LENGUAJE HISPÁNICO

Estudio del lenguaje castellano

Lengua castellana

• Dialecto románico nacido en Castilla la

Vieja, del que tuvo su origen la lengua

española.

Estudiemos nuestro lenguaje

• Técnicas de lectura

• Métodos para mejorar proceso de lectura• Reglas básicas de ortografía

– División silábica– Escribiendo párrafos– Uso de la coma– Palabras que se acentúan – Uso de la ii latina y la yy griega– Uso de la cc delante de e y la i– Uso de la z

• DEFINICIONES– Diccionario– Bibliografía– Cuento– Diálogo– Poema– Fábula– Novela

• DEFINICIONES– Oraciones– Clases de oraciones– El verbo– Sufijo– Prefijo– Adjetivo– Familia de palabras

tienen el mismo lexema o raíz– Clasificación de palabras– Pronombres– Antónimos– Sinónimos– Género– Diptongos

Técnicas de lectura

• La lectura se hace con

diferentes propósitos:

– Lectura rápida

(periódicos, revistas,

cartas, otros)

– Lectura en un tiempo

limitado

– Lectura promedio (se

lee con comodidad, sin

presión del tiempo

Lectura de estudio

(reposada, obtener la

máxima comprensión)

Nota: Lee

cuidadosamente con

rapidez y comprende lo

que leas.

Métodos para mejorarproceso de lectura

• Primero lee todo el material sin entrar en detalles

• Lee silenciosamente

• Busca la idea central entre cada párrafo, oración,

etc.

• Hazte preguntas sobre las ideas básicas de lo que

leas.

• Encuentra respuestas a preguntas específicas.

• Vuelve a leer para clarificar ideas confusas.

Reglas básicas de ortografía

• 1. La primera letra de cada oración siempre se

escribe con letra mayúscula.

• 2.Escribimos punto al terminar cada oración.

• 3.Después del punto al comenzar una nueva

oración comenzamos la primera letra en

mayúscula.

• 4.Debemos recordar colocar una coma sin hace

una pausa en la oración.

División silábica

• Las palabras se dividen en sílabas.

– Sílaba es cada uno de los golpes de voz que pronunciamos en cada palabra.• Ejemplo: aguacate

– a- gua – ca - te

• Tipos de división silábica:

– monosílabos• 1 sílaba

– bisílabas • 2 sílabas

– trisílabas• 3 sílabas

– polisílabas• 4 ó más sílabas

Escribiendo párrafos

• El ppáárraforrafo tiene una sangría.

• Al comenzar un párrafo comienzas a

escribir con la primera letra en mayúscula.

• Al terminar la oración escribes un punto y

aparte.

Uso de la coma

• La comacoma es una pausa en la oración.

– Cada vez que hacemos pausa en una oración

escribimos una coma ,

– Escribimos una coma, cuando hacemos

enumeraciones

• Ejemplo:

– La, rosa, el jacinto, el lirio son bellas flores.

Palabras que se acentúan

• Las palabras:

– Qué, cómo, quién, cuándo, dónde, por qué

• Siempre se acentúan cuando aparecen entre los

signos de interrogación (¿?) y entre los signos de

admiración (¡ !)

– Ejemplos:

– ¿Dónde están los muchachos?

– ¿Cuándo se acaban las clases?

Uso de la ii latina y la yy griega

• Escribimos i latinai latina cuando esta lleva acento

de intensidad.

– Ejemplos: Haití, sangría

• Escribimos y griega cuando esta no tiene

acento de intensidad

– Ejemplos: yoyo, Yanqui, yate

Uso de la cc delante de e y la i

• Siempre escribimos una c delante de la letra

e o la letra i.

– Ejemplos: cielo, celoso, cifra, célula,

• celestial, cine

Uso de la z

• Siempre escribiremos una z delante de la a,

la o y la u.

– Ejemplos: zapatos, zozobra, zumbador,

DEFINICIONESDiccionarioBibliografíaCuentoDiálogoPoemaFábulaNovela

OracionesClases de oracionesEl verboSufijoPrefijoAdjetivoFamilia de palabras tienen el mismo lexema o raízClasificación de palabrasPronombresAntónimosSinónimosGéneroDiptongos

Diccionario

•• Diccionario: Diccionario: es un libroes un libro

en el que se encuentran

todas las palabras con su

significado y las

definiciones están

organizadas

alfabéticamente

Bibliografía

• La bibliografbibliografííaa es un

genero narrativo, escrito

en prosa que nos cuenta

acontecimientos mas

importantes de la vida de

una persona sobresaliente.

Cuento

• El cuentocuento es un género

narrativo en donde se cuentan

hechos fantásticos o verdaderos

– Hay dos tipos de cuentos:

• Anónimo - sin autor

• Popular- trasmitido oralmente

Diálogo

• El didiáálogologo en la lectura de cuentos, novelas, noticias, etc. el autor de la obra habla a los personajes.

• El diálogo se identifica con el guión (-) que aparece en la lectura, eso indica que el alguien habla.

Poema

• El poemapoema es un conjunto

de versos, cada verso

ocupa una línea.

• Ejemplo:

– Los zapatitos me aprietan.

Las medias me dan calor.

Cuando miro los rayos del

sol mi mamá me da todo su

amor.

Fábula

• La ffáábulabula es un

conjunto literario en la

que los personajes

suelen ser animales.

• La moralejamoraleja en la

fábula nos enseña algo

moral.

Novela

• La novelanovela es un escrito

expresado en forma breve

y desprende sentimientos

del autor con temas e

ideas secundarias con

personajes directos e

indirectos, relaciona el

ambiente y su trama es

externa o interna.

