Fernunterrichtsstatistik 2012 samt Pressemitteilung

Presseinformation – 6. November 2013

Forum DistancE-Learning – Der Fachverband für Fernlernen und Lernmedien e. V. Pressestelle c/o Laub & Partner GmbH • Sabrina Felsky Fon 040 / 656 972-17 • Fax -50 • [email protected]

6. November 2013 Seite 1/3

Neue Fernunterrichtsstatistik: DistancE-Learning in Deutschland weiter auf dem Vormarsch

Im Jahr 2012 verzeichnete die DistancE-Learning-Branche erneut Rekordzah-len: Über 400.000 Fernlerner bildeten sich in 3.498 Fernlehrangeboten weiter. Dabei überzeugt Fernunterricht als modernes Lernkonzept und setzt in 76 Prozent aller Angebote E-Learning-Elemente ein.

Die Fernunterrichtsstatistik 2012 des Fachverbands Forum DistancE-Learning zeigt eindrucksvoll, dass Fernlernen in Deutschland weiterhin an Bedeutung gewinnt. Mit 411.090 DistancE-Learnern wurde ein Teilnehmerplus von 8 Prozent im Vergleich zum Vorjahr erzielt. Während 142.468 DistancE-Learner in ein Fernstudium einge-schrieben waren, absolvierten 268.622 Personen einen Fernlehrgang im subaka-demischen Bereich.

Mehr als 350 Fernlehrinstitute boten insgesamt 3.045 Fernlehrgänge an, was das Angebot unterhalb der Hochschulebene um 15 Prozent steigen ließ. 240.753 Teilnehmer waren in einen staatlich zugelassenen und 27.869 Personen in einen zulassungsfreien Fernlehrgang im Rahmen einer innerbetrieblichen Fortbildung eingeschrieben. „Die DistancE-Learning-Branche verzeichnet seit Jahren ein stabiles Wachstum. Das gilt selbst ohne Berücksichtigung der versteckten Potenzia-le, die beispielsweise im Einsatz der Methode in den Fachakademien der Großkon-zerne liegen“, betont Mirco Fretter, Präsident des Forum DistancE-Learning.

Fernlehrgänge aus dem Themenfeld Wirtschaft und kaufmännische Praxis wurden im vergangenen Jahr am stärksten nachgefragt. 28 Prozent der Fernlerner belegten eine entsprechende Weiterbildung. Es folgen schulische Fernlehrgänge (16 Pro-zent) sowie Fortbildungen zum staatlich geprüften Betriebswirt, Techniker oder Übersetzer (14 Prozent). Insbesondere in letztgenannter Gruppe lassen sich deutli-che Unterschiede bei den Präferenzen von Männern und Frauen erkennen. Wäh-rend 25 Prozent der männlichen Fernlerner einen dieser Lehrgänge belegten, waren es gerade einmal 4 Prozent der Frauen. Im Gesundheits- und Kreativitätsbereich zeigt sich ein entgegengesetztes Bild. 19 Prozent der Fernlerninnen treffen hier auf gerade einmal 6 Prozent der Männer. Allgemein stand bei den DistancE-Lernern der Erwerb von formalen Abschlüssen hoch im Kurs: 39 Prozent der Fernlerner bereite-ten sich auf eine staatliche oder öffentlich-rechtliche Prüfung, wie beispielsweise an einer IHK, vor.

Auch der Erwerb von Hochschulabschlüssen per Fernstudium etabliert sich zuneh-mend. So verzeichneten die 67 Anbieter von staatlich zugelassenen Fernstudien-gängen ein Teilnehmerplus von 7 Prozent. „Das Studienmodell DistancE-Learning ist den Bedürfnissen der heutigen Gesellschaft ideal angepasst und wird durch eine



kontinuierlich steigende Nachfrage bestätigt. Ein gezielter Ausbau der Fernstudien-angebote sowie die zunehmende Erweiterung der Fächervielfalt sind da eine logische Konsequenz“, so Michael Timm, Vizepräsident des Forum DistancE-Learning und Co-Autor der Fernunterrichtsstatistik. Die deutlichste Entwicklung im Hochschulbereich zeigte sich im vergangenen Jahr im Zuwachs der Fernstudieren-denzahlen an Präsenzhochschulen (21 Prozent).

Wie in 2011 ist das Geschlechterverhältnis auch in der aktuellen Erhebung recht ausgewogen. Während die Frauen mit 52 Prozent im Fernunterricht die knappe Mehrheit stellen, sind im akademischen Fernstudium die Männer mit 55 Prozent etwas stärker vertreten. Auch ein Blick auf die Altersstruktur bestätigt, dass Men-schen jeden Typs DistancE-Learning nutzen, um sich persönlich und beruflich weiterzuentwickeln. Die Mehrheit der Fernlerner (53 Prozent) ist zwischen 26 und 40 Jahre und befindet sich damit mitten im erwerbsfähigen Alter. Für Berufstätige in dieser Lebensphase sind die Suche nach neuen beruflichen Herausforderungen sowie der Erwerb weiterführender Qualifikationen bezeichnend. Die übrigen 47 Prozent setzen sich zu vergleichbaren Teilen aus den Über-40-Jährigen (25 Pro-zent) sowie den Unter-26-Jährigen (22 Prozent) zusammen.

Die aktuelle Fernunterrichtsstatistik 2012 kann auf der Website des Fach-verbandes Forum DistancE-Learning www.forum-distance-learning.de heruntergeladen werden. Interessierte finden hier zudem Informationen zu DistancE-Learning-Angeboten in ganz Deutschland sowie Hilfestellungen für die Wahl des richtigen Anbieters.

Über die Fernunterrichtsstatistik

Die Fernunterrichtsstatistik wird seit 2009 jährlich vom Fachverband Forum DistancE-Learning erhoben, zuvor nahmen bereits das Statistische Bundesamt (bis 2006) sowie das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) die freiwil-lige Befragung der Anbieter von staatlich zugelassenen Fernlehrgängen vor. An der aktuellen Befragung für die Fernunterrichtsstatistik 2012 haben sich 105 Anbieter beteiligt, die nach Experten-Schätzungen des Fachverbandes insge-samt 72 Prozent der Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Deutschland betreuen. Wie auch in der bisherigen Erhebung seitens des Statistischen Bundesamtes üblich, werden die Teilnehmerzahlen der restlichen Anbieter geschätzt, um die Vergleichbarkeit mit den Vorjahren zu gewährleisten. Die Erhebung wird ergänzt um Daten des Statistischen Bundesamtes aus dem Wintersemester 2012/13 zu Studierenden an staatlich anerkannten Fernhochschulen sowie eingeschriebe-nen Fernstudierenden an Präsenzhochschulen.



