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Nombre de la actividad: Canción una chilapastrosa Nivel: Preesco lar, primero s grados de primari a Bloqu e: -- Aprendizaje esperado: - Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas. Competencia: - Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías. Reto: Que el niño conviva con sus compañeros a través de juegos y canciones. Situación Didáctica Se organiza al grupo en dos equipos, un equipo de niñas y otro de niños. Los niños cantan lo siguiente: Yo me enamore, yo me enamore de una chilapastrosa, no era muy bonita, no era muy bonita pero si mocosa, el moco de un lado, el moco del otro y el moco (movimiento exagerado con la nariz) saltando, cada que respiro, cada que respiro me lo voy sacando. (Movimiento exagerado con la nariz). Las niñas contestas con esto: Yo me enamore, yo me enamore de un Chilapastroso, no era muy bonito, no era muy bonito pero si piojoso, el piojo de un lado el piojo del otro y el piojo saltando, cada que me rasco, cada que me rasco (se rascan la cabeza) se me va irritando. Figura Organización grupal Dos equipos: - Niños - Niñas NOMBRE DEL ALUMNA: Gloria Trujillo Cristina Aideé ASIGNATURA: Educación física en el aula GRADO Y GRUPO: 2° Único FECHA: 27/04/16 Docen te

Ficha canción una chilapastrosa

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Page 1: Ficha   canción una chilapastrosa

Nombre de la actividad:Canción una chilapastrosa

Nivel: Preescolar, primeros grados de primaria

Bloque:--

Aprendizaje esperado:- Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.

Competencia:- Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear

canciones y melodías.

Reto:Que el niño conviva con sus compañeros a través de juegos y canciones.

Situación DidácticaSe organiza al grupo en dos equipos, un equipo de niñas y otro de niños.Los niños cantan lo siguiente:

Yo me enamore, yo me enamore de una chilapastrosa, no era muy bonita, no era muy bonita pero si mocosa, el

moco de un lado, el moco del otro y el moco (movimiento exagerado con la nariz) saltando, cada que

respiro, cada que respiro me lo voy sacando. (Movimiento exagerado con la nariz).

Las niñas contestas con esto: Yo me enamore, yo me enamore de un Chilapastroso,

no era muy bonito, no era muy bonito pero si piojoso, el piojo de un lado el piojo del otro y el piojo saltando, cada que me rasco, cada que me rasco (se rascan la

cabeza) se me va irritando.

Figura Organización grupal

Dos equipos: - Niños

- Niñas

Movil:--

Espacio:Aula de clases o patio.

Tiempo:Máximo 10 minutos

Valoración:- Los alumnos y alumnas mostraron disposición para el trabajo.

Variabilidad:Se pueden agregar movimientos a las frases de los niños

NOMBRE DEL ALUMNA: Gloria Trujillo Cristina Aideé

ASIGNATURA: Educación física en el aula

GRADO Y GRUPO: 2° Único FECHA: 27/04/16

Docente