Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible

de Exploración por las nuevas

rutas del desarrollo humano y sostenible

17 de julio de 2014

• 9:00 Apertura Manuel Sierra

• 9:30 ¿De dónde partimos? Carlos Mataix

• 9:45 ¿Con quién vamos a ir? Resultados de la encuesta Yolanda Torres y Miguel Marchamalo

• 10:00 ¿Qué buscamos en común? Jaime Moreno

Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible

Nos vamos de expedición

¿De dónde partimos?

Trayectoria del itdUPM Carlos Mataix



¿Qué hemos logrado en este tiempo?

INNOVACIÓN

comunidad

2º año

itdUPM

10º año

Grupos UPM


¿Por qué explorar?

“Tenemos soluciones”

Cooperación Universitaria

al Desarrollo

CUD =Acción

social

Sostenibilidad social

y ambiental

No existen soluciones

a priori

Abandonar territorios

conocidos.

Asumir riesgos.

Cuestionar creencias.

Equivocarse…


Mi visión

Veo el itdUPM en un futuro como…

Una institución más grande y más influyente de lo que es hoy

Plenamente integrada en la UPM, equiparable a otros centros ya consolidado

Con una importante relevancia pública nacional e internacional

Atractivo para buenos alumnos e investigadores, para quienes constituye un espacio para emprender y abrir nuevas rutas hacia la sostenibilidad


ECOSISTEMA itdUPM

Red itdUPM

Socios itdUPM

Públicos y potenciales clientes

Grupos asociados (investigadores) Consultores asociados Ex-alumnos “embajadores” Equipo técnico itdUPM Consejo; Comité de dirección

Dirección de Cooperación UPM

Empresas y ONG Acciona, IABS, Iberdrola, UNICEF, ONGAWA

Universidades y centros internacionales


ECOSISTEMA itdUPM

Red itdUPM

Socios itdUPM

Públicos y potenciales clientes

Grupos asociados (investigadores) Consultores asociados Ex-alumnos “embajadores” Equipo técnico itdUPM

Dirección de Cooperación UPM

Empresas y ONG con convenio Acciona, IABS, Iberdrola, UNICEF, ONGAWA

Universidades

Cómo crear un entorno que potencie

las capacidades y contribuya a la

interdisciplinariedad

(Qué incentivos, espacios, identidades. Dinámica 2)

Cómo articular y prestar servicios

profesionales

(Y entrar en el territorio de nuevos clientes. Dinámica 1)


¿Por qué servicios?

¿Función comercial? ¿Modelo de negocio?

¿Necesitamos cambiar?

¿Podemos? ¿Cómo?

¿Comunicación?

¿Ofertas a medida?

Pero el cliente…¿quedó

satisfecho?

Era post-AOD

Proyectitis ¿Reputación?

¿Marca de calidad?

¿Cuidar relaciones con nuestros socios y clientes?

¿Con quién vamos a ir? Conocimiento de los compañeros

de viaje, y de sus expectativas.

Resultados de la encuesta realizada a los miembros del

itdUPM Yolanda Torres y Miguel Marchamalo



ENCUESTA

¿Qué oportunidades y amenazas existen en el ámbito

del desarrollo humano?


ENCUESTA

¿En qué crees que el itdUPM puede apoyar tu labor como

profesional?


ENCUESTA

¿En qué te gustaría trabajar durante los próximos años?

¿Qué te gustaría fortalecer en tu profesión?


ENCUESTA

¿Qué te parece la siguiente propuesta de nodos

temáticos en el itdUPM? ¿En cuáles ubicarías la labor

que realizas?

¿Qué buscamos en común?

Información de la jornada y consenso de objetivo


Comienza la expedición en busca de rutas comerciales

DESIGN THINKING

Diseñando servicios profesionales

DINÁMICA 1

Cómo nos organizamos por esas rutas comerciales

La nueva RUTA itdUPM

¿Por dónde seguimos?