Der Fachverband Forum DistancE-Learning

Das Forum DistancE-Learning – Der Fachverband für Fernlernen und Lernme-dien e. V. ist im November 2003 aus dem seit 1969 bestehenden Deutschen Fern-schulverband e. V. (DFV) hervorgegangen. Seine zurzeit über 100 Mitglieder sind Experten des mediengestützten und tutoriell betreuten Lernens – seien es Unternehmen, Institutionen oder Privatpersonen. Damit bietet der Verband eine gemeinsame Gesprächs- und Aktionsplattform für die DistancE-Learning-Branche.

Insgesamt beträgt der Marktanteil der im Fachverband organisierten Fernlehrin-stitute über 80 Prozent, das heißt: Mehr als acht von zehn Fernlerner/-innen in Deutschland profitieren vom verbandsinternen Informationsaustausch ihres Anbieters. Das Forum DistancE-Learning versteht sich als erster Ansprechpart-ner für Politik, Forschung, Wirtschaft und Öffentlichkeit. Durch wissenschaftliche und bildungspolitische Aktionen sollen die öffentliche Diskussion angeregt und Impulse für Innovationen gesetzt werden.

Das hohe Engagement des Forum DistancE-Learning hat auch außerhalb der Bildungsbranche für Aufmerksamkeit gesorgt: Der Fachverband für Fernlernen und Lernmedien wurde aufgrund seiner exzellenten und innovativen Verbands-arbeit als „Verband des Jahres“ ausgezeichnet. Auf dem 10. Deutschen Ver-bändekongress wurde dem Forum DistancE-Learning der Innovationspreis der Deutschen Gesellschaft für Verbandsmanagement (DGVM) verliehen.

Fernunterrichtsstatistik 2012

Der Fachverband für Fernlernen und Lernmedien e.V.

Forum DistancE-Learning

Fernunterrichtsstatistik 2012

Herausgeber: Forum DistancE-Learning - Der Fachverband für Fernlernen und Lernmedien e.V. (FDL)

Verfasser: Stefanie Grün (FDL), Dr. Martin Hendrik Kurz (FDL), Michael Timm (FDL)

Fachliche Informationen zu dieser Veröffentlichung erhalten Sie über die Bundesgeschäftsstelle:

Doberaner Weg 20, 22143 Hamburg

Fon (Fax): 040 / 675 70-280 (-282)

www.forum-distance-learning.de

Erschienen im November 2013, Erscheinungsfolge: jährlich

© Forum DistancE-Learning - der Fachverband für Fernlernen und Lernmedien e.V., Hamburg 2013

Für nichtgewerbliche Zwecke sind Vervielfältigung und unentgeltliche Verbreitung, auch auszugsweise, mit Quellenangabe gestattet. Die Verbreitung,

auch auszugsweise, über elektronische Systeme bzw. Datenträger bedarf der vorherigen Zustimmung. Alle übrigen Rechte bleiben vorbehalten.

Inhaltsverzeichnis Seite

DistancE-Learning 2012 - Zusammenfassung ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4

Tabellen

Tabelle 1: Antwortquote der Fernlehrinstitute 1991 - 2012 ……………………………………………………………………………………………………………………………………….5

Tabelle 2: Teilnehmende 1991 - 2012 (Erhebung und Schätzung) ……………………………………………………………………………………………………………………………..6

Tabelle 3: Fernlehrinstitute nach der Gesamtzahl der Teilnehmenden 2000 bis 2012 ……………………………………………………………………………………………….7

Tabelle 4: Teilnehmende an Fernlehrgängen 2007 bis 2012 nach Themenbereichen .……………………………………………………………………………………………….8

Tabelle 5: Anzahl Kurse, Teilnehmende und Unterrichtsstunden im Zeitraum 01.01. bis 31.12.2012 …………………………………………………………………..9

Tabelle 6: Anzahl Teilnehmende an Fernlehrgängen in 2012 nach Themenbereich, Geschlecht und Alter …………………………………………………….10

Tabelle 7: Teilnehmende an Fernlehrgängen im Zeitraum 01.01. bis 31.12.2012 nach Geschlecht und Alter (in %) ………………………………………………….11

Tabelle 8: Teilnehmende an Fernlehrgängen im Zeitraum 01.01. bis 31.12.2012 nach Themenbereich (in %) ………………………………………………………12

Tabelle 9: Teilnehmende an zulassungsfreien Fernlehrgängen in 2012 nach Themenbereich und Geschlecht ………………………………………………..13

Tabelle 10: Teilnehmende an zulassungsfreien Fernlehrgängen in 2012 nach Themenbereich und Geschlecht (in %) ………………………………………14

Tabelle 11: Fernstudierende nach Geschlecht, Studienfortschritt und Hochschulart im Zeitraum von 2005 bis 2012 ………………………………………………….15

Abbildungen

Abb. 1: Teilnehmende im DistancE-Learning im Zeitraum 2003 - 2012 …………………………………………………………………………………………………………………16

Abb. 2: Teilnehmende im Fernunterricht (ZFU) im Zeitraum 1983 - 2012 ………………………………………………………………………………………………………………17

Abb. 3: Teilnehmende in 2012 nach Themenbereich ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..18

Abb. 4: Teilnehmende in 2012 nach Themenbereich und Geschlecht ……………………………………………………………………………………………………………………19

Abb. 5: Teilnehmende in 2012 nach Themenbereich (in %) …………………………………………………………………………………………………………………………………..20

Abb. 6: Teilnehmende in 2012 nach Altersgruppen (in %) …………………………………………………………………………………………………………………………………………21

Abb. 7: Fernunterrichtsangebote in 2012 nach Themenbereich (in %) …………………………………………………………………………………………………………………..22

Abb. 8: Fernunterrichtsangebote in 2012 nach Abschlussmöglichkeit (in %) …………………………………………………………………………………………………………23

Abb. 9: Personal der Fernunterrichtsanbieter in 2012 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………24

Abb. 10: Erlöse der Fernunterrichtsanbieter in 2012 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….25

Abb. 11: Fernstudierende in 2012 nach Hochschulart ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..26

Forum DistancE-Learning e.V. Fernunterrichtsstatistik 2012 Seite 3 von 26

DistancE-Learning 2012 - Zusammenfassung -

Anzahl: Anteil: Anzahl: Anteil:

Fernunterricht 268.622 65% Fernstudium 142.468 35%

Teilnehmende Studierende

- in staatlich zugelassenen Fernlehrgängen (ZFU)* 240.753 59% - in Fernstudiengängen an Fernhochschulen 114.182 28%

