18
TRABAJO SOCIALES Nicolle Andrea Cuastuza Camacho Con mucho amor para el profesor Alex matallana 904

Evalua tus competencias

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Trabajoj

Citation preview

Page 1: Evalua tus competencias

TRABAJO

SOCIALES Nicolle Andrea Cuastuza Camacho

Con mucho amor para el profesor

Alex matallana

904

Page 2: Evalua tus competencias

EVALUA TUS COMPETENCIAS

SOLUCIÓN

1. El imperialismo se da en naciones y pueblos poderosos, para

mantener su control e influencia sobre otros pueblos ó naciones

más débiles.

* El colonialismo es un proceso de expansión de una potencia que

se da en territorios menos desarrollados económicamente que la

potencia.

*El neocolonialismo es el control que ejercen las antiguas potencias

coloniales sobre sus antiguas colonias, también sobre los

subdesarrollados. Estos países no disfrutan de una independencia

plena, sino que están sometidos a los dictados culturales, políticos,

lingüísticos y especialmente, económicos, de otro.

*La revolución es como una idea cambiante debido a lo que las

circunstancias den en el momento, éstas pueden ser económicas,

culturales, religiosas, políticas, sociales, militares, etcétera, también

Page 3: Evalua tus competencias

es un cambio político y social alcanzado normalmente de forma

violenta y con la participación de varios sectores de la población,

como la Revolución francesa, la mexicana o la rusa.

*El populismo nace de un líder carismático que es visto como parte

del pueblo, los líderes populistas explotan las injusticias sociales

para movilizar tanta gente puedan, Los líderes populistas se

mantienen en el poder precisamente por medio de su popularidad,

y por esto, es necesario para ellos ofrecer políticas que favorezcan

al pueblo, lo cual muchas veces significa poner a un lado las leyes y

normas de la constitución.

*Un partido político es un grupo de personas unidas por ideales

comunes y que tienen como meta alcanzar el control del gobierno,

para llevar a la práctica esos ideales. Es el encargado de presentar

candidatos para ocupar los diferentes cargos políticos. Para eso,

agregan nuevos intereses y preferencias de los ciudadanos.

*La guerra fría fue un periodo en el que Estados Unidos y la unión

soviética, entre los años 1940 y 1980 tuvieron un conflicto político,

económico, tecnológico informativo y militar, entonces una guerra

fría es como un estado de tensión en el que potencias ó países

tienen un conflicto pero sin la necesidad de convertirse en una

Page 4: Evalua tus competencias

guerra caliente, la guerra fría se debe a que ninguna de las dos

potencias ó países tienen acciones directas la una contra la otra.

*El comunismo es un movimiento político en el que tratan de

formar una sociedad sin clases sociales, donde la producción sea de

uso para toda la sociedad. Esto lleva a que la propiedad privada

deje de existir, lo que llevaría el poder a la clase trabajadora, el

comunismo trata de eliminar al estado porque si no existe la

propiedad privada de producción, la organización estatal no sería

necesaria.

*El panafricanismo es un movimiento político, cultural y social, en el

que se defienden los derechos de las personas africanas.

*Una dictadura es un gobierno jurídico que sin ningún tipo de

oposición hace cumplir la autoridad de un país, la dictadura

concentra su poder en una única persona que recibe el nombre de

dictador, un ejemplo seria: Hitler y Benito Mussolini.

*El fascismo obviamente es un movimiento político y social que

nació en Italia gracias a Benito Mussolini. El fascismo se basa en un

estado todopoderoso que dice “encarnar el espíritu del pueblo” el

estado fascista lleva su autoridad a través de la violencia, la

represión y la propaganda.

Page 5: Evalua tus competencias

*El nazismo fue uno de los fenómenos históricos más oscuros del

siglo XX nacido en Alemania bajo el poder de un personaje racista y

altamente exterminador como lo fue Adolf Hitler. El nazismo surgió

como consecuencia de la difícil crisis que vivía Alemania luego de la

primera guerra mundial.

2. Causas de rivalidades entre potencias.

Las potencias por su naturaleza sea económica, militar o

política deben chocar frente a otras potencias porque sus

intereses pueden ser comunes: Dominar, conseguir mercados,

someter naciones, ejercer presión y control sobre otras

naciones etc.

Las potencias además basan su fuerza en la cantidad de

aliados con que cuentan para ejercer dominio y al buscar esos

aliados chocan con esas potencias por el control de esos

aliados.

Entre el sistema capitalista y el sistema comunista hubo un

enfrentamiento de tipo ideológico, militar, económico y aun

social entre sus dos potencias EJ: Usa y Rusia.

Page 6: Evalua tus competencias

3. Ordena del más antiguo al más reciente los siguientes hechos

históricos:

Sin ordenar:

Ordenado:

Crisis de los misiles en cuba Doctrina

Monroe

Doctrina Monroe

Separación de Panamá

Inicio del periodo de la violencia en Colombia Revolución

Rusa

Primera guerra mundial

Revolución mexicana

Separación de Panamá

Primera guerra mundial

Crisis económica de 1929

Revolución china

Revolución mexicana Crisis

económica de 1929

Revolución rusa Revolución en marcha

Revolución en marcha Inicio del periodo

de la violencia en Colombia

Page 7: Evalua tus competencias

Revolución china Crisis de los misiles

en Cuba.

*Competencia argumentativa:

4. Propón relaciones entre algunos de estos hechos históricos.

5. Reproduce un cuadro como el siguiente y complétalo con las causas y

consecuencias de los procesos citados.

PROCESO CAUSAS CONSECUENCIAS

REVOLUCIÓN MÉXICANA Una de las causas

principales fue el

descontento social por el

mandato de Porfirio diaz

por más de 30 años,

La represión de todo

movimiento social.

La influencia de Ricardo

flores y su constante lucha

contra el gobierno fue un

factor decisivo para nutrir

la revolución.

Los influyentes hicieron

alianzas para no perder sus

privilegios, pero en general

la historia poco cambio

“los pobres siguieron

pobres y los ricos

conservaron su poder

“como resultado de la

revolución había en México

una inestabilidad

económica social y política.

POPULISMO La industrialización

promovida comienza a

producir un fenómeno de

las masas.

Se aplica una política de

sustitución de

importaciones.

Hay una entrada

considerable de capital y

Una de las consecuencias

más graves es la ignorancia

de sus pueblos para poder

seguirlos utilizando como

instrumento para su

permanencia en el poder.

Sólo la educación puede

liberar a los pueblos de la

pobreza. El dar “regalos

Page 8: Evalua tus competencias

tecnología extranjeros. “para conseguir votos

acostumbra a la gente a

depender a mendigar.

GUERRA FRÍA La Unión Soviética quería

difundir su ideología

comunista a todo el

mundo, lo que alarmó a

los americanos, que

odiaban ese sistema

político.

Ambos países temían el

ataque de uno u otro.

La Unión Soviética se

derrumbó debido a sus

debilidades económicas.

Desaparecen las potencias

(tres potencias) y emergen

dos que se enfrentan por

mantener el equilibrio en

el sistema, intentan

maximizar el poder, tener

el control del sistema

internacional (conflicto de

intereses), lo que deja ver

que el conflicto va

relacionado con el poder.

DESCOLONIZACION DE

ASIA Y AFRICA

Influencia de las dos

guerras mundiales: las

colonias se vieron

obligadas por sus

metrópolis a participar en

las guerras y luego no

obtuvieron ninguna

recompensa. Esto provoca

en las colonias un

descontento.

Los principales líderes de

las colonias ha estudiado

en Europa y han estado en

contacto con la civilización

occidental lo que provoca

en ellos un deseo por

hacer de las colonia unos

lugares más libres y

Se endeudaron.

Inestabilidad política,

Frecuentes golpes de

estado.

Problemas con las

fronteras.

Alto crecimiento

demográfico, pobreza y

hambre.

La influencia del modo de

vida occidental -> pérdida

de los valores que la han

caracterizado.

Inestabilidad política.

Page 9: Evalua tus competencias

desarrollados

GUERRA CIVIL ESPAÑOLA Una economía atrasada,

incapaz de satisfacer las

necesidades del pueblo.

Una oligarquía

terrateniente sólo

preocupada por sus

beneficios e incapaz de los

cambios más elementales.