(World Café)

DINÁMICA 2

Desafíos organizativos del itdUPM

Carlos Mataix



ECOSISTEMA itdUPM

Red

itdUPM

Socios

itdUPM

Públicos y

potenciales

clientes

Grupos asociados

(investigadores)

Consultores asociados

Ex-alumnos “embajadores”

Equipo técnico itdUPM

Dirección de

Cooperación UPM

Empresas y ONG con convenio Acciona, IABS, Iberdrola, UNICEF, ONGAWA

Universidades

Cómo crear un entorno que potencie

las capacidades y contribuya a la

interdisciplinariedad

(Qué incentivos, espacios, identidades. Dinámica 2)

Cómo articular y prestar servicios

profesionales

(Y entrar en el territorio de nuevos clientes. Dinámica 1)


EVOLUCIÓN UPM


¿Las organizaciones más innovadoras… qué hacen?

• Estructuras funcionales

• Jerarquías

• Obsesión con procedimientos y normas

• Fronteras organizativas

• Sólo confianza en la planificación estratégica

• Homogeneidad

Diseñan y gestionan espacios de interacción

Comunidades o “clusters”

Valores compartidos (confianza)

Geometría variable

Generan capacidad para el pensamiento estratégico y la adaptación continua

Buscan la diversidad entre sus miembros

Diapo 19 de steps

Cómo construir una red interdisciplinar en el entorno UPM


Incentivos

Espacios

Identidades

Liderazgo

4 Factores críticos


Incentivos

¿Cuáles son los incentivos que

realmente tenemos a nuestra

disposición para estimular la

colaboración interna? ¿Cómo

podemos aprovecharlos mejor?


Espacios de interacción

¿Cómo crear nuevos espacios que

realmente promuevan las

relaciones entre los miembros,

fomentando un sentido de

comunidad y una cultura abierta de la confianza?


¿Cómo compaginar las

diferentes identidades y afiliaciones?

Identidades


15’ Debate por mesa

3’ Consensuar y anotar

conclusiones

1’ Cambio de mesa

DINÁMICA 2


Incentivos Espacios Identidades

¿Cuáles son los

incentivos para

estimular la

colaboración interna?

¿Cómo crear

nuevos espacios

que realmente

promuevan las

relaciones entre los miembros?

¿Cómo

compaginar las

diferentes

identidades y afiliaciones?

¿Cuáles son los incentivos, y

hasta qué punto están al

alcance del itdUPM?

¿Existen, por el contrario,

desincentivos? ¿Cuáles?

¿Cómo se pueden aprovechar

mejor los incentivos?

Identifica espacios posibles

calificando su propósito

Presta atención a los recursos

para crear y mantener dichos

espacios

Ordena y prioriza

Identifica potenciales conflictos

a la hora de conjugar

afiliaciones

Plantea soluciones para resolver

dichos conflictos

¿Qué tipo de liderazgo debe

ejercerse en el itdUPM y en sus

grupos para compatibilizar las

diferentes afiliaciones de los

miembros del itdUPM?


¿A qué nos estamos refiriendo?

Incentivos Espacios Identidades

• Económicos (individuales y colectivos)

• De carrera profesional (formación, investigación, docencia oficial)

• De conocimiento

• “Emocionales”, “orgullo de pertenencia”

(formar parte de un colectivo, poder usar una marca conocida)

• De visibilidad

• Presenciales (talleres, reuniones

informales, cafés…)

• Online (webminarios…)

• Espacios para gestión

del conocimiento (blogs, boletines…)

• Otros…

• Se trata de atender a los posibles “sombreros” que puede tener un miembro del itdUPM

(pertenencia simultánea a un

grupo de investigación, a un departamento, a un grupo de cooperación, colaborador externo…)

y los riesgos y oportunidades que esto conlleva

Conclusiones para el cuaderno de bitácora

Explorando el potencial de la comunidad itdUPM.

Próximos pasos…

Education

Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible