@ Seharía una segunda ronda de votación.© Lamaestra decidiría qué número de baile pre­

sentarían.© Cancelaríanla participación del grupo por no

ponerse de acuerdo.@ Losalumnos tendrían que proponer otros pro­

yectos.

5. ¿Quésucederíasi alguno de los proyectos no hubie­ra obtenido al menos el 50% de los votos?

@ Decoraron el salón para la fiesta del Díade laMadre.

© Construyeron una urna paradepositar losvotos.© Hicieron tarjetas para tener un bonito recuerdo.@ Usaronel reversoparaanotar a los participantes

en los bailes.

4. ¿Quéhicieron los alumnos con los cartones del pro­yecto de CienciasNaturales?

@ Eluso de material reciclado.@ Lavariedad de números de baile.© Ladisciplina en el salón de clases.

Elprocesode elecciónentre diferentesopciones.

3. ¿Cuáles la idea principal de la lectura?

© Descaro.@ Suceso.

@ Desorden.© Impacto.

Encuanto dijo eso, el salón fue un caos ...

2. ¿Conqué opción se puede sustituir la palabra resal­tada en el siguiente fragmento de la lectura sin quecambie el significado?

@ Una explicación. @ Una narración.© Una autobiografía. @ Una monografía.

1. ¿Quétipo de texto acabasde leer?

eamo ya estamos en sexto, y éste es el último año que vamos a participar en el festival del Díade la Madrey del Día del Padre, la maestra nos pidió nuestra opmn sobre el número que queríamos presentar, para

que todos tuviéramos un bonito recuerdo.En cuanto dijo eso, el salón fue un caos, había unos compañeros que no querían participar en los bailes

y otros que querían que hubiera solamente un número principal. A la maestra le costó mucho trabajo que laescucháramos, así que decidió que organizáramos una votación en el salón, como las que hacen los adultospara elegir al presidente de la República: libre y secreta.

La maestra nos dijo que primero debíamos elegir tres posibles actos y, después de un rato de discusión,éstas fueron las opciones: 1, un baile de parejas; 2, un baile con un número grupal y 3, un acto de magia.Cuando estuvieron elegidas las opciones, la maestra nos dijo que para declarar ganador a uno de los pro­yectos, debía obtener por lo menos el 50% de los votos a favor, si no, tendríamos que hacer otra ronda devotación, porque la idea era que la mayoría estuviera de acuerdo.

Hicimos una urna con cartones que usamos en un proyecto de Ciencias Naturales, tomamos hojas de lacaja de reúso y las repartimos para iniciar la votación. Cada quien escribió el número del acto que apoyaba,y César, el representante del grupo, contó los votos mientras la maestra vigilaba. Al final del canteó, César,con la aprobación de la maestra, declaró ganador el proyecto del baile grupal.

Después de muchas tardes de ensayos, presentamos un número musical divertido que nos unió máscomo grupo y nos dio muchos recuerdos para el próximo año que estemos en una escuela diferente.

lee el texto y después contesta las preguntas 1 a 5.

Nombre del alumno{a}:Mgestro(a):Escuela:

© Recomendaciones.@ Acotaciones.

@ Instrucciones.© Parlamentos.

20. ¿Cómo se les llama a las descripciones que hace elautor para que los actores sepan qué hacer en elescenario?

@ Losverbos.© Laspreposiciones.© Losdekticos.@ Lossustantivos.

19. Son palabras que sólo tienen significado en el con­texto en que se encuentran:

© Parecido.@ Endecasílabo.

@ Libre.© Yámbico.

18. ¿Cómo se le llama al tipo de verso que se aleja in­tencionalmente de la métrica y rima clásicas?

@ Lógica.© De causa y consecuencia.© De importancia,@ Inmediata.

17. Cuandounaacciónprovocaque sucedaotrasedicequetienen una relación:

© Reportaje.@ Cronograma.

@ Planeación.© Instructivo.

'116. ¿Cómo se le llama al tipo de texto que señala paso

a paso cómo elaborar algo o resolver problemas di­versos?

© Planteamiento.@ Desenlace,

@ Nudo,© Introducción.

15. Así se le llama al final o conclusión de un cuento:

© Cerrada.@ Indirecta.