- in zulassungsfreien Fernlehrgängen 27.869 7% - in Fernstudiengängen an Präsenzhochschulen 28.286 7%

DistancE-Learning gesamt: 411.090 100% DistancE-Learning Vorjahr: 382.034 8%

Veränderung zum Vorjahr

Angebote AnbieterAnzahl staatlich zugelassener Fernstudiengänge: 453 Anzahl staatlich anerkannter Fernhochschulen 15

Anzahl staatlich zugelassener Fernlehrgänge (ZFU)* 3.045 100% Anzahl Präsenzhochschulen mit Fernstudienangeboten 52

davon : Anzahl Anbieter mit zugelassenen Fernlehrgängen (ZFU)* 352

Kurse ohne spezifische Abschlussprüfung 1.131 37% davon : im Ø

Kurse mit Abschluss-Zertifikat des Anbieters 1.296 43% Anzahl Anbieter mit … Fernlehrgängen: Kurse pro Anbieter: 9

Kurse mit externem Abschluss (Verbände) 28 1% < 11 310 88%

Kurse mit öff.-rechtl. Prüfung (Kammern) 376 12% 11 - 20 17 5%

Kurse mit staatlicher Prüfung (Schulen) 214 7% 21 - 50 17 5%

51 - 100 3 1%

Neuzulassungen im Berichtsjahr 311 10% > 100 5 1%

E-Learning-Angebote 2.305 76% Anzahl Anbieter mit … Teilnehmenden (TN): TN pro Anbieter: 684

< 101 186 53%

101 - 1.000 133 38%

1.001 - 5.000 24 7%

5.001 - 10.000 5 1%

> 10.000 4 1%

Anzahl Anbieter mit … Mitarbeiter/innen (MA): MA pro Anbieter: 7

< 11 54 83%

11 - 20 4 6%

21 - 50 3 5%

51 - 100 2 3%

> 100 2 3%

Anzahl Anbieter mit … Fernstudienerlösen (in T€): € pro Anbieter: 4,8 Mio

< 101 6 24%

101 - 1.000 9 36%

1.001 - 5.000 4 16%

* diese Angaben beziehen sich auf Angebote, die durch die staatliche 5.001 - 10.000 2 8%

Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) geprüft und zugelassen sind > 10.000 4 16%


Tabelle 1: Antwortquote der Fernlehrinstitute 1991 - 2012

zum

Anzahl Vorjahr Anzahl % Anzahl %

1991 140 94 67,1 46 32,9

1992 151 7,9% 94 62,3 57 37,7

1993 169 11,9% 115 68,0 54 32,0

1994 164 -3,0% 106 64,6 58 35,4

1995 177 7,9% 115 65,0 62 35,0

1996 189 6,8% 130 68,8 59 31,2

1997 194 2,6% 129 66,5 65 33,5

1998 194 0,0% 128 66,0 66 34,0

1999 217 11,9% 147 67,7 70 32,3

2000 227 4,6% 145 63,9 82 36,1

2001 241 6,2% 141 58,5 100 41,5

2002 253 5,0% 140 55,3 113 44,7

2003 270 6,7% 131 48,5 139 51,5

2004 276 2,2% 137 49,6 139 50,4

2005 286 3,6% 133 46,5 153 53,5

2006 304 6,3% 165 54,3 139 45,7

2007 330 8,6% 129 39,0 201 60,7

2008 340 3,0% 155 45,6 185 54,4

2009 316 -7,1% 116 36,7 200 63,3

2010 333 5,4% 127 38,1 206 61,9

2011 345 9,2% 120 34,8 225 65,2

2012 352 5,7% 105 29,8 247 70,2

Jahr

angeschriebene Institute

davon

geantwortet nicht geantwortet


Tabelle 2: Teilnehmende 1991 - 2012 (Erhebung und Schätzung)

erhoben geschätzt* Anteil

Anzahl Anzahl % Anzahl % Anzahl Anzahl %

Teilnehmende zum Stichtag 31.12.

1991 167.318 164.693 98,4 2.625 1,6 1.752 57 3,3

1992 174.374 171.198 98,2 3.176 1,8 1.821 56 3,1

1993 165.868 164.356 99,1 1.512 0,9 1.429 28 2,0

1994 155.300 152.626 98,3 2.674 1,7 1.440 46 3,2

1995 149.352 142.055 95,1 7.297 4,9 1.235 118 9,5

1996 136.534 131.434 96,3 5.100 3,7 1.011 86 8,5

1997 122.149 117.879 96,5 4.270 3,5 914 66 7,2

1998 113.845 105.775 92,9 8.070 7,1 826 122 14,8

1999 127.025 120.820 95,1 6.205 4,9 822 89 10,8

2000 150.878 141.478 93,8 9.400 6,2 976 115 11,7

2001 156.009 125.999 80,8 30.010 19,2 894 300 33,6

2002 136.718 122.337 89,5 14.381 10,5 874 127 14,6

2003 101.066 771

Teilnehmende vom 01.01. bis 31.12.

2003 188.972 178.350 94,4 10.622 5,6 1.361 76 5,6

2004 218.027 204.682 93,9 13.345 6,1 1.494 96 6,4

2005 217.608 196.253 90,2 21.355 9,8 1.476 140 9,5

2006 235.229 213.638 90,8 21.591 9,2 1.295 155 12,0

2007 254.846 218.850 85,9 35.996 14,1 1.697 179 10,6

2008 259.926 223.212 85,9 36.714 14,1 1.440 198 13,8

2009 253.129 207.489 82,0 45.640 18,0 1.789 228 12,8

2010 250.973 203.083 80,9 47.890 19,1 1.599 232 14,5

2011 244.817 181.677 74,2 63.140 25,8 1.514 281 18,5

2012 240.753 172.353 71,6 68.400 28,4 1.641 277 16,9

* Für Anbieter, die mind. einen staatlich zugelassenen Fernlehrgang angeboten, sich aber nicht an der Erhebung beteiligt haben, wurden deren Teilnehmerzahlen geschätzt.

Neben den langjährigen Branchenerfahrungen der Verfasser wurden hierzu alle verfügbaren Informationen zu den Anbietern berücksichtigt. Insgesamt sind die Schätzwerte

sehr vorsichtig angesetzt, was daran zu erkennen ist, dass der Durchschnitt der geschätzten Anbieter mit 277 Teilnehmenden nur bei 17% des gemeldeten Durchschnitts

von 1.641 Teilnehmern liegt. Die geschätzte Zahl von 68.400 Teilnehmern ist daher als Untergrenze anzusehen; das tatsächliche Marktvolumen ist deutlich größer.

