““ttaalllleerr wweebb 22..00””

utilidades online y programas freeware para uso en

investigación/docencia

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Juan M. García Torrecillas

Unidad Docente MFyC de Almería

APLICACIONES WEB 2.0. HOJA DE RUTA

El objetivo fundamental de este taller es iniciarnos en el conocimiento de

una serie de herramientas que nos permitan el trabajo en equipo

desvinculado de un PC concreto y de la ubicación de los profesionales que

intervienen en la investigación y la docencia.

Para conseguir el desarrollo de este objetivo vamos a trabajar en grupos de

tres personas que conforman hipotéticos equipos de investigación y/o

docencia, donde no necesariamente cada uno de los miembros se encuentra

siquiera en la misma provincia y hasta pueden no conocerse; plantearemos a

continuación una serie de necesidades habituales en dichos grupos y

veremos el modo de solventarlas mediante la utilización de recursos de la

Web 2.0, recurso online tradicionales y tecnologías de libre distribución.

Conflicto de intereses: El autor no tiene ningún interés comercial o crematístico en los

productos comentados en el presente taller, si bien es algo fanático de las aplicaciones que

se comentan y las nuevas tecnologías en general. Todas las cuentas y/o registros que se

realizan para el desarrollo del presente taller pueden no hacerse si el alumno no lo desea o

ser anuladas una vez han sido realizados los ejercicios.

Agradecimientos: A Herminia Moreno y Amelia Vallejo, parte fundamental junto a Juan

Antonio Arrieta, de la Unidad Docente de MFyC de Almería que promovieron este taller

desde su inicio y me han alentado siempre en pro de mejorar la formación de los docentes

de médicos de familia en Almería. A Rafael Bravo Toledo: sus talleres y material sobre el

tema han servido de inspiración al material que sigue.

Para el desarrollo de los siguientes ejercicios y/o simulaciones vamos a

utilizar un recurso gratuito pero que requiere tener una cuenta de correo o

alta en Google/Gmail. Si no la tiene es un buen momento para comenzar pues

la cantidad de ofertas de herramientas online y de Web 2.0 que proporciona

Google es difícilmente superable por otras compañías, y mucho menos de

manera gratuita.

En la siguiente figura podemos observar la forma de acceso a Google y en

concreto a su correo electrónico (Gmail). Caso de no tener una cuenta, ya

que la necesitará para este taller, vaya a la esquina superior derecha y

regístrese, serán unos minutos bien invertidos esta mañana (garantizado).

Figura 1.

SIMULACION 1.

Situación:

En nuestro grupo de trabajo nos hemos planteado realizar una investigación

sobre Insuficiencia Cardiaca (ICC) en tres centros de salud

correspondientes a los distritos Norte, Centro y Sur de Almería estando

cada médico del equipo adscrito a uno de ellos. Tras realizar una detenida

búsqueda bibliográfica deseamos comenzar a redactar nuestro marco

teórico como paso inicial al desarrollo de un protocolo de investigación.

Actividad:

Crear un documento ofimático (tipo Word o similar) en un recurso online de

tal modo que el documento sea compartido y editable por los tres miembros

del equipo, así como accesible y editable desde cualquier PC con conexión a

internet.

Pasos a seguir:

1. Cree, si no la tiene, una cuenta gratuita de correo electrónico en

www.gmail.com (Gmail y en este caso Google es la herramienta con la

que desarrollaremos el taller).

Como alternativa con más funcionalidades y algo más compleja puede

crear una cuenta gratuita en www.zoho.com. La figura 1 contiene un

enlace que le dirigirá directamente a la página principal de Gmail.

2. Acceda a la funcionalidad “Google Docs” o “Zoho writer” y cree una

carpeta donde se ubicarán los ficheros, llame a la carpeta “ICC-

DISTRITOS”. En Google Docs a las carpetas se las llama

“colecciones”.

3. Cree un documento de texto llamado “marco teórico” y ubíquelo

dentro de la carpeta “ICC-DISTRITOS”.

4. Comparta el documento con los otros dos miembros del equipo, de tal

modo que el mismo sea, no sólo visible sino editable por los demás

miembros del grupo. Para ello seleccione el icono compartir

y continuación Añadir personas e introduzca las direcciones de

correo de Gmail de los compañeros del grupo.

5. Si se anima, puede acceder a un editor online que le permite crear no

sólo textos, sino también páginas web: www.inetword.com .

6. La otra herramienta comentada (Zoho) algo más compleja pero

realmente depurada le proporcionará resultados interesantes aunque

quizá su manejo precise algo más de tiempo del que disponemos para

el presente taller.

Figura 2.

7. Acceda a una herramienta similar a Office Visio para realizar

cualquier tipo de esquema, por ejemplo la distribución de tareas para

el equipo: “Project Draw”: http://draw.labs.autodesk.com/

En www.gliffy.com se dispone de un recurso similar y excelente para

la realización de diagramas de todo tipo. Puede ser probado sin

registro.