Abierta,© Directa,

14. Esel tipo de pregunta que espera la respuesta "sí"o "no":

© La columna.@ El reportaje.

@ La noticia.© El artículo,

13. Esun género periodístico que relata, describe yex­pone en forma detallada un suceso de interés pú­blico, e incluye la opinión de su autor:

© Sabíamos.@ Practicar.

@ Recorriendo.© Demostrarán.

12. Esun verbo en infinitivo:

@ Estosmuchachos cantan muy bien.© Marcela regresó a su casatemprano.© Yo no fui, fue Andrés el que te llamó.@ Mañana iremos de compras,

11. Esla oración que contiene un pronombre personal.

@ Ensegunda persona. © En primera persona.© Entercera persona, @ Envarias personas.

10. ¿Enqué persona gramatical se escriben lasautobio­grafías?

@ Adverbios de tiempo, © Adverbios de lugar.© Adjetivos posesivos. @ Adjetivos calificativos.

9. Paraestablecer el orden de los acontecimientos enun relato histórico se utilizan:

© Llegáramos.@ Terminé.

@ Trabajo.© Pintaban.

8. ¿Cuálde los verbos está en pretérito?

@ Presentamos un bonito número musical.© La elección debe ser libre y secreta,© Participamos en el festival de la escuela.@ Tenemos recuerdos gratos del festival.

7. Los siguientes ejemplos contienen adjetivos, ex­cepto uno, ¿cuál es?

@ ",Opinión y opción. © Mayoría y día.© República y número. @ Festivaly principal.

6. Son ejemplos de palabras esdrújulas:

ESPAÑOL

@ 45 Y 150© 23 Y 29© 20 Y 50@ 39 Y 149

11. Son múltiplos de 3 y 5.

@ 3 Y 12© 3 Y 13© 3y 15@ 5y7

10. Son divisores de 39 y 65, respectivamente.

6. ¿Quéfracción representa la letra A?

@2 © _§_6 5

©_2_ @ lQ6 5

7. ¿Qué fracción representa la letra B?

@2 © i.8 8

©_2_ e -ª-5 5

8. ¿Qué número se ubica entre .345 y .346?

@ .3450© 3457© .3460@ .3461

9. ¿Quéfracción se ubica entre ~ y 15O?

@~ © .1._10 8

©-±. @ .iz5 6

1I I I I 1I I I I 1I I I I 1I I I I 13 A 7 B 12

05553

Observa la recta y contesta las preguntas 6 y 7.

@ 8© 18© 20

24

5. ¿Cuántosejesde simetríatiene la siguiente figura?

© 25%@ 35%

@ 20%© 30%

4. Diana compró al contado una computadora por laque pagó $5 070.00 de los $7 800.00 que costaba.¿Quédescuento le hicieron?

© 200 cm@ 300 cm

@ 100 cm© 250 cm

3. La escala de un mapa es de 1:100 000. Si en un'viaje recorrí 300 kilómetros, ¿cuáles la cantidad decentímetros que medirá el mapa de mi viaje?

@ Cuarenta y cinco millones seiscientosochenta ynueve mil ciento treinta y cuatro.

© Cuarenta y cinco mil millones seiscientosochen­ta y nueve mil ciento treinta y cuatro.

© Cuarenta y cinco seiscientosochenta y nueveciento treinta y cuatro mil.

@ Cuarenta y cinco billones seiscientosochenta ynueve mil ciento treinta y cuatro.

2. ¿Cómose escribe con letra la cantidad 45 689 134?

@ 99825510© 99285501© 99855210e 99820155

1. Es)a cantidad mayor que se forma con los siguien­tes números: 9, 2, 5, 5, 9, 8, 1, O

Marca así. la letra de la respuesta correcta.

20. Mónica quiere repartir 3 vasos de leche a sus 2 hi- \jos. ¿Cómo se expresa este reparto? ~

O"

@ ~ @ ~ ~u"-'z"-'1-Z

~(Q)

@ 10@ 100© 500@ 1000

19. Dalia compró hilos a 53 centavos cada uno. ¿Cuán­tos hilos compró con $530?

@ 356© 400© 476@ 765

18. El7 es divisor de:

@ 39.66 cm@ 56.39 cm

@ 39.56 cm© 45.65 cm

Usa7(= 3.14

17. ¿Cuánto mide la circunferencia de un círculo condiámetro de 12.6 cm?

