En Educación:

¿ Sí o No ?

Web 2.0 y educación

Fernando Posada Prieto

Si Facebook fuera un país…

• Población MUNDIAL: 6.908.000.000 (03/2011)

• 1) Población de CHINA: 1.341.000.000 (12/2010) – 19.4%

• 2) Población de INDIA: 1.195.000.000 (03/2011) – 17.3%

• 3) Población de FACEBOOK: 642.000.000 (03/2011) – 9,29%

http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_population

Mark Zuckerberg, uno de los fundadores.

http://es.wikipedia.org/wiki/Mark_Zuckerberg

Facebook en CIFRAS

• + 640.000.000 de usuarios en el mundo• + 1.000.000 de usuarios en URUGUAY

( 98% de penetración en usuarios de redes)

• TWITTER: 8%• La mayoría tiene entre 12 y 19 años.• 40% de los uruguayos > 50 años está.• Fuentes:

– http://www.socialbakers.com/countries/continents/– Encuesta 2010 de Grupo Radar, MVD, UY

FBK: Ventajas en la EDUCACIÓN

• “Todos” lo tienen• Curva de aprendizaje = 0• Promueve la conversación, es espontáneo /

“adictivo”• Genera avisos automáticos (“RSS feeds”)• “Todo en uno”: textos, imágenes, sitios, videos,

sonidos, encuestas, debates…• Permite “tomarle el pulso” a la clase• Espacio “neutro”: ni del liceo ni de los alumnos >

elección Vs. coerción• Listo para usar en teléfonos celulares

FBK: Desventajas

• Distractores• “Adicciones”• Aplicaciones de dudoso propósito• ¿ “Demasiada exposición” ?• Filtros (prohibido en algunos lugares)• Control de la Privacidad

¿ CÓMO USARLO en Educación ?

ANTES, DURANTE y DESPUÉSde la clase

ANTES de la clase

• Recordar y estimar cuántos alumnos vendrán a la clase/reunión/evento (“evento”)

• Presentar el tema a discutir (“muro”)• Recabar las preguntas de los alumnos

(“muro” o “foros”)

DURANTE la clase (!)

• “Postear” comentarios / preguntas • Compartir opiniones y recursos (sitios,

fotos, videos…) • Encuestas on-line

DESPUÉS de la clase

• “Postear” reflexiones, dudas, notas• Facilitar intercambios sobre los

hechos/temas relevantes de la clase• Los alumnos comparten sus hallazgos y

aprendizajes• Comentar las opiniones y recursos citados• Enviar recordatorios y anuncios• Compartir “pisaditas”(“tips”) aprendidos

USOS EDUCATIVOS

• Crear debates sobre los temas vistos• “Charla con el experto”• “Tu opinión cuenta” a partir de un

disparador (imagen, video, texto…) / roles• “Banquillo del acusado” sobre un tema

dado • “Búsqueda del tesoro”• Participar de una comunidad educativa

Ejemplo: FBK in education

http://www.facebook.com/education?ref=ts

Ejemplo: Classroom 2.0

http://www.facebook.com/education?ref=ts#!/group.php?gid=2259602350

6 cosas que SE DEBEN HACER

• Compartir presentaciones y apuntes• Responder preguntas de los alumnos en

horarios “oficiales”• Mostrar nuestro lado “humano”• Compartir el trabajo de los alumnos• Intercambiar experiencias con otros

docentes• Usar FBK como herramienta educativa, no

como una forma de evitarla

6 cosas que NO se deben hacer

• Compartir información personal que no se compartiría en clase

• Discutir algo que no se relaciona con su rol docente

• Ser muy permisivo con SU privacidad• Criticar a alguien• Chatear con alumnos fuera de hora• Comentar posts personales de alumnos

Perspectivas de futuro en educación

• A nivel técnico:– Más importancia de la conectividad– Menos del software local (“cloud computing”)

• A nivel didáctico:– Más aprendizaje social– Diversificación de las fuentes de

conocimiento

Fernando Posada Prieto

Jordi Adell

Fernando Cormenzanafcormenzana@gmail.com

http://nanotice.blogspot.com