Jahr

Teilnehmende

insgesamt

davon TN pro Anbieter

erhoben geschätzt*


0 1 - 10 11 - 100 101 - 1000 1001 - 5000 > 5000 0 1 - 10 11 - 100 101 - 1000 1001 - 5000 > 5000

Stand jeweils 31.12. Anzahl Stand jeweils 31.12. Teilnehmende

2000 145 16 10 55 43 11 10 2000 141.478 – 58 2.484 12.493 25.510 100.933

2001 141 5 12 55 46 15 8 2001 125.999 – 59 2.431 13.086 34.902 75.521

2002 140 6 7 56 50 14 7 2002 122.337 – 51 2.293 14.890 35.385 69.718

2003 131 27 6 43 37 13 5 2003 101.066 – 33 1.907 12.114 28.789 58.223

Zeitraum 01.01. bis 31.12. Zeitraum 01.01. bis 31.12.

2003 131 10 8 49 45 11 8 2003 178.350 – 49 2.237 14.176 22.143 139.745

2004 137 21 5 41 50 13 7 2004 204.700 – 46 1.973 16.800 30.447 155.434

2005 133 18 8 44 47 10 6 2005 196.253 – 46 2.231 14.856 25.621 153.499

2006 165 40 7 44 56 12 6 2006 213.638 – 36 2.193 17.788 30.385 163.236

2007 129 26 3 34 50 9 7 2007 218.850 – 19 1.709 18.306 25.601 173.215

2008 155 51 7 38 38 13 8 2008 223.212 – 27 1.778 11.463 25.323 184.621

2009 116 20 5 38 32 11 10 2009 207.489 – 10 1.731 11.065 23.609 171.074

2010 127 12 13 33 45 15 9 2010 203.083 – 41 1.218 9.748 29.610 162.466

2011 120 38 6 31 31 9 5 2011 181.677 – 33 1.513 9.979 16.879 153.273

2012 105 31 6 23 24 12 9 2012 172.353 – 27 1.147 6.190 15.115 149.874

+ Schätzungen 247 8 2 116 109 12 0 + Schätzungen 68.400 – 20 8.821 35.728 23.831 0

Stand jeweils 31.12. Prozent Stand jeweils 31.12. Prozent

2000 100,0 11,0 6,9 37,9 29,7 7,6 6,9 2000 100,0 – 0,0 1,8 8,8 18,0 71,3

2001 100,0 3,5 8,5 39,0 32,6 10,6 5,7 2001 100,0 – 0,0 1,9 10,4 27,7 59,9

2002 100,0 4,3 5,0 40,0 35,7 10,0 5,0 2002 100,0 – 0,0 1,9 12,2 28,9 57,0

2003 100,0 20,6 4,6 32,8 28,2 9,9 3,8 2003 100,0 – 0,0 1,9 12,0 28,5 57,6

Zeitraum 01.01. bis 31.12. Zeitraum 01.01. bis 31.12.

2003 100,0 7,6 6,1 37,4 34,4 8,4 6,1 2003 100,0 – 0,0 1,3 7,9 12,4 78,4

2004 100,0 15,3 3,6 29,9 36,5 9,5 5,1 2004 100,0 – 0,0 1,0 8,2 14,9 75,9

2005 100,0 13,5 6,0 33,1 35,3 7,5 4,5 2005 100,0 – 0,0 1,1 7,6 13,1 78,2

2006 100,0 24,2 4,2 26,7 33,9 7,3 3,6 2006 100,0 – 0,0 1,0 8,3 14,2 76,4

2007 100,0 20,2 2,3 26,4 38,8 7,0 5,4 2007 100,0 – 0,0 0,8 8,4 11,7 79,1

2008 100,0 32,9 4,5 24,5 24,5 8,4 5,2 2008 100,0 – 0,0 0,8 5,1 11,3 82,7

2009 100,0 17,2 4,3 32,8 27,6 9,5 8,6 2009 100,0 – 0,0 0,8 5,3 11,4 82,4

2010 100,0 9,4 10,2 26,0 35,4 11,8 7,1 2010 100,0 – 0,0 0,6 4,8 14,6 80,0

2011 100,0 31,7 5,0 25,8 25,8 7,5 4,2 2011 100,0 – 0,0 0,8 5,5 9,3 84,4

2012 100,0 29,5 5,7 21,9 22,9 11,4 8,6 2012 100,0 – 0,0 0,7 3,6 8,8 87,0

+ Schätzungen 100,0 3,2 0,8 47,0 44,1 4,9 0,0 + Schätzungen 100,0 – 0,0 12,9 52,2 34,8 0,0

davon mit…bis unter…Teilnehmende

Tabelle 3: Fernlehrinstitute nach der Gesamtzahl der Teilnehmenden 2000 bis 2012

Jahr Insgesamt

davon mit…bis unter…Teilnehmende

Jahr Insgesamt


Tabelle 4: Teilnehmende an Fernlehrgängen 2008 bis 2012 nach Themenbereichen

2008 % 2009 2010 2011 2012

absolut % absolut % absolut % absolut %

1. Zeitgeschehen, Politik,

Zeitgeschichte, Geschichte129 0,1 62 0,0 61 0,0 -1 -1,6 59 0,0 -2 -3,3 68 0,0 9 15,3

2. Soziologie, Recht 580 0,3 3.564 1,7 1.228 0,6 -2.336 -65,5 1.288 0,7 60 4,9 1.118 0,6 -170 -13,2

15.741 7,1 12.224 5,9 -3.517 -22,3 11.958 5,9 -266 -2,2 10.658 5,9 -1.300 -10,9 13.395 7,8 2.737 25,7

4. Philosophie, Theologie, Religion,

Weltanschauung3.328 1,5 2.305 1,1 3.726 1,8 1.421 61,6 2.053 1,1 -1.673 -44,9 1.880 1,1 -173 -8,4

5. Literatur, Kunst, Musik, Massen-

medien, Länder- und Heimatkunde3.748 1,7 3.913 1,9 3.873 1,9 -40 -1,0 1.746 1,0 -2.127 -54,9 1.523 0,9 -223 -12,8

17.562 7,9 15.771 7,6 -1.791 -10,2 19.248 9,5 3.477 22,0 10.827 6,0 -8.421 -43,8 10.026 5,8 -801 -7,4

7. Wirtschaft und kaufmännische Praxis 53.058 23,8 52.005 25,1 -1.053 -2,0 51.445 25,3 -560 -1,1 49.547 27,4 -1.898 -3,7 47.404 27,5 -2.143 -4,3

8. Mathematik, Naturwissenschaften, Technik 14.706 6,6 10.159 4,9 -4.547 -30,9 11.640 5,7 1.481 14,6 9.159 5,1 -2.481 -21,3 10.398 6,0 1.239 13,5

