Evaluacion de Proyectos

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  • EVALUACION DE PROYECTOSLuz Esther lvarez Glvez MSc.

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  • Contenidos:UNIDAD 1.EL SISTEMA DE SEGUIMIENTO EVALUACION DE LOS PROYECTOS SOCIALES.UNIDAD 2.LA EVALUACION EX ANTE.- LA SITUACIN SINPROYECTO.UNIDAD 3.EVALUACION DE AVANCES Y LOGROSPARCIALES - SEGUIMIENTO A LA ESTRATEGIA AL PROCESO - UNIDAD 4.EVALUACIN EX POSTUNIDAD 5. SISTEMA DE SEGUIMIENTO PARA PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS

    SEGN EL TEXTOBSICO:

    VICTOR MANUEL QUINTERO*

  • UNIDAD 1. EL SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LOS PROYECTOS SOCIALES.

    La empresa social.El sistema de seguimiento y evaluacin.Planeacin objetivos e indicadores.Funciones del sistema de seguimiento y evaluacin de resultados El sistema de marco lgico.

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  • OBJETIVOS ESPECFICOS

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  • CICLO DE GESTION DE PROYECTOS CON MARCO LGICO*

  • El sistema de seguimiento y Evaluacin*

  • Definiciones bsicas*

  • *Qu entendemos por evaluar?

    Evaluar supone la implantacin de un cierto tipo de metodologa que se caracteriza por tener una terminologa propia, un conjunto de herramientas conceptuales y analticas especficas, y unos procesos, fases y procedimientos, igual, especficos.

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  • Criterios*

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  • FUNCIONES DEL SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION*

  • UNIDAD 2: LA EVALUACION EX ANTE .- LA SITUACIN SIN PROYECTO.

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  • Evaluacin Ex - ante*

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  • CAPITULO 3. EVALUACION DE AVANCES Y LOGROS*

  • Diferencias relevantes*

    EFICIENCIAEFICACIAnfasis en los mediosnfasis en los resultadosHacer las cosas correctamente Hacer las cosas correctasResolver problemasLograr objetivos

    Ahorrar gastosCrear ms valoresCumplir tareas y obligacionesObtener resultadosCapacitar a los subordinadosProporcionar eficacia a subordinadosEnfoque reactivo (del pasado al presente)Enfoque proactivo(del futuro al presente)Cmo hacer mejor lo que hacemos?Qu es lo que deberamos estar haciendo?

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  • Unidad 4. Evaluacin ex - post*

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  • Unidad 5. Sistema de seguimiento y evaluacin de planes, programas y proyectos*

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  • PROBLEMAS EDUCATIVOSDETECTADOS POR: Lic. Mnica Snchez E. Tesis*

  • Problema Resistencia de directivos y docentes cuando se trata de desarrollar nuevos mtodosFalta de comunicacin para socializar innovaciones metodolgicas.Aplicacin de metodologas desactualizadas

  • Poltica administrativa de tipo militar.-Participacin limitada de miembros de comunidad educativa.- Falta Continuidad en polticas y decisiones.Problema Estilo de direccin vertical poco flexible con influencia jerrquica.

  • Carencia de una concepcin filosfica de administracin verstil.Programacin curricular no responde a verdaderas necesidades de la comunidad.Problema Planes y programas rgidos que limitan desarrollo cientfico, humanstico de estudiantes.

  • EDUCAR EN VALORES Medio AmbienteConsumo InteligenteTiempo libre

    Identidad Cultural

    Democracia forma de vidaRespetoResponsabilidad socialCreativa, Proactiva con iniciativa

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  • GRACIAS*

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