@ Un prisma triangular.© Una pirámide triangular.© Una pirámide pentagonal.@ Una pirámide hexagonal.

16. ¿Quécuerpo geométrico seconstruye con esta con­figuración geométrica?

@ 18

@ 8T

© .z,8

@+

15. Fernandaquiere repartir 1- litro de lecheen 4 platosde cereal. ¿Qué fracción representa el contenido deleche por plato?

@ Sesuma un número.@ Seresta un décimo a la cantidad.© Seresta un número de la cantidad.@ Semultiplica por dos.

1 4 3 2 ..l.."2' 10 . 10' 10 . 10

14. ¿Cómo se forma esta sucesión?

@~8©1O

~810"=Y 10

@""ª-10

13. Esla fracción que representa .8:

@ 130 pesos.@ 140 pesos.© 150 pesos.@ 160 pesos.

12. Casandra compró un florero a precio rebajado. porlo que pagó 45 pesos que representan el 30% delvalor total. ¿Cuálera el precio original del florero?

MATEMÁTICAS

@ Contaminación.@ Combinación.

@ Combustión.© Reducción.

11. ¿Cómo se le llama al fenómeno que consiste en lacombinación de un material combustible y el oxíge­no atmosférico?

@ Represión.@ Reducción.

@ Reutilización.© Reciclado.

10. Esel concepto que se refiere al uso mínimo indis­pensable de recursos necesariosen lasacciones hu­manas, desde las cotidianas hasta las industriales.

@ Tenacidad.@ Dureza.

@ Permeabilidad.© Elasticidad.

9. A la propensión de algunos materiales a deformarsebajo la acción de una fuerza y recuperar su formaoriginal cuando la fuerza deja de aplicarse, se le lla­ma:

@ Elbulbo raquídeo y el lóbulo parietal.@ Elhipocampo y el cerebelo.© Elcorazón, lasvenas, lasarterias y la ?angre.@ Loshuesos y los músculos.

8. Son parte del aparato circulatorio:

@ Cáncer de mama.@ Cáncer de próstata.© Osteoporosis.@ Cáncer de piel.

7. Esta enfermedad cada vez es más frecuente en lamujer mexicana; a causa de ésta, cada dos horas,muere una mujer. ~

@ Suelo de la Tierra.@ Lasaguas marinas.© Lasaguas termales.@ La erosión de los volcanes.

6. La estratificación es el proceso mediante el cual seforman lasdistintas capas del:

Laspruebas de vida.Losestratos.Los fósiles.Los restos antiguos.

5. Fueron cubiertos por varias capas de sedimentos,tierra y otros organismos que los preservaron.

@ Elembarazo temprano o no planeado.@ Elcontagiode una infecciónde transmisión

sexual.© La decisión de adoptar a un hijo.@ Losconflictos internos y externos en

los involucrados.

4. Pueden ser consecuencias de las relaciones sexua­les, excepto una, ¿cuáles?

@ 18@ 36© 16@ 46

3. Esel número de cromosomas que tienen todos lossereshumanos:

@ De mantener el equilibrio y controlarlos movimientos finos.

@ De detectar y matar microorganismosque producen enfermedades.De aportar vitaminas y mineralesque proporcionan energía.De permitir movimientos, sensacionesy reflejos.

2. ¿Dequé es capaz el sistema inmunológico?

Encéfalo y médula espinal.Central y periférico.Cerebro y cerebelo.Voluntario e involuntario.

1. E[,sistemanervioso se divide en:

la respuesta correcta.•

@ Hacercontacto con lugaresantes inalcanzables.@ Acceder a información muy rica y variada.© Hacer contacto con seresde otros planetas.@ Favorecerque las investigaciones sean detalla-

das y profundas.

20. Los instrumentos tecnológicos nos han permitidotodo lo siguiente, excepto:

@ Sirven para recibir en nuestrascasasseñalesdetelevisión.

@ Seutilizan para hacer un conteo de lasestrellas.© Sirven para transmitir información relevante del

clima.@ Seutilizan para guiar la navegación marítima,

terrestre y aérea.