9. Kreatives Gestalten,

Freizeitaktivitäten13.869 6,2 12.300 5,9 10.719 5,3 -1.581 -12,9 11.878 6,6 1.159 10,8 7.399 4,3 -4.479 -37,7

10. Gesundheit, Gymnastik,

Körperpflege, Haushaltsführung23.644 10,6 23.247 11,2 18.699 9,2 -4.548 -19,6 18.604 10,3 -95 -0,5 14.650 8,5 -3.954 -21,3

39.442 17,7 34.697 16,7 -4.745 -12,0 32.727 16,1 -1.970 -5,7 28.932 16,0 -3.795 -11,6 26.707 15,5 -2.225 -7,7

22.199 9,9 24.337 11,7 2.138 9,6 24.733 12,2 396 1,6 22.697 12,5 -2.036 -8,2 23.580 13,7 883 3,9

15.206 6,8 12.905 6,2 -2.301 -15,1 13.026 6,4 121 0,9 13.462 7,4 436 3,3 14.205 8,2 743 5,5

223.212 100,0 207.489 100,0 -15.723 -7,0 203.083 100,0 -4.406 -2,1 180.910 100,0 -22.173 -10,9 172.353 100,0 -8.557 -4,7

155 X 116 X -39 -25,2 127 X 11 9,5 120 X -7 -5,5 105 X -15 -12,5

Insgesamt

Nachrichtlich:

Fernlehrinstitute mit Angaben zur Teilnehmerzahl

-11,3

11. Schulische und sonst. Lehrgänge (z. B. Hauptschul-

abschluss, Realschulabschluss, Abitur)

12. Staatlich geprüfte Betriebswirte, Techniker und Übersetzer

14. EDV-Lehrgänge

3. Erziehungs- und Schulfragen, Pädagogik, Psychologie,

Gruppendynamik/Verhaltenstraining, Eltern- u. Familienbildung

Geistes-

wissenschaften2.890 -30,7

6. Sprachen

Freizeit, Gesundheit,

Haushaltsführung21.678

%

Zu- /Abnahme

gegenüber Vorjahr %

Zu- /Abnahme

gegenüber Vorjahr

Sozial-

wissenschaften3.497 -51,9

01.01. - 31.12.2008 01.01. - 31.12.2009 01.01. - 31.12.2010 01.01. - 31.12.2011 01.01. - 31.12.2012

Themenbereich %

Zu- /Abnahme

gegenüber Vorjahr %

Zu- /Abnahme

gegenüber Vorjahr


Tabelle 5: Anzahl Kurse, Teilnehmende und Unterrichtsstunden im Zeitraum 01.01. bis 31.12.2012

Anzahl

durchgeführter

Lehrgänge

Anzahl der

Lehrgänge, die

auf öff.-rechtl.

oder staatliche

Prüfungen

vorbereiten

Anteil in % an

Gesamtzahl

Lehrgänge

Lernaufwand in

Stunden

(60 min)

Lernstunden im

Durchschnitt je

Lehrgang

davon

Präsenzphasen

(60 min)

Anteil in % am

Lernaufwand

Gesamt

1. Zeitgeschehen, Politik, Zeitgeschichte,

Geschichte5 0 0,0 390 78 32 8,2

2. Soziologie, Recht 26 2 7,7 5.386 207 311 5,8

134 46 34,3 59.978 448 13.209 22,0


Weltanschauung42 0 0,0 12.739 303 597 4,7


medien, Länder- und Heimatkunde23 0 0,0 4.316 188 282 6,5

6. Sprachen 158 31 19,6 55.759 353 3.407 6,1

7. Wirtschaft und kaufmännische Praxis 514 134 26,1 161.615 314 9.881 6,1

150 36 24,0 47.031 314 3.323 7,1


Freizeitaktivitäten50 0 0,0 15.128 303 32 0,2


Körperpflege, Haushaltsführung133 9 6,8 37.446 282 4.192 11,2

157 51 32,5 82.670 527 3.014 3,6

49 44 89,8 42.457 866 4.565 10,8

212 1 0,5 57.185 270 2.378 4,2

Insgesamt 1.653 354 21,4 582.100 352 45.223 7,8



12. Staatlich geprüfte Betriebswirte, Techniker und Übersetzer

14. EDV-Lehrgänge

Themenbereich

Sozial-

wissenschaften



Geistes-

wissenschaften

8. Mathematik, Naturwissenschaften, Technik


Haushaltsführung


Tabelle 6: Anzahl Teilnehmende an Fernlehrgängen im Zeitraum 01.01. bis 31.12.2012 nach Themenbereich, Geschlecht und Alter

männlich weiblichGeschlecht

unbekanntinsgesamt

darunter in Lehr-

gängen, die auf

öff.-rechtl. oder

staatliche Prüf-

ungen vorbereiten

bis 20 21-25 26-30 31-35 36-40 41-50 51 plusAlter

unbekannt

1. Zeitgeschehen, Zeitgeschichte,

Politik, Geschichte35 33 - 68 0 0 7 7 9 7 14 24 0

2. Soziologie, Recht 308 810 - 1.118 394 2 144 299 250 118 153 64 88

3.012 10.383 - 13.395 1.672 98 959 1.878 2.053 1.939 3.711 1.845 912


Weltanschauung880 1.000 - 1.880 0 2 40 145 199 282 783 403 26


medien, Länder- und Heimatkunde684 839 - 1.523 0 32 208 256 217 176 306 228 100

3.298 6.728 - 10.026 2.625 197 1.332 1.659 1.512 1.140 2.011 1.056 1.119

7. Wirtschaft und kaufmännische Praxis 18.976 28.428 - 47.404 14.508 253 5.400 9.654 8.962 6.151 8.304 2.521 6.159

8. Mathematik, Naturwissenschaften, Technik 8.555 1.843 - 10.398 2.368 57 941 1.853 1.726 1.411 1.987 777 1.646


Freizeitaktivitäten 1.882 5.517 - 7.399 0 161 861 1.210 1.201 947 1.936 1.080 3


Körperpflege, Haushaltsführung 3.296 11.354 - 14.650 474 552 1.867 2.283 2.051 1.870 3.256 1.411 1.360

12.435 14.272 - 26.707 23.149 4.492 10.022 6.515 2.718 1.136 1.075 489 260

12. Staatlich geprüfte Betriebswirte, Techniker und Übersetzer 20.134 3.446 - 23.580 21.105 273 5.903 7.671 4.248 2.161 1.926 270 1.128