SIMULACION 2.

Situación:

Como parte de nuestro trabajo precisamos recoger datos en un

cuestionario, pero cada uno de los miembros del equipo se encuentra en un

sitio distante y no podemos permitirnos reuniones frecuentes.

Actividad:

a) Cree una hoja de cálculo (similar a una hoja de Excel) donde

introducir los valores del cuestionario de recogida de datos para

nuestro trabajo. Llame a esta hoja CRD y guárdela dentro de la

carpeta ICC-DISTRITOS.

b) Comparta dicha hoja con los otros dos miembros de modo que sea no

sólo visible para ellos sino editable para permitir la adición de nuevos

datos.

c) Envíe la hoja creada al menos a dos personas que no pertenezcan al

grupo de investigación usando el correo electrónico asociado a su

cuenta desde la propia página de Google docs.

d) Intente hacer lo mismo pero en esta ocasión utilizando un

“formulario” en lugar de una hoja de cálculo. Cree un formulario

llamado CRD-form y cree campos para introducir d.1) Nombre del

paciente d.2) Sexo del paciente d.3) Grado de satisfacción con su

médico valorado de 1 a 5. Deje este formulario también dentro de la

carpeta ICC-DISTRITOS.

Puede conseguir insertar cualquier CRD o formulario en su blog, web o

similares y que, a través del botón enviar, le lleguen directamente a

su correo los resultados de sus averiguaciones.

Como posibles pasos a seguir puede optar por seguir dos modalidades:

a) Crear directamente la HRD usando Google docs

b) Importar una HRD hecha previamente en Excel (utilice el fichero

HRD.xls del maletín de trabajo, realmente contiene frases

célebres de películas, por amenizar…).

c) Crear el formulario mediante el procedimiento CrearFormulario.

SIMULACION 3.

Situación:

Como parte de la bibliografía que estamos manejando existen documentos

en pdf y power point que son de gran importancia y que necesitan ser

revisados de manera frecuente.

Actividad:

Cree una carpeta llamada BIBLIO_IMP en Google Docs donde vamos a

“subir” los documentos de word, adobe acrobat y presentaciones de power

point que deban estar accesibles en todo momento y desde cualquier lugar.

Suba a dicha carpeta cuatro ficheros, uno con cada extensión (doc, ppt, pdf

y xls).

Pasos: Se verán de modo detallado durante el taller

SIMULACION 4

Nos surge la necesidad de crear un calendario de reuniones y actividades,

plazos, etc.… que sea accesible online a todos los miembros del equipo.

Actividad:

a) Cree un calendario específico utilizando la herramienta “Google

Calendar” y comparta dicho calendario con los restantes miembros

del equipo. Al calendario creado (ventana a la izquierda de la página)

le llamaremos “Calendario ICC”.

b) Nota: La pestaña que se despliega a la derecha de “Mis calendarios”

le proporcionará todas las opciones necesarias a continuación.

c) Comparta este calendario con un miembro del equipo. En el apartado

“configuración de permisos” seleccione la opción “realizar cambios y

administrar el uso compartido”, luego seleccione añadir personas e

introduzca sus direcciones de correo.

d) Defina una reunión para el día 15 de Noviembre de 2011, el evento a

definir es “Reunión grupo ICC” y hágales llegar dicho evento al menos

a un miembro del equipo. No olvide seleccionar el calendario donde

desea incluir su evento (corre el riesgo de hacerlo en el suyo

personal).

e) La reunión se va a llevar a cabo en la Biblioteca Villaespesa de

Almería, pero algunos de los miembros desconocen su ubicación.

Desde Google Calendar permita acceder al plano del lugar de la cita,

para ello ha de usar la aplicación “Maps”. Acceda a Google Maps,

localice el lugar de reunión y acceda al icono “enlazar”, arriba a la

derecha el cual le permitirá obtener un enlace al lugar, que

podrá insertar el un mail, calendario, etc.

f) Si usted dispone de un blog (caso contrario crearemos uno a lo largo

del taller), incruste la agenda del grupo para que sea accesible desde

dicho blog. Para ello en la pestaña que aparece a la derecha de su

calendario seleccione la opción “configuración del calendario” y copie

el código de incrustación:

Pasos: Se verán de modo detallado durante el taller

SIMULACION 5

Vamos a conocer algunos nuevos buscadores de internet que pueden

resultarnos de mucha utilidad.

www.gopubmed.com es un buscador para la web 2.0 diseñado por la

universidad alemana de Dresde. Este buscador posibilita realizar una

detallada búsqueda en Medline agrupando los resultados según cuatro

parámetros: What, Who, When y Where. Entrega por omisión hasta

1000 referencias, diferenciando al autor más productivo del resto en

la temática; informa si hay resumen disponible, destaca las palabras

buscadas dentro del texto, presenta la idea central con la que

concluye el artículo… y otras múltiples posibilidades.