19. Esuna afirmación falsa con respecto a la funciónde los satélites artificiales:

@ Planetasrocosos.@ Planetasgaseosos.© Planetas ligeros.@ Planetasexteriores.

18. Estosplanetas tienen núcleo metálico y una superfi­cie formada por minerales.

@ Una figura que se forma al unir lasestrellascon líneas imaginarias.

@ Un cuerpo semejante a una esfera, de gran ta­maño y que emite luz.

© Una gran concentración de estrellas, planetas,polvo y gases. \

@ Elconjunto de todo lo que existe y no sólo loque está cercade nosotros, sino también lo queestá a distancias incalculables.

17. ¿Quées el universo?

@ Sustituir los focos incandescentes porfocos fluorescentes compactos.

@ Llenar de ropa la tina de la lavadora al máximode su capacidad en cada lavada.

© Dejar encendida la televisión y las lucescuandono se necesitan.

@ Pintar las paredes del interior de la casaconcolores claros para tener mejor iluminación.

16. ¿Cuál de éstas es una acción inútil para el ahorrode energía?

@ De luminosa a calorífica.@ De calorífica a química.© De química a luminosa.@ De calorífica a luminosa.

15. La energía se manifiesta de diversas formas provo­cando cambios en las cosas. ¿Qué transformaciónenergética se da cuando un cerrillo encendido sequema?

@ Elcaleidoscopio.@ Elmicroscopio.

@ Eltelescopio.© Elperiscopio.

14. Aparato que funciona con varias lentes y sirve paraamplificar objetos muy pequeños o que no se pue­den observar a simple vista.

@ Impresión.@ Inversión.

@ Reflexión.© Proyección.

13. ¿Cómo se le llama al cambio de dirección que expe­rimenta un rayo luminoso al chocar en una superfi­cie?

@ Objetos sin nada de fuerza.@ Objetos pesados con poca fuerza.© Objetos ligeros con mucha fuerza.@ Ningún objeto se puede mover.

12. Con lasmáquinas simples se pueden mover:

CIENCIAS NATURAL

@ La silvicultura.@ La industria.© La agricultura.@ La ganadería.

10. ¿Cuálde estasactividades no suele relacionarseconel medio rural?

@ Porque la población estaba conformadamayormente por niños y jóvenes.

@ Porque el alto índice de mortalidad provocadopor la insalubridad, lasguerrasy lasenfermedades.

© Porque la baja tasa de mortalidad frentea una tasa de natalidad en aumento.

@ Porque la emigración de los jóvenes por lafalta de empleo.

9. ¿Porqué durante miles de años el crecimiento de lapoblación mundial fue muy lento?

@ Océano Pacífico.@ Océano Atlántico.© Golfo de México.@ Mar Caribe.

8. Regionessísmicasdel continente americanoque se lo­calizandel lado del:

@ Mesetas y barrancas.© Montañas y cerros.© Cordillerasy montañas.@ Depresionesy valles.

7. Son resultado de la actividad constante del viento,el agua y los cambios de temperatura, que poco apoco van desgastando la superficie de la Tierra:

í@ Un globo terráqueo.@ Un mapa.© Un plano urbano.@ La corteza terrestre.

6. Es la representación plana, reducida y simplificadade la superficie terrestre o de una parte de ésta:

GEOGRAFÍA

@ Elclima.© Lasnubes.© Elsol.@ La atmósfera.

5. ¿Cuálde los siguientes elementos es importante pa­ra la formación de las regiones naturales?

@ Sistemade Información Geográficas.© RedesInternacionales Geográficas.© Sistemade Posicionamiento Global.@ Tecnología de la Información y

la Comunicación.

4. Funcionan a partir de 24 satélites que giran alrede­dor del planeta enviando señales a unos aparatosllamados receptores GPS:

@ Croquis.© Mapas de escalapequeña.© Mapas de escalagrande.@ Planos.

3. ¿Cómo se llaman las representaciones de una ciu­dad vista desde arriba en lasque se puede observarel trazado de las callesy lasmanzanas?

@ La rosa de los vientos.@ La división política.© La geografía del lugar.@ Un plano urbano.

2. ¿Qué elemento marca los límites de un territorio eindica hasta dónde se extiende un país o una na­ción?

@ Un globo terráqueo.@ Un mapa.© Un plano.@ Un croquis.

1. Sejnonta en un soporte para que sea más fácil deusar, representando al mismo tiempo el ángulo delplaneta en relación al Sol y a su propio giro:

Marcaasí. la letra de la respuesta correcta.

@ De traslación y rotación.@ De vibración y agitación.© Telúricosy oceánicos.@ De oscilación e inclinación.

20. ¿Cuálesson los movimientos principales que tienenuestro planeta?

@ 5,3,1,2,4@ 5,3,4,2,1

3, 5,4, 1,25,3,2,4, 1

1. La comercialización.2. Elconsumo.3. La producción.4. La distribución.5. La transformación industrial.

15. ¿Cuál de las opciones ordena adecuadamente lasetapas del proceso productivo?

@ El24 de marzo.@ Eltrueque. @ Elcomercio. @ El20 de abril.© La globalización. @ La manufactura. © El21 de junio.

@ El22 de diciembre.

19. ¿Cuáles la fecha en la que inicia el verano en el he­misferio norte?

@ Contaminación.@ Fenómeno natural.© Efecto invernadero.@ Calentamiento global.

18. Al incremento de la temperatura promedio de laTierra debido al aumento de dióxido de carbono enla atmósfera, se le conoce como:

@ Losserviciosmédicos y educativos.@ La producción industrial y el crecimiento

económico.© Elavance científico y tecnológico.@ Loseventos políticos y culturales.

17. En el pasado, ¿qué elementos eran consideradospara que una sociedad alcanzara una buena calidadde vida?

@ Sociedadescomerciales.@ Sociedadesde consumo.© Sociedades responsables.@ Sociedadesdesarrolladas.

)16. A los habitantes de los paísescon mayor progreso

económico, caracterizados por obtener mayores sa­tisfacciones al consumir productos innecesarios, selesconoce como:

14. ¿Qué actividad consiste en intercambiar productoso serviciosmediante su compra o venta, ya seaden­tro de un paíso entre países?

@ Ingreso per cápita.@ Desarrollo económico.© Producto Interno Bruto.@ Ingreso promedio.

"

13. ¿Cómo se le llama a la suma del valor monetariototal de los bienes y servicios producidos por unanación en un año?

@ Porque le permite promocionar los atractivosturísticos del lugar.

@ Porque le posibilita identificar los recursos quepuede vender.

© Porque puede estar preparada en casodesastre.@ Porque obtiene mayor conocimiento sobre

geografía.

12. ¿Por qué es importante que la población conozcalas características naturales y geográficas del lugardonde vive?

@ Losflujos migratorios.@ Lostrabajadores.

Los países.Los ingresos.

11. Loscomponen distintos tipos de personas que bus­can mejores oportunidades; abandonan su lugar deorigen por razones económicas, sociales, políticas yculturales.

GEDG

@ La olmeca.© La maya.© La zapoteca.@ La mexica.

10. ¿Cuál de estas civilizaciones mesoamericanas esconsiderada la más importante del periodo Preclási­co?

© Mesoamérica.@ Norteamérica.

@ Sudamérica.© Centroamérica.

En la región llamada _prosperaron culturas con características comu­nes, como el cultivo de maíz y frijol, las socie­dades jerarquizadas, el juego de pelota y lareligión politeísta.

9. ¿Qué opción completa correctamente este enuncia­do?

© Los libertos.@ Los plebeyos.

@ Los esclavos.© Los patricios.

8. ¿Qué grupo social romano contaba con privilegioscomo el poder votar en elecciones?

@ La griega.© La romana.© La egipcia.@ La fenicia .

7. Antigua civilización agrícola que se organizó prime­ro en grupos familiares, luego en comunidades conterritorios, gobierno y ejércitos propios, llamadaspolis.

@ Mar Muerto.© Mar Caspio.© Mar Negro.@ Mar Mediterráneo.

6. Alrededor de este mar y en sus islas vivieron los pue­blos egipcios, fenicios, hebreos, griegos y romanos,entre otros.

HISTORIA

@ A, B, C, D© C, 8, D, A© D, C, A B@ D, B, A, C

A. IndiaB. ChinaC. EgipciaD. Mesopotámica

5. Es la opción en la que se ordena cronológicamentela aparición de las primeras civilizaciones agrícolas:

@ Se inició la economía basada enla agricultura.

