TRATAMIENTO PEDÀGÒGICO DE

LOS PROBLEMAS.

PROFESORA :LITA JIMENÈZ LÒPEZ

CICLO : V

INTEGRANTES :

●CELIS LOPES KARINA

●CASTRO NIMA GUILIANA

●CARHUAPOMA CHAVEZ

●SANCHEZ DURAN SULAY

Es un trastorno neurológico caracterizado por la pérdida de la capacidad de llevar acabo movimientos o gestos cuando se les pide hacerlo fuera de contexto ( pérdida de una acción previamente aprendida ), pero pueden hacerlo espontáneamente en un situación natural .

Ejemplo : los pacientes con apraxias tienen

dificultades para producir gestos, o

movimientos de una parte del cuerpo.

La apraxia Se diferencia de las

dispraxias en que éstas son

debidas a un error en la construcción interna de las secuencias de movimiento para llegar a un acto específico e intencional.

La dispraxia también conocida como "síndrome del niño torpe" es una patología psicomotriz que implica una falta de organización del movimiento —debilidad motriz generalizada o circunscrita a ciertas habilidades

Apraxia ideacional

La apraxia construccional

Ideo tora

Buco lingual, buco facial y/o bucolinguofacial

:

Se manifiesta como una pérdida en la capacidad para formular mentalmente y expresar verbalmente la secuencia de los distintos procesos relacionados con la acción.

Apraxia construccional

En la que trastornos de la construcción en el espacio les impide escribir y reproducir correctamente los dibujos sencillos.

Los engramas motores persisten inalterados, pero

falla el plan o fórmula para dirigir la ejecución

del acto.

Se altera el orden de los movimientos elementales

del acto a realizar, otras veces omite alguno, lo

repite o equivoca el objeto que maneja (se pone el

fósforo en la boca en vez del cigarrillo, por

ejemplo).

Los actos sencillos o los movimientos elementales

los realiza en forma perfecta. Este tipo de apraxia

es central, o sea, no afecta una extremidad o

segmento, sino todo el cuerpo.

Apraxia Bucolingual

de importancia en las apraxias fono auditivas, como el movimiento de la lengua , labios

●Pérdida de capacidad para hacer movimientos precisos e independientes (falta de destreza en manos o dedos) o la dificultad para realizar movimientos hábiles con un miembro.

Apraxia cinética de

las extremidades

Apraxia del habla

El apraxia de habla infantil es un desorden de habla basado en el sistema motor. Por razones ya no entendidas completamente, los niños con el apraxia de habla tienen una gran dificultad con la planificación y la producción de patrones de movimientos precisos, bien refinados y específicos de la lengua, los labios, la mandíbula, y el paladar, todo lo que es necesario para el habla inteligible.

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TRATAMIENTO

Generalmente, el tratamiento para los individuos con apraxia incluya neuropsicología fisioterapia (dentro de la fisioterapia neurológica, la apraxia sería uno de los casos en los que estaría indicada la aplicación del Concepto Bobath),fonoaudiología terapia ocupacional del habla e inmunoglobulina intravenosa (IVIG). Si la apraxia es un síntoma de otro desorden (usualmente neurológica ), ello debe tratarse primero.