fase planificar proyecto modulo 5 FATLA

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Institución: Universidad Beta País: Panamá Tipo de educación: Postgrado Total sedes y núcleos: 3 N° de docentes: 160 Situación: La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación

virtual, pero no están configuradas ni han sido usadas. El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas. El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con

conexión a internet. 1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet. Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el

manejo de las TIC.

SITUACIÓN ACTUAL

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OBJETIVOS

Objetivo General

Propiciar en los docentes el desarrollo de competencias en el

uso de las TIC como recurso educativo para la incorporación en los

procesos de enseñanza y

aprendizaje, a través de la modalidad

e-learning.

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OBJETIVOS

Objetivos Específicos

Alcanzar los conocimientos

que le permitan al docente la correcta

integración de las TIC en su

tarea, tomando

como base los nuevos

paradigmas educativos

del siglo XXI.

Lograr la comprensión de los modos

de aprendizaje

desde la perspectiva

de la virtualidad y el modelo e-

learning.

Propiciar el trabajo

colaborativo entre los

docentes de materias

afines de los distintos núcleos.

Incorporar en los procesos

de enseñanza y aprendizaje

recursos innovadores, significativos

e interesantes.

La propuesta de este curso

es vincular esta nueva web con la educación,

sobre todo en lo que

respecta a los aprendizajes colaborativos

y nuevas formas de gestión del

conocimiento.

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DISEÑO

STANDARCapacitar a los Docentes de la Universidad Beta de Panamá en el manejo adecuado de las Tic’s y su incorporación al Proceso Enseñanza Aprendizaje.

BENCHMARKReconoce las Tic’s como una poderosa herramienta en el PEA entre el par pedagógico (estudiante-facilitador)

SKILLConoce y aplica diferentes herramientas en línea y fuera de línea para el diseño y creación de recursos para la educación.Identifica y selecciona los Recursos Tecnológicos adecuados y los incorpora constructivamente en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje

DISEÑO SELECCIONADO

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METODOLOGÍA DEL DISEÑO

MÓDULO 0: INMERSIÓN

MÓDULO 1: LAS TIC’S EN LA EDUCACIÓN

MÓDULO 2: MODELO PACIE

MÓDULO 3: EL SENTIDO D ELOS MEDIOS EN EL P.E.A

MÓDULO 4: HERRAMIENTAS WEB 2.0

MÓDULO 5: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIAZAJE

MÓDULO 6:CONSTRUYENDO ALTERNATIVAS

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MÓDULOS

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MÓDULOS

CONSIDERACIONES ACERCA DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

El módulo 0 no se recupera, se califica en forma cualitativa como Aprobado o Reprobado. Al finalizar cada módulo (1- 6), se dispone de una semana para recuperación. Cada módulo (1 al 6) será evaluado con una calificación máxima de 100 puntos. La mínima aprobatoria es 80 puntos.

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DISEÑO SELECCIONADO

De dos alternativas de diseño presentadas se ha seleccionado el diseño 2, porque es la opción más completa, en él podemos observar la inclusión de la metodología PACIE, la cual permitirá al docente incorporar de forma adecuada y correcta el uso de las Tic’s en el proceso de enseñanza aprendizaje, además el docente obtendrá a través de este curso de modalidad e-learning, en una plataforma netamente tecnológica, la práctica y la experiencia necesaria para desarrollar un proyecto de incorporación de las Tic’s que podrá reflejar en el futuro en su aula de clases.

JUSTIFICACIÓN

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RECURSOS

HUMANOS

1

Un Ing. En SistemasDos PedagogosUn Coordinador

Dos Capacitadores Virtuales

2

Docentes cuentan con Ordenador Personal y

Conexión de Banda Ancha

3

La Universidad cuenta con presupuesto para la implementación e implantación de la

Plataforma Virtual, así como para la Capacitación de los

Docentes

TECNOLÓGICOS FINANCIEROS

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COSTO ESTIMADO DEL PROYECTO

EL COSTO ESTIMADO TOTAL DEL PROYECTO ES DE $761.850,00, DONDE SE CONTEMPLAN, LA FASE DE ADECUACIÓN INSTITUCIONAL, LA FASE DE ADECUACIÓN TECNOLÓGICA ,

OPERATIVIDAD DE LA FASE DE IMPLEMENTACIÓN, ASÍ COMO LA FASE DE EVALUACIÓN.

RECURSOS HUMANOS

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RECURSOS

RECURSOS TECNOLÓGICOS

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EVALUACIÓN

ENCUESTA

Es una técnica de recolección de información por la cual los informantes responden por escrito a preguntas entregadas por escrito, el instrumento es el cuestionario estructurado con una serie de preguntas impresas sobre hechos y aspectos que interesan investigar, se aplican a poblaciones grandes, el cuestionario sirve de enlace entre los objetivos de la investigación y la realidad estudiada, cuya finalidad es obtener de manera sistemática información de la población investigada sobre cada una de las variables, es una técnica cuanticualitativa.

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ENCUESTA

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ENCUESTA

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ENCUESTA

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ENCUESTA

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ENCUESTA

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PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Los datos recogidos se transforman siguiendo ciertos procedimientos:• Revisión crítica de la información recogida; es decir limpieza de

información defectuosa, contradictoria, incompleta, no pertinente.• Repetición de la recolección, en ciertos casos individuales para corregir

fallas de contestación.• Tabulación o cuadros según variables de cada hipótesis: cuadros de una

sola variable, cuadros con cruce de variables.• Manejo de información (reajuste de cuadros con casillas vacías o con datos

tan reducidos cuantitativamente que no influyen significativamente en los análisis).

• Estudio estadístico de datos para presentación de resultados.

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BIBLIOGRAFÍA

http://www.slideshare.net/eliodoro66/fase-planificacion-equipoatp/download

http://www.slideshare.net/zoilalo/faseplanificacion-5611776/download

http://www.slideboom.com/presentations/394306/fase-planificacion-modulo-5

http://www.compulab.com.pa/products/view/278

http:// www.claro.com.pa/

http:// store.officedepot.com.pa

http:// www.encuentra24.com

Camacho, P. Metodología PACIE. Ecuador. Fundación para la

Actualización Tecnológica de Latinoamerica.









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GRACIAS

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