© Se elaboraron los primeros instrumentosde trabajo.

© Se empezó a practicar el comercio.@ Se construyeron las primeras aldeas.

4. Son características de la sedentarización, exceptouna, ¿cuál es?

© Europa.@ Asia.

@ América.© Africa.

.3. ¿Cuál fue el último continente en ser poblado por lossereshumanos?

@ Murales.© Impresionistas.© Rupestres.@ Grabados.

2. ¿Qué nombre reciben las pinturas que los primeroshomínidos realizaron en cuevas?

@ El uso del fuego.© La caza del mamut.© El surgimiento de la escritura.@ La elaboración de instrumentos

de piedra.

1. La frehistoria inició con la aparición de los primeroshomínidos y finalizó con:

Marca así. la letra de la respuesta correcta.

2I..Ju.J

Zu.J1-Zo:;E@

@ La consolidación de un poderosoimperio, aun mayor que el que existía.

@ Elcierredel pasoparaloscomerciantesy el alto pre­cio de losproductos,entreotros.

© Elpretexto para derrocar a los turcos deforma definitiva y controlar el comercio.

@ Una tregua a la rivalidad mercantilentre turcos y europeos.

20. ¿Qué representó para los reinos europeos la caídade Constantinopla?

@ La pólvora.@ Los mapas portulanos.© La brújula.@ Elastrolabio.

19. Invento chino que llegó a Europa gracias alos ára­bes y que modificó la navegación.

@ ElModernismo.@ ElRenacimiento.

@ La Reconquista.© La Edad Media.

18. Etapa de la historia de Europa, entre los siglos XV yXVI, en la que la difusión del conocimiento hizo queflorecieran las artes, la ciencia y la filosofía.

@ La colonización del continente americano porEspañay Portugal.

@ Los imperios se disolvieron, brindandonuevas oportunidades de vida y éxitoa los pueblos oprimidos.

© Algunos hombres valerososyaventureros viajaron por el mundo paradescubrir nuevas rutas de navegación.

@ La difusión de los manuscritos coninformación científica que habíadesaparecido en Europa.

17. Factor que incidió en las grandes transformacioneseconómicas, políticasy culturalesque marcaron el ini­cio de la EdadModerna:

@ Elbudismo.@ El islam.© Elcristiánismo.@ Elhinduismo.

16. En el siglo VII d. C, todas las tribus árabes se unifi­caron bajo el liderazgo de Mahoma, al adoptar estanueva religión:

@ Virreinal.@ Heleno.

@ Bizantino.© Persa.

15. La grandeza de este imperio permitió el desarrollode una gran cultura en la que sefusionaron elemen­tos persas, romanos y griegos:

@ Loscaballeros.@ Losseñoresfeudales.

@ Losmonarcas.© Lossiervos.

14. Poseíangrandes extensiones de tierra que trabaja­ban sus siervos; estaban exentos del pago de algu­nos tributos.

@ Renacimiento.@ Reinado.

@ Monarquía.© Feudalismo.

13. Durante la Edad Media, ¿cómo se llamó la formade relaciones sociales basadas en la obediencia y lalealtad de las personas hacia sus superiores?

@ Coca.@ Vid.© Maíz.@ Papa.

12. Eran los principales cultivos de los incas, exceptouno, ¿cuáles?

@ Preclásico.@ Posclásico.© Preincaico.e Clásico.

11. Periodo en el que varios pueblos alcanzaron el másalto desarrollo cultural en la historia de Mesoaméri­ca y.en el que el poder político y la riqueza se con­centraron en las ciudades.

RIA

© Discriminación.@ Prejuicios.

@ Exclusión.© Estereotipos.

10. A las ideas que aceptamos sin analizar y que simpli­fican nuestra apreciación de la gente y los pueblos,se les conoce como:

@ Asegurar la renovación de los recursosnaturales.

© Desarrollar armamento para proteger alpueblo.

© Brindar atención médica yeducación.@ Abastecer de agua y alimentos.

9. Son desafíos enormes que enfrentan los paísesdelmundo, excepto uno, ¿cuáles?

@ Ignorancia.© Marginación.© Acoso.@ Tolerancia.

