+TABLETS

Bones pràctiques educatives

Autora: Mª Cristina Mesquida

+LA TABLET

Una tablet és un tipus de computadora portàtil, de major grandària que un telèfon intel·ligent o una PDA, integrada en una pantalla tàctil sense necessitat de teclat físic ni ratolí.

Definició

Exemple de tablet

+Usos més habituals

Recerques d'informació en Internet.

Emmagatzemament/recuperació d'informació

Compartir tot tipus d'informació

Lectura i creació de documents

Visualització dels continguts de la tablet en l'aparell de TV o la pissarra digitalCàmera de fotos, enregistradora de vídeo, reproducció multimèdia i radio FM

Dibuixar i pintar

Ús de videojocs

+Avantatges

Mobilitat

Connectivitat 

Funcionalitat

Senzillesa d'ús i

comoditat

Versatilitat

+La tablet com a recurs educatiu

Les tablets són un recurs didàctic que doten d'un component motivacional afegit a les activitats escolars, afavorint l'atenció a la diversitat. Milloren l'aprenentatge Afavoreixen la realització

d'activitats cooperatives. Permeten el desenvolupament

d'habilitats cognitives Adquisició de les competències

bàsiques digitals.

M’he informat de l’experiència que duen a terme amb tablets a les escoles.

Per sorpresa, he vist més experiències realitzades a Espanya que a l’estranger.

La disposició de les tablets a cada centre és diferent: Només utilitzen les tablets

alumnes amb NESE (per estimular-los).

Hi ha una tablet per cada alumne o només n’hi ha unes quantes.

Carro de tablets Sala de tablets

+El paper del professor

No hem d’oblidar que el professor és un punt clau perquè l’aprenentatge sigui de qualitat.

El professor pot utilitzar les tablets com a recurs educatiu però sempre que en faci un bon ús d’elles, és a dir, les utilitzi segons les guies didàctiques plantejades i els objectius de les sessions.

+Bona experiència educativa

TALLER ESTIVAL AMB TABLETS

URL: http://recursostic.educacion.es/heda/web/es/difundiendo-buenas-practicas/862-taller-estival-con-tabletas-digitales

Centre: EP SolCunit (Tarragona)

Alumnes: 24 alumnes (4-11 anys)

Temporalització: juliol 2012

Coordinació: els docents Pilar Soro i Xavier Suñe, ajudats per dos monitors.

+ Objectius del taller:

Afavorir el desenvolupament de competències associades a la comunicació, l’anàlisi de l’entorn físic, la creativitat, la convivència i l’alfabetització digital. Incidint en la millora de:

La competència en comunicació lingüística i audiovisual La competència cultural i artística. El tractament de la informació i competència digital. La competència matemàtica La Competència en el coneixement i interacció en el

món físic.

Sessió: 2 hores

+Activitat 1: Ens presentem

URL:https://sites.google.com/a/xtec.cat/apptua/fitxes-tpack/activitat-1

+Activitat 2: Un poema per a la família

URL:https://sites.google.com/a/xtec.cat/apptua/fitxes-tpack/activitat-5

+Altres experiències educatives

Ús de tablets i codis QR

URL:http://buenaspracticas2013.blogspot.com.es/2013/05/uso-educativo-de-tabletas-digitales.html

CEO MIGUEL DELIBES, Castella i Lleó URL:http://www.citafgsr.org/educacion/dedos/educacion-primaria/

Col·legi Sek, Madrid

URL:http://www.marcellorinaldi.com/ipad-en-educacion-primaria-la-experiencia-de-colegios-sek/

iPADS I AUTISME (atenció a la diverstitat)

URL:http://ipadsautismo.blogspot.com.es/p/proyecto-ipads-y-autismo.html

+Webs interessants DEDOS: http://www.citafgsr.org/educacion/dedos/

EDUTABLETS: http://www.edutablets.org

+Conclusions

"L'escola no ha de ser una preparació per a la vida, l'escola

ha de ser la vida mateixa”

Cita d’Elbert Hubbard

L’escola ha d’estar a l’altura de la societat, per això, s’ha de reinventar.

Les tablets ens ajuden a millorar la nostra pràctica educativa, economitzant el temps i augmentant les nostres possibilitats de fer feina.

Les dues activitats presentades han estat molt interessants, innovadores i productives gràcies a la gran tasca prèvia i de seguiment del professorat.

El professor pot utilitzar les tablets com a recurs educatiu però sempre que en faci un bon ús d’elles, és a dir, les utilitzi segons les guies didàctiques plantejades i els objectius de les sessions.

En definitiva, la tablet i altres dispositius són molt recomanables per emprar a l’escola i fer bones pràctiques educatives significatives.

+Bibliografia Aulatic. Tablets en educación. Recuperat de

http://www.aulatic.com/2011/05/08/tablets-en-educacion/ el 13/10/13

Blogthinkbig. Uso de tablets en educación.Recuperat dehttp://blogthinkbig.com/uso-de-tablets-educacion/ el 12/11/2013

Comunidad escolar. Nuevo recurso en el aula. La tablet PC. Recuperat dehttp://comunidad-escolar.cnice.mec.es/790/experi.html el 12/11/2013

Edutablets. Las tabletas digitales. Recuperat de http://www.edutablets.org/2013/10/tabletas-digitales-tecnologia-ies.html el 19/11/13

Monografias. Uso de las tablets en educación. Recuperat de http://www.monografias.com/trabajos93/uso-tablets-educacion/uso-tablets-educacion.shtml#algunasexa el 15/11/13

Pere Marquès. Experiencias con tablets. Recuperat de http://peremarques.net/tabletasexperiencias.htm el 13/10/13

Proyecta. La tablet en educación primaria. Recuperat de http://www.plataformaproyecta.org/metodologia/la-tablet-educacion-primaria el 15/11/13

Recursos TIC. Difundiendo buenas prácticas. Recuperat dehttp://recursostic.educacion.es/heda/web/es/difundiendo-buenas-practicas/862-taller-estival-con-tabletas-digitales el 15/11/13

Wikipedia (2013). La tablet. Recuperat de http://es.wikipedia.org/wiki/Tableta_(computadora) el 10/11/13