Una estructura social con

abismales diferencias entre

pobres y ricos, con una

pequeña oligarquía

poderosa, unas clases bajas

en continuo crecimiento,

una clase media

insuficiente para servir de

elemento equilibrador.

Una polarización de la

sociedad en dos bandos, la

derecha y la izquierda

entre las que existía una

fuerte tensión.

Destrucción del tejido

industrial del país, lo que

llevó a la vuelta en los

años cuarenta a una

economía básicamente

agraria.

Destrucción de viviendas,

se calculan en unas

doscientas cincuenta mil

comunicaciones,

infraestructuras...

Quinientos mil muertos,

hambre, las epidemias; la

reducción de la natalidad

consiguiente...

REVOLUCION RUSA La organización social de

Rusia estaba basada en la

más absoluta desigualdad.

Distinguiéndose dos clases

sociales bien marcadas.

Rusia se hallaba gobernada

por una monarquía

Una catástrofe económica

increíble, como

consecuencia de ese

desgaste de munición,

tropas.4 millones de

muertos.

Apertura hacia la inversión

Page 10: Evalua tus competencias

absoluta donde la

voluntad del soberano

(denominado Zar, es decir,

gran Rey) era considerada

como ley

extrajera y ayuda

internacional, el país quedó

hecho una m... y necesita

ayuda del exterior para

poder recomponerse.

REVOLUCIÓN CUBANA El régimen autoritario y

dictatorial de Fulgencio

Batista

La conflictividad

socioeconómica.

La dependencia económica

del exterior, y sobre todo

de EE.UU.

La tradición de corrupción,

mala administración,

irresponsabilidad fiscal y

falta de sensibilidad ante

los problemas sociales.

Una dictadura muy estricta.

Excesivo abuso de los

derechos humanos.

DISOLUCIÓN DE LA URSS Fracaso económico total,

los comunistas no pueden

resolver ni siquiera las

necesidades de sus

ciudadanos como

alimentación, ropa y

vivienda, además de eso

ese sistema troncha de raíz

todas las libertades

individuales del ser

humano, derecho de

reunión, libertad de

expresión, garantías

procesales etc.

Corrupción y divorcio total

de los dirigentes y el

El capitalismo como única

forma viable de vida en el

mundo entero por ahora,

con USA dirigiendo toda la

economía mundial, en

Rusia el gran bum del

crimen organizado, una

trata de personas inmensa,

venta de órganos, y

actualmente muchos

multimillonarios en Rusia,

por negocios turbios, y se

perdió a la única potencia

que le hacía frente a los

Estados unidos.

Page 11: Evalua tus competencias

estado de los intereses

verdaderos de sus

ciudadanos.

Competencia propositiva

6. muchos pensadores han reflexionado sobre la importancia de la historia.

El filosofo cicerón dijo “la historia es maestra de la vida” argumenta una

enseñanza que te haya dejado el estudio de los siguientes hechos históricos

redáctalo en forma de moraleja.

HECHO MORALEJA

LA REVOLUCIÓN RUSA Los gobernantes deben preocuparse por

el bienestar de su pueblo.

LA GUERRA FRÍA

7. PLANTEA ALTERNATIVAS VIABLES PARA EVITAR CONFRONTANCIONES ARMADAS

ENTRE LOS ESTADOS.

RTA: No sé, pero a mí me parece que todas estas confrontaciones se dan por la

envidia entre todos se tienen envida, entonces lo que se tendría que hacer es que en

vez de estar peleando y acusando al otro se ayuden mutuamente lo que necesitas se

lo pides al otro y lo que el otro necesita se lo das.

Page 12: Evalua tus competencias

8. ¿CONSIDERAS QUE SE JUSTIFICAN DESDE ALGÚN PUNTO DE VISTA LAS ACCIONES

ARMADAS Y DE VIOLACIÓN DE DERECHOS HUMANOS, POR PARTE DE LOS GRUPOS

AL MARGEN DE LA LEY?

RTA: sí se justifican, por que por algo se hicieron las leyes para cumplirlas.

HAITÍ…

INTERPRETA: ¿Cuáles son los problemas que vive Haití? ¿Qué

consecuencias dejó el colonialismo en Haití? ¿Qué problemas se asocian a

ello?