8. Al hecho de que un niño le causea otro dolor físico,le imponga apodos, lo insulte, lo excluya o lo humi­lle públicamente, se le conoce como:

@ Elvoto.© La transparencia.© La rendición de cuentas.@ Elestado de derecho.

7. ¿Cuálesel mecanismo de participación que permitea la población elegir a sus representantes en un go­bierno democrático?

@ Juzgar de acuerdo a nuestros gustos.© Esperarla reacción de los involucrados.© Pensaren los derechos humanos y en cómo

deben respetarse.@ Emitir juicios sin pensar en los demás.

6. Esuna forma de saber si una acción o un hecho esjusto o injusto.

FORMACIÓ N CÍVICA y ÉTICA

@ Generadiscusiones.© Ocasiona conflictos.© Mejora la convivencia.@ Permite la violencia.

5. La asertividad se refiere a la capacidad de expresarsentimientos o emociones sin dañar a los demás nia uno mismo. ¿Qué consecuencia trae consigo elactuar de esta manera?

@ EIINEE.© ElDIF.© LA ONU.@ EIIFAI.

4. Institución que puede brindarte orientaciones sobretu sexualidad, para la toma de decisiones responsa­bles y el cuidado de tu salud sexual y reproductiva.

Cambios de humor.© La imparcialidad.© Enamoramiento.@ Necesidad de aceptación.

3. Son manifestacionesgenerales de tu proceso comoadolescente,excepto uno, ¿cuáles?

© Tu educación.@ Tu cultura.

@ Tu bienestar.© Tu diversión.

2. Al estar alerta para evitar actos de violencia en tucontra, como el abuso físico, el psicológico o el se­xual, estás cuidando:

@ La sexualidad.© Elsexo.© La equidad.@ Elgénero.

1. Se"..refierea los comportamientos, sentimientos yformas de vida que nos identifican como hombreso mujeres en la sociedad:

Marca así. laletra de la respuesta correcta.

Nombre del alumno (a): ~ _

Conocenuestra página

servicio.cliente@montenegroeditores.netalumnos@montenegroeditores.net

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@ Principiospatéticos.@ Principioséticos.© Principiosestéticos.@ Principiosreguladores.

18. ¿Conqué nombre se lesconoce a los principios quesirven para distinguir lo que es correcto de lo queno lo es?

@ Laentrevista.@ Laasamblea.© Laexposición.@ La conferencia.

17. Esuna forma de participación social que sirve parapropiciar el diálogo abierto:

@ La soberanía popular.@ La participación política.© La fraternidad grupal.@ La libertad individual.

16. Son fortalezas de la democracia, excepto una,¿cuáles?

@ ( 11 )

( 111 )

( 1 )

@ ( 111 )

( 1 )( 11)

© ( 1 )

( 11 )

( 111)

@ ( 111 )

( 11 )

( 1 )

1. El Poder Legislativo. ( ) Aplica leyes.11. El Poder Ejecutivo. ( ) Propone leyes.

111. El Poder Judicial. () Aprueba presu-puesto.

15. ¿Quéopción relacionacorrectamente ambas colum­nas?

@ Jefe de seguridad nacional.@ Presidentemunicipal.© Gobernador del estado.@ Presidentede la república.

El Poder Ejecutivo Federal está depositado enel , quien es elegido cada seisaños y no puede reelegirse.

, ,

14. ¿Quéopción completa correctamente este enuncia­do?

@ Cuando imitas lasconductas de tus amigos.@ Cuando sigues las indicaciones de los demás.© Cuando actúas de acuerdo con lo que piensas

y sientes.@ Cuando mientes para no tener problemas.

13. ¿Cuándose dice que actúas con congruencia?

@ Elpetróleo.@ Elagua.© Losrecursosforestales.@ Los recursoshumanos.

12. Es patrimonio de los mexicanos y nuestro futuro,como país independiente, depende de conservarloy explotarlo racionalmente:

@ Limita el desarrollo de las personas.@ Fortalece la convivencia.© Aumenta las posibilidades de desarrollo.@ Propiciamejores relaciones.

11. Esuna de lasconsecuenciasde la discriminación:

FORMACIÓN ChUCA ·~(:tTICA