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Mise en place d’actions favorisant l’émergence d’une communauté de pratique du formateur à distance MarieFrance Brundseaux Université de Liège LabSET Matinée de clôture Déclic 11 mars 2008

Favoriser Communaute£ Pratique

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Présentation des actions menées pour faire émerger une communauté de pratique du formateur à distance. présentation du 11 mars 2008 lors de la clôture du projet EQUAL-DECLIC

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Mise en place d’actions favorisant l’émergence d’une communauté de pratique du formateur à distance 

Marie­France Brundseaux Université de Liège ­ LabSET 

Matinée de clôture Déclic 11 mars 2008

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2 types d’actions 

n Ateliers de sensibilisation à l’e­learning 

n Outil de partage d’expériences

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Ateliers Learn­on­line LOL

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Thèmes 1.  le tutorat en ligne : le Déclic ! 2.  la communication à distance : quels outils ? 3.  la motivation des stagiaires à distance : trucs et 

astuces… 4.  les communautés de pratique et le travail 

collaboratif 

+ mise en pratique des ateliers sur le terrain

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n Activité en ligne 

n Séance en présentiel 

Pratiquement

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n Découverte et utilisation d’outils n Expérimentation de cours en ligne n Expérience de travail collaboratif à distance n Synthèses théoriques et applications pédagogiques 

n Echanges et discussions

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n 15 ateliers en 2006 et 2007 n Liège et Charleroi 

n 35 participants en 2006 (9 institutions) n 44 participants en 2007 (14 institutions) 

Quelques chiffres

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Traces sur le portail Learn­on­line 

Pages théoriques (avec exemples) sur : 

q Tutorat q Communication q Motivation q Communauté de pratique q Travail collaboratif à distance

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Echange d’expériences

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Expériences et Synthèses d'USages en e­learning (ESUS) 

Objectif = un outil concret, utile et pertinent : 

q responsable de centre/projets q concepteur pédagogique et/ou technique q  tuteur q  formateur de formateurs

Page 11: Favoriser Communaute£ Pratique

http://www.learn­on­line.be/ESUS

Page 12: Favoriser Communaute£ Pratique

qmutualisation d’expériences en e­learning q 16 institutions rédactrices q 79 récits qClassement par thème

Page 13: Favoriser Communaute£ Pratique

Exemples 

q choix de plate­forme de formation q organiser l´évaluation d´un cours e­learning adressé à un public d´entreprises 

q  la modération d’un chat q scénariser en fonction de l’évaluation finale q démarrer une activité collaborative à distance

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Utilisations d’ESUS : 

qPartage de vos expériences à participation active 

qRecherche  d’expériences à par thème à par public/fonction à par mots­clés

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Possibilité de contribuer

Page 16: Favoriser Communaute£ Pratique

Une communauté ? 

qOUI : 

ü lors des ateliers ü les participants aux différents groupes de travail de Déclic 

qet après?

Page 17: Favoriser Communaute£ Pratique

Actions et réalisations suite… 

q questionnaire d’évaluation des formations q questionnaire de soutien à la motivation