8.812 5.393 - 14.205 64 241 1.444 2.513 2.666 2.128 3.447 1.425 341

82.307 90.046 - 172.353 66.359 6.360 29.128 35.943 27.812 19.466 28.909 11.593 13.142



14. EDV-Lehrgänge

Insgesamt

Themenbereich

Teilnehmende davon im Alter von… bis unter… Jahren

Sozial-

wissenschaften



Geistes-

wissenschaften

6. Sprachen


Haushaltsführung


Tabelle 7: Teilnehmende an Fernlehrgängen im Zeitraum 01.01. bis 31.12.2012 nach Geschlecht und Alter (in %)


unbekanntinsgesamt

darunter in Lehr-

gängen, die auf

öff.-rechtl. oder

staatliche Prüf-

ungen vorbereiten

bis 20 21-25 26-30 31-35 36-40 41-50 51 plusAlter

unbekannt


Politik, Geschichte51,5 48,5 0,0 100,0 0,0 0,0 10,3 10,3 13,2 10,3 20,6 35,3 0,0

2. Soziologie, Recht 27,5 72,5 0,0 100,0 35,2 0,2 12,9 26,7 22,4 10,6 13,7 5,7 7,9

22,5 77,5 0,0 100,0 12,5 0,7 7,2 14,0 15,3 14,5 27,7 13,8 6,8

4. Philosophie, Theologie,

Religion, Weltanschauung 46,8 53,2 0,0 100,0 0,0 0,1 2,1 7,7 10,6 15,0 41,6 21,4 1,4


medien, Länder- und Heimatkunde 44,9 55,1 0,0 100,0 0,0 2,1 13,7 16,8 14,2 11,6 20,1 15,0 6,6

32,9 67,1 0,0 100,0 26,2 2,0 13,3 16,5 15,1 11,4 20,1 10,5 11,2

7. Wirtschaft und kaufmännische Praxis 40,0 60,0 0,0 100,0 30,6 0,5 11,4 20,4 18,9 13,0 17,5 5,3 13,0

8. Mathematik, Naturwissenschaften, Technik 82,3 17,7 0,0 100,0 22,8 0,5 9,0 17,8 16,6 13,6 19,1 7,5 15,8


Freizeitaktivitäten 25,4 74,6 0,0 100,0 0,0 2,2 11,6 16,4 16,2 12,8 26,2 14,6 0,0


Körperpflege, Haushaltsführung 22,5 77,5 0,0 100,0 3,2 3,8 12,7 15,6 14,0 12,8 22,2 9,6 9,3

46,6 53,4 0,0 100,0 86,7 16,8 37,5 24,4 10,2 4,3 4,0 1,8 1,0

12. Staatlich geprüfte Betriebswirte, Techniker und Übersetzer 85,4 14,6 0,0 100,0 89,5 1,2 25,0 32,5 18,0 9,2 8,2 1,1 4,8

62,0 38,0 0,0 100,0 0,5 1,7 10,2 17,7 18,8 15,0 24,3 10,0 2,4

47,8 52,2 0,0 100,0 38,5 3,7 16,9 20,9 16,1 11,3 16,8 6,7 7,6


Haushaltsführung



14. EDV-Lehrgänge

Insgesamt

Themenbereich

Teilnehmende davon im Alter von… bis unter… Jahren

Sozial-

wissenschaften



Geistes-

wissenschaften

6. Sprachen


Tabelle 8: Teilnehmende an Fernlehrgängen im Zeitraum 01.01. bis 31.12.2012 nach Themenbereich (in %)


unbekanntinsgesamt

darunter in Lehr-

gängen, die auf

öff.-rechtl. oder

staatliche Prüf-

ungen vorbereiten

bis 20 21-25 26-30 31-35 36-40 41-50 51 und mehrAlter

unbekannt


Politik, Geschichte0,0 0,0 - 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,2 0,0

2. Soziologie, Recht 0,4 0,9 - 0,6 0,6 0,0 0,5 0,8 0,9 0,6 0,5 0,6 0,7

3,7 11,5 - 7,8 2,5 1,5 3,3 5,2 7,4 10,0 12,8 15,9 6,9


Religion, Weltanschauung 1,1 1,1 - 1,1 0,0 0,0 0,1 0,4 0,7 1,4 2,7 3,5 0,2


medien, Länder- und Heimatkunde 0,8 0,9 - 0,9 0,0 0,5 0,7 0,7 0,8 0,9 1,1 2,0 0,8

4,0 7,5 - 5,8 4,0 3,1 4,6 4,6 5,4 5,9 7,0 9,1 8,5

7. Wirtschaft und kaufmännische Praxis 23,1 31,6 - 27,5 21,9 4,0 18,5 26,9 32,2 31,6 28,7 21,7 46,9

8. Mathematik, Naturwissenschaften, Technik 10,4 2,0 - 6,0 3,6 0,9 3,2 5,2 6,2 7,2 6,9 6,7 12,5


Freizeitaktivitäten 2,3 6,1 - 4,3 0,0 2,5 3,0 3,4 4,3 4,9 6,7 9,3 0,0


Körperpflege, Haushaltsführung 4,0 12,6 - 8,5 0,7 8,7 6,4 6,4 7,4 9,6 11,3 12,2 10,3

15,1 15,8 - 15,5 34,9 70,6 34,4 18,1 9,8 5,8 3,7 4,2 2,0

12. Staatlich geprüfte Betriebswirte, Techniker und Übersetzer 24,5 3,8 - 13,7 31,8 4,3 20,3 21,3 15,3 11,1 6,7 2,3 8,6

10,7 6,0 - 8,2 0,1 3,8 5,0 7,0 9,6 10,9 11,9 12,3 2,6

100,0 100,0 0,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0


Haushaltsführung



14. EDV-Lehrgänge

Insgesamt

Themenbereich

Teilnehmer/innen davon im Alter von…bis unter… Jahren

Sozial-

wissenschaften



Geistes-

wissenschaften

6. Sprachen


Tabelle 9: Teilnehmende an zulassungsfreien* Fernlehrgängen im Zeitraum 01.01. bis 31.12.2012 nach Themenbereich und Geschlecht


unbekannt

insgesamt

2012Vorjahr


Politik, Geschichte0 0 0 0 0 0 0 -

2. Soziologie, Recht 25 30 17 0 47 194 -147 -75,8

17 44 152 0 196 383 -187 -


Religion, Weltanschauung 3 27 59 0 86 0 86 -


medien, Länder- und Heimatkunde 6 6 40 0 46 52 -6 -11,5

1 41 60 0 101 4 97 -

7. Wirtschaft und kaufmännische Praxis 44 22.973 3.139 0 26.112 2.749 23.363 849,9

8. Mathematik, Naturwissenschaften, Technik 22 204 33 0 237 0 237 #DIV/0!


Freizeitaktivitäten 1 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!