Respuesta: Bueno, Haití tiene un principal problema que es la pobreza

también la esclavitud plagas y enfermedades, prácticamente el

colonialismo hundió mas a Haití en la pobreza le quito sus cultivos y

cuando se tratan de liberar le piden 90 millones los dejo en la inmunda.

Hay muchos problemas que se asocian con ellos principalmente las plagas

y enfermedades que disminuyen el porcentaje de vida de Haití.

¿Cuál es la responsabilidad que tiene el pueblo francés con Haití?

Respuesta : ¡EL PUEBLO FRANCES TIENE UNA GRAN

RESPONDABILIDAD! Primero que todo devolverles todo lo que les

quitaron, su dinero sus cultivos, su dignidad su felicidad…

Pedir un préstamo.

Con ese préstamo construir un hospital con el cual se pueda ayudar

con el tema de las enfermedades.

Limpiar calles.

Page 13: Evalua tus competencias

Hacer un plan en el cual se traten de hacer edificios como

supermercados, droguerías, centros comerciales etc. para poder

promover ofertas de trabajo y así lograr un mayor desarrollo en lo

económico.

Implantar instituciones de educación obviamente gratis.

6. Puede inferirse que antes de esta constitución Colombia era un:

A. Estado oligárquico

B. Estado populista

Estado fascista

D. Estado imperial

7. Si definimos la democracia como un sistema de gobierno que no

se basa simplemente en la elección popular de los gobernantes si

no que busca el garantizar el mayor bienestar de la población,

podemos afirmar que la reforma a la constitución de 1936 avanzó

en la construcción de la democracia en Colombia porque:

A. Amplió el derecho al sufragio universal a todos los hombres

mayores de 21 años.

B. Permitió que las mujeres ocuparan cargos públicos.

C. reconoció el derecho de huelga.

reconoció la libertad de conciencia.

Page 14: Evalua tus competencias

8. A partir de la tabla puede concluirse que antes de la segunda

guerra mundial:

A. Las potencias no pensaban en la posibilidad de la guerra.

las potencias se estaban armando para la guerra.

C.la industria militar estaba en crisis.

D. a Estados unidos no le preocupaba la guerra pues no era un país

europeo.

9. A partir de la tabla puede concluirse que el país que menos

incrementó su gasto de defensa entre 1933 y 1935 fue:

Japón

B. Estados unidos

C. Francia

D. Alemania

10. El aumento del gasto militar entre 1930 y 1938 se debió a:

El interés el fascismo por la expansión.

B. El rechazo a los extranjeros.

C. La concentración del poder en Hitler.

Page 15: Evalua tus competencias

D. La descolonización de África y Asia.

11. El estado que invirtió más en defensa fue:

A. Alemania

B. Italia

URSS

D. Francia

PRUEBA SABER

Preguntas de selección múltiple con única respuesta:

1. Según el texto la causa del fin del imperialismo fue la

A. Independencia de América

B. Crisis de la legitimidad

C. Intervención de las clases medias autóctonas

D. Crisis de la civilización francesa

2. Según el texto, la crisis de legitimidad de los imperios se debió

a

Page 16: Evalua tus competencias

A. Aparición de una elite intelectual en las colonias

B. Colaboración de los líderes nacionalistas con el imperio

C. Perdida de la autoridad moral de los imperios por su

participación en las guerras mundiales

D. Derrota de Francia por parte de Alemania.

3. Según el texto la independencia de América es

A. Causa de los nacionalismos

B. Causa de la primera guerra mundial

C. Un ejemplo de la crisis de los imperios

D. Un ejemplo de la misión civilizadora de los imperios

Los gitanos o el pueblo ROM es un grupo étnico procedente de la zona de india o

Pakistán que tradicionalmente ha vivido nómada disperso por Europa y guarda

celosamente su cultura.

4. Se pude afirmar que el pueblo ROM es

A. Una nación sin estado

B. Un estado sin nación

C. Un imperio

Page 17: Evalua tus competencias

D. Una colonia

5. La situación de los gitanos es similar a la de

5. La situación de los gitanos es similar a la de

A. Los chinos antes de la revolución china

B. Los africanos bajo el dominio colonial

C. Los judíos antes de la creación del estado de Israel

D. Los colombianos tras la separación de panamá

Page 18: Evalua tus competencias