Determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función de unos criterios respecto a un conjunto de normas.

DIAGNOSTICA

FORMATIVA SUMATIVA

Evaluación:

Es un proceso complejo que demanda el uso de recursos tales como personas, herramientas, métodos y tiempo que deben ser planeados,

controlados y gestionados de la mejor manera buscando asegurar la eficacia y efectividad del

proceso de evaluación.En este tipo de evaluación intervienen los mismos elementos que se dan en cualquier sistema de evaluación y que habrán de ser contextualizados conforme a la situación concreta de aprendizaje que queramos observar, medir y mejorar.

evaluación on line

¿cómo realizar una evaluación formativa, criterial, contextualizada, compartida, orientadora, integradora y crítica en un curso on line?

Circunstancias concretas de los cursos en los que trabajemos

•por su diseño y objetivo

•por las necesidades formativas de los participantes

•por la metodología y articulación de los contenidos

•por el propio estilo docente.

OBJETIVOS

USUARIOS:

Permitir la adaptación de diversas herramientas para que el usuario logre detectar sus puntos débiles para tratar de corregirlos en aspectos específicos.

ejemplos:

Test

Ejercicios de reforzamiento con o sin calificación ( completar textos, relacionar incisos, seleccionar respuestas)

Juegos

Preguntas con imágenes asociadas

Completar oraciones

Si o no

BIBLIOGRAFIA:

www.um.es/ead/red/M6/dorrego.pdf

www.slideshare.net/unid_zac/la-evaluacion-en-linea

epucm.blogspot.com