Körperpflege, Haushaltsführung 282 64 304 0 368 647 -279 -43,1

7 3 4 0 7 68 -61 -89,7

12. Staatlich geprüfte Betriebswirte, Techniker und Übersetzer 0 300 120 0 420 0 420 -

149 148 101 0 249 160 89 -

557 23.840 4.029 0 27.869 4.257 23.612 554,7

* die speziell für Unternehmen, öffentliche Einrichtungen oder sonstige Institutionen angeboten und von diesen finanziert werden

Insgesamt



Geistes-

wissenschaften

6. Sprachen


Haushaltsführung



14. EDV-Lehrgänge

ThemenbereichAnzahl der

Lehrgänge

Teilnehmende

Veränderung zum

Vorjahr

absolut in %

Sozial-

wissenschaften



unbekanntinsgesamt


Politik, Geschichte0,0 0,0 0,0 - 0,0

2. Soziologie, Recht 4,5 0,1 0,4 - 0,2

3,1 0,2 3,8 - 0,7


Religion, Weltanschauung 0,5 0,1 1,5 - 0,3


medien, Länder- und Heimatkunde1,1 0,0 1,0 - 0,2

0,2 0,2 1,5 - 0,4

7. Wirtschaft und kaufmännische Praxis 7,9 96,4 77,9 - 93,7

8. Mathematik, Naturwissenschaften, Technik 3,9 0,9 0,8 - 0,9


Freizeitaktivitäten 0,2 0,0 0,0 - 0,0


Körperpflege, Haushaltsführung50,6 0,3 7,5 - 1,3

1,3 0,0 0,1 - 0,0

12. Staatlich geprüfte Betriebswirte, Techniker und Übersetzer 0,0 1,3 3,0 - 1,5

26,8 0,6 2,5 - 0,9

0,0 0,0 0,0 - 0,0

100,0 100,0 100,0 0,0 100,0

* die speziell für Unternehmen, öffentliche Einrichtungen oder sonstige Institutionen angeboten und von diesen finanziert werden

Insgesamt



Geistes-

wissenschaften

6. Sprachen


Haushaltsführung



14. EDV-Lehrgänge

16. Anzeigepflichtige Fernlehrgänge für Freizeit und Hobby

Tabelle 10: Teilnehmende an zulassungsfreien* Fernlehrgängen im Zeitraum 01.01. bis 31.12.2012 nach Themenbereich und Geschlecht (in %)

ThemenbereichAnzahl der

Lehrgänge

Teilnehmende

Sozial-

wissenschaften


Tabelle 11: Fernstudierende nach Geschlecht, Studienfortschritt und Hochschulart von 2005 bis 2012

Anz. gegr. Diplom Bachelor Master Gesamt 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 zum VJ weiblich Anteil Anfänger Anteil

im 1. HS

3 Fernuniversitäten

Berlin, Deutsche Universität für Weiterbildung, Priv.H 2008 - - 7 7 - - - - 8 42 117 212 81,2% 89 42,0% 7 3,3%

Hagen, Fernuniversität 1974 - 10 17 27 34.084 32.608 37.494 44.117 52.025 62.954 71.218 76.827 7,9% 36.213 47,1% 4.886 6,4%

Lahr, Wissenschaftliche Hochschule, Priv.H 1996 - 7 9 16 350 378 371 360 397 423 458 417 -9,0% 132 31,7% 5 1,2%

Summe 0 17 33 50 34.434 32.986 37.865 44.477 56.432 63.419 71.793 77.456 7,9% 36.434 47,0% 4.898 6,3%

12 Fernfachhochschulen

Bonn, Hochschule der Sparkassengruppe, Priv.FH 2003 - 4 1 5 503 592 659 758 890 947 985 919 -6,7% 319 34,7% 173 18,8%

Bremen, Apollon HS d. Gesundheitswirtschaft, Priv.FH 2005 - 5 3 8 - 114 315 572 644 896 1.092 1.242 13,7% 792 63,8% 130 10,5%

Darmstadt, Wilhelm Büchner Hochschule, Priv.FH 1997 - 19 6 25 2.079 2.300 2.785 3.128 3.898 5.857 5.894 5.804 -1,5% 528 9,1% 394 6,8%

Hamburg, Europäische Fernhochschule, Priv.FH 2003 - 7 4 11 1.469 1.761 2.428 3.201 3.927 4.684 5.127 5.627 9,8% 2.517 44,7% 430 7,6%

Hamburg, HFH, Fernhochschule, Priv.FH 1997 - 7 2 9 5.690 6.215 6.204 6.586 7.585 8.565 9.212 9.383 1,9% 4.534 48,3% 1.020 10,9%

Kassel, CVJM-Hochschule, Priv.FH * 2009 - 3 0 3 - - - - 54 124 196 106 -45,9% 63 59,4% 37 34,9%

Leipzig, AKAD Fachhochschule, Priv.FH 1992 6 7 7 14 1.177 1.337 1.191 1.227 1.227 1.402 1.474 1.485 0,7% 650 43,8% 105 7,1%

Nordhessen, Diploma Hochschule, Priv.FH * 1997 - 11 2 13 2.515 2.869 3.275 3.279 3.469 3.417 4.923 2.556 -48,1% 1.713 67,0% 838 32,8%

Pinneberg, AKAD Fachhochschule, Priv.FH 1980 7 8 8 23 2.244 2.062 1.465 1.618 1.820 1.885 1.956 1.826 -6,6% 602 33,0% 77 4,2%

Riedlingen, SRH Fernfachhochschule, Priv.FH 1996 - 7 5 12 412 471 152 966 1.169 1.454 1.656 1.966 18,7% 1.200 61,0% 333 16,9%

Saarbrücken, Deutsche H für Präv.+Gesundheitsmgmt., Priv.FH 2001 - 5 2 7 - - - 1.767 2.127 2.418 3.027 3.421 13,0% 1.785 52,2% 719 21,0%

Stuttgart, AKAD Fachhochschule, Priv.FH 1991 3 12 9 21 2.441 2.443 2.255 2.080 2.136 2.191 2.276 2.391 5,1% 884 37,0% 190 7,9%

Summe 16 95 49 160 18.530 20.164 20.729 25.182 28.946 33.840 37.818 36.726 -2,9% 15.587 42,4% 4.446 12,1%

15 Fernhochschulen gesamt 16 112 82 210 52.964 53.150 58.594 69.659 85.378 97.259 109.611 114.182 4,2% 52.021 45,6% 9.344 8,2%