Oraciones

• La oracioracióónn es una palabra o grupos de palabras que tienen sentido completo. Nos comunica o transmite algún mensaje.

• La oración tiene dos partes: Sujeto y predicado

– Tipos de oraciones:

• oraciones simples: hay un solo verbo en la oración

• oraciones compuestas: mas de un verbo en la oración

Clases de oraciones

•• OraciOracióón enunciativan enunciativa– Expresa lo que pensamos,

hacemos, hicimos, haremos,

tal como fue, es o será

•• OraciOracióón interrogativan interrogativa– La empleamos para

preguntar algo

– Se escriben entre signos de

interrogación ¿ ?

•• OraciOracióón exclamativan exclamativa– Por medio de estas

oraciones expresamos admiración, alegría, sorpresa, miedo, tristeza, etc. Se escriben entre signos de admiración ¡ !

•• OraciOracióón imperativan imperativa– Usamos estas oraciones

para ordenar o mandar a alguien hacer algo. Se escribe entre signos de admiración ¡ !

El verbo

• El verboverbo es la palabra que nos dice lo que

hacen las personas, cosas o los animales. El

verbo tiene que estar en todas las oraciones

que escribimos o decimos.

– Los verbos pueden aparecer en diferentes

tiempos: tiempo pasado, presente y futuro

• Ejemplo: Alfredo estudia muchísimo.

Sufijo

• Palabra que se le añade al final de otra

palabra:• Ejemplos:

– mar marea

– sol soleado

– amanecer amaneceres

– tormenta tormentoso

– temporal temporales

Prefijo

• Palabra que se añade al inicio de una palabra

– Ejemplos:

– ayer anteayer

– cómodo incómodo

– solución resolución

– acción reacción

– amor desamor

El adjetivo

• El adjetivo adjetivo señala las cualidades de las personas, cosas o animales. Los adjetivos

pueden aparecer antes o después del

sustantivo.

– Ejemplo: El gato negro se escapó otra vez.

Familia de palabrastienen el mismo lexema o raíz

•• Palabras compuestasPalabras compuestas– Las palabras compuesta

es la unión de dos

palabras o mas

• Ejemplo: arcoiris– arco - iris

•• Palabras derivadasPalabras derivadas– Las palabras derivadas

son aquellas que se

forman añadiéndole un

prefijo o un sufijo a la

raíz o lexema.

• Ejemplos:

ordenado – desordenado

cantar - cantante

Clasificación de palabras

•• Palabras agudasPalabras agudas– Las palabras agudas llevan

el acento de intensidad en la

ultima silaba, se acentúan

cuando terminan en vocal n

o s.

– Ejemplo: avión

adiós

•• Palabras llanasPalabras llanas– Las palabras llanas llevan el

acento de intensidad en la

penúltima sílaba. Se

acentúan cuando terminan

en con-sonantes que no

sean n o s

• Ejemplo: baúl

• Raúl Báez

Palabras esdrújulas

• Las palabras esdrpalabras esdrúújulasjulas llevan el acento de intensidad en la antepenúltima sílaba.

Todas las palabras esdrújulas siempre se

acentúan.

– Ejemplo: esdrújulas

– brújula

– bolígrafo

Pronombres personales

• Los pronombres personalespronombres personales pueden sustituir los nombres y pueden estar en

singular o plural:

– Singular Plural

– Yo Nosotros (a)

– Tu – Usted - Vos Ustedes – Vosotros

– El – Ella Ellos – Ellas

Pronombres determinantes

• Los pronombres determinantespronombres determinantes van siempre delante del nombre y pueden estar en singular o plural.

–– SingularSingular PluralPlural

– El – Ella Ellos – Ellas

– Uno - Una Unos – Unas

– Aquel - Aquella Aquellos - Aquellas

– Este - Esta Estos - Estas

Antónimos

• Los antantóónimosnimos son aquellas palabras que tienen significados contrarios o diferentes

– Ejemplos:

– bonito – feo

– alegría – tristeza

– vivo - muerto

– rico - pobre

– malo – bueno

– hombre - mujer

Sinónimos

• Los sinsinóónimosnimos son aquellas palabras que tienen significados semejantes o parecidos.

– Ejemplos:

– pluma - bolígrafo

• hermosa - bonita

• guineo - banana

• casa - hogar

• pillo - ladrón

Género

• El ggééneronero es lo relativo al sexo:

– Masculino o femenino: los nombres pueden estar en

masculino o femenino.

– Si el nombre es masculino el articulo será masculino.

• Ejemplo: El joven - Los niños

– Si el nombre es femenino el articulo será femenino.

• Ejemplo:

– La anciana - Las cabras

– La niña - Las enfermeras

Diptongos

• Los diptongosdiptongos se forman con la unión de

dos vocales: iu, eu, ai, ia, ui, oi, ou, uo, etc.

– Diptongo es cuando una palabra tiene dos

vocales, una vocal débil (i,u) y una vocal fuerte

(a, e, o).

• Ejemplos: aire, colegio, agua, vieja

Consonantes r y l

• Siempre antes de las consonantes r y lr y l se

escribe una b.

– Ejemplo: blanco, bravo, bronco, Braulio,

• blasfemia, brusco

Uso de la zz por cc

• Las palabras que terminan en z al cambiar

de singular a plural la z se cambia por una c

– Ejemplos: feliz - felices

• lápiz - lápices

Referencias y créditos

• Real Academia Española

– http://www.rae.es/rae.html