar trabajoscolaborativos, clarificar cuestionesbásicas, compartiendo experienciasy conocimientos entre los miembrosdel grupo.
4. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN DEL TUTOR
HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN
Asincrónicos Sincrónicos
Correo electrónico
Foro de debate
Preguntas frecuentes
Video conferencia
Pizarra digital
Chat