52 Präsenzuniversitäten mit Fernstudienangeboten 0 79 164 243 13.200 12.787 13.831 15.395 17.428 21.360 23.349 28.286 21,1% 11.334 40,1% 3.706 13,1%

67 Fernstudium insgesamt 16 191 246 453 66.164 65.937 72.425 85.054 102.806 118.619 132.960 142.468 7,2% 63.355 44,5% 13.050 9,2%

davon: Hochschulen: Studierende:

22 private Hochschulen 33% 29% 20.200 21.821 22.483 27.082 35.096 35.795 40.728 40.704 -0,1% 16.941 41,6% 4.829 11,9%

45 öffentliche Hochschulen 67% 71% 45.964 44.116 49.942 57.973 67.710 82.824 92.232 101.764 10,3% 46.414 45,6% 8.221 8,1%

Quellen:

"Studierende an Hochschulen", Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 4.1, Wintersemester 2005/06 bis 2012/2013

"Fernstudiengänge in Deutschland", Deutscher Bildungsserver, http://studieren.de/fernstudium.0.html

* aufgrund unterschiedlicher Datenbasen sind die Studierendenzahlen aus 2012 mit den Vorjahren nicht direkt vergleichbar

Studiengänge 2012 Fernstudierende davon in 2012


188.972 217.608

254.846 253.129 244.817 240.753

7.668

24.731

26.062 25.235 4.257 27.869

58.810

54.301

61.107 85.378 114.966

114.182

10.469

13.200

13.831 17.428 17.994

28.286

0

50.000

100.000

150.000

200.000

250.000

300.000

350.000

400.000

2003

Σ 265.919

2005

Σ 309.840

2007

Σ 355.846

2009

Σ 381.170

2011

Σ 382.034

2012

Σ 411.090

Abb. 1: Teilnehmende im DistancE-Learning 2003 - 2012

Fernunterricht (ZFU) FU zulassungsfrei Fernhochschulen Präsenzhochschulen


81.098

154.432

113.845

150.878

188.972

235.229 253.129

240.753

0

50.000

100.000

150.000

200.000

250.000

300.000

1983 1990 1997 2000 2003 2006 2009 2012

Abb. 2: Teilnehmende im Fernunterricht (ZFU) von 1983 - 2012


47.404

22.049

26.707

23.580

10.026

14.205 13.395

10.398

3.403 1.186

0

10.000

20.000

30.000

40.000

50.000

TeilnehmerThemenbereiche

Abb. 3: Teilnehmende in 2012 nach Themenbereich

Wirtschaft und kaufmännische Praxis

Freizeit, Gesundheit, Haushaltsführung

Schulische und sonstige Lehrgänge (z. B. Abitur)

Staatlich geprüfte Betriebswirte, Techniker und Übersetzer

Sprachen

EDV-Lehrgänge

Erziehungsfragen, Pädagogik, Psychologie, Familienbildung

Mathematik, Naturwissenschaften, Technik

Geisteswissenschaften

Sozialwissenschaften


18.976

5.178

12.435

20.134

3.298

8.812

3.012

8.555

1.564 343

28.428

16.871

14.272

3.446

6.728 5.393

10.383

1.843 1.839 843

0

5.000

10.000

15.000

20.000

25.000

30.000

Abb. 4: Teilnehmende in 2012 nach Themenbereich und Geschlecht

TN männlich TN weiblich


27%

13%

15%

14%

6%

8%

8%

6%

2% 1%

Abb. 5: Teilnehmende in 2012 nach Themenbereich (in %)

Wirtschaft und kaufmännische Praxis

Freizeit, Gesundheit, Haushaltsführung

Schulische und sonstige Lehrgänge (z. B. Abitur)

Staatlich geprüfte Betriebswirte, Techniker und Übersetzer

Sprachen

EDV-Lehrgänge

Erziehungsfragen, Pädagogik, Psychologie, Familienbildung

Mathematik, Naturwissenschaften, Technik




4%

18%

23%

18%

12%

18%

7%

Abb. 6: Teilnehmende in 2012 nach Altersgruppen (in %)

bis 20 Jahre

21-25 Jahre

26-30 Jahre

31-35 Jahre

36-40 Jahre

41-50 Jahre

51 Jahre und älter


35%

18% 9%

8%

7%

9%

6%

3% 3%

2%

Abb. 7: Fernunterrichtsangebote in 2012 nach Themenbereich (in %)

Wirtschaft und kaufm. Praxis

Freizeit, Gesundheit, Haushalt

EDV-Lehrgänge

Sprachen

Schulische Lehrgänge

Mathematik, Naturwiss., Technik

Erziehung, Pädagogik, Psychologie



Betriebswirte, Techniker, Übersetzer


37%

43%

1% 12%

7%

Abb. 8: Fernunterrichtsangebote in 2012 nach Abschlussmöglichkeit (in %)

Kurse ohne spezifische Abschlussprüfung

Kurse mit Abschluss-Zertifikat des Anbieters

Kurse mit externem Abschluss (Verbände)

Kurse mit öff.-rechtl. Prüfung (Kammern)

Kurse mit staatlicher Prüfung (Schulen)


83%

6%

5%

3% 3%

Abb. 9: Personal der Fernunterrichtsanbieter in 2012*

< 11 Mitarbeiter

11 - 20 Mitarbeiter

21 - 50 Mitarbeiter

51 - 100 Mitarbeiter

> 100 Mitarbeiter

*die Angaben beziehen sich auf eine Grundgesamtheit von 65 meldenden Fernlehrinstituten

61% 12%

8%

5%

14%

Feste Mitarbeiter (im Schnitt 18 pro Anbieter)

Honorarkräfte (im Schnitt 64 pro Anbieter)


24%

36%

16%

8%

16%

Abb. 10: Erlöse der Fernunterrichtsanbieter in 2012*

< 0,1 Mio. €

0,1 bis < 1 Mio. €

1 bis < 5 Mio. €

5 bis < 10 Mio. €

≥ 10 Mio. €

*die Angaben beziehen sich auf eine Grundgesamtheit von 65 meldenden Fernlehrinstituten

28%

16%

15%

9%

32% 100%

51-99%

11-50%

1-10%

< 1%

Anteil der Anbieter

mit Erlösen in €

Anteil des Fernunterrichts an

den Erlösen der Anbieter


80%

20%

Abb. 11: Fernstudierende in 2012 nach Hochschulart

Fern-

hochschulen

Präsenz-

hochschulen

29%

71%

Private

Hochschulen

Öffentliche

Hochschulen


Education

Fernunterrichtsstatistik 2012 samt Pressemitteilung