Ejercicio: Realice una búsqueda sobre “heart failure” y utilizando el

panel lateral incluya los términos de búsqueda “Health Care”

inicialmente y luego intente que emita los resultados para pacientes

de España y además publicados en el último año. Observará como se

ha reducido de manera drástica, y al tiempo fácil, el número de

resultado devueltos por la página.

Link bibliográfico: http://scielo.sld.cu/pdf/aci/v18n3/aci07908.pdf

www.hakia.com Se trata de un buscador semántico en el que se da

más importancia a la calidad que a la cantidad de búsquedas o

resultados devueltos. Realiza la búsqueda en múltiples ubicaciones,

incluyendo la web, las news, imágenes, vídeos y en twitter. El

buscador funciona en inglés y realiza las búsquedas de modo

inteligente, por significado: “entiende los contenidos de las webs que

procesa” y no sólo busca palabras clave.

Acceda a hakia y realice una búsqueda sobre “heart failure”,

rastree la página de resultados buscando un vídeo y una imagen

ilustrativas. Una forma semántica de hacer la búsqueda: “how is

epidmiology of heart failure”

Link bibliográfico: http://www.pauklein.com/hakia-el-buscador-

semantico/

En http://www.medworm.com/ Podría definirse como un “buscador

de feeds” para hacer alertas. A través de MedWorm podemos hacer

búsquedas de blogs y canales RSS especializados en temas médicos.

También nos permite localizar vídeos, podcasts y otros elementos

interesantes.

Realicemos los siguientes ejercicios usando MedWorm:

a. Busque un podcast sobre insuficiencia cardíaca y almacénelo

como *.mp3.

b. Localice un vídeo sobre el mismo tema.

c. Haga una búsqueda genérica de insuficiencia cardíaca (con

todos los ficheros de retorno que desee) y genere una

alerta para que Google Reader le avise cuando haya algo

nuevo generado desde MedWorm.

La herramienta “Soople” permite pre-seleccionar el formato de salida

y el tipo de búsqueda que se realiza de un modo muy intuitivo. Entre a

www.soople.com para hacer una búsqueda, pruebe lo siguiente:

1. Web 2.0 y sólo archivos pdf

2. Libros sobre Web 2.0

3. Busque la definición de “mansoni”

4. Vídeos sobre Facebook

Búsqueda de imágenes con www.biomed-search.com : intente localizar

un gráfico sobre la epidemiología del ictus (epidemiology AND

stroke).

Realmente lo que hace esta web es realizar la búsqueda a través de

imágenes en lugar de términos MESH, de la imagen al texto, el

vector, al revés.

Búsqueda de guías de práctica clínica: el buscador Pubgle, basado en

una mezcla de Pubmed ( http://www.pubgle.com/buscaren.htm ) con

Google permite localizar guías de práctica clínica, con tres ventajas:

1) podemos acceder a GPC no indexadas en Pubmed 2) Nos informa si

las guías son gratuítas y 3) podemos hacer la búsqueda en castellano.

Ejercicio: Busque en Pubgle una guía de práctica clínica sobre

fibrilación auricular (atrial fibrillation).

En los resultados observará que a la derecha de cada resultado

ofrece la posibilidad de intentar localizar el artículo a través de un

buscador (Google o Yahoo).

Pubget: www.pubget.com.

Se trata de un motor de búsqueda para localizar archivos a texto

completo en formato pdf sobre temas de medicina. Alberga 20

millones de documentos. Entre sus ventajas, ofrece el pdf de modo

directo y no el enlace exclusivamente; desde el mismo portal puedes

compartir los ficheros con tus contactos. Si te registras puedes

utilizar tu cuenta de gmail.

Ejercicio: Realice una búsqueda para encontrar una GPC sobre

“atrial fibrillation” and stroke, seleccione el artículo “Prevention

of stroke and systemic embolism…” y descárguelo en formato pdf

a su disco duro. Seleccione la opción “sólo pdf”. A continuación

intente subirlo a Google Docs para poder tenerlo almacenado y

compartirlo si lo desea.

SumSearch:http://sumsearch.uthscsa.edu/espanol.htm .

Este buscador se encuentra adaptado al español por Rafa Bravo y nos

permite hacer búsquedas electivas truncando y combinando términos.

SumSearch es una puerta de entrada única que pretende

proporcionar referencias que respondan las preguntas clínicas sobre

diagnóstico, etiología, pronostico y tratamiento (más examen físico,

reacciones adversas y cribado o prevención) buscando solo en fuentes

de alta calidad.

SUMSearch busca siempre en: 1.El manual Merck , 2.MEDLINE para

artículos de revisión y editoriales de revistas generales y de alta

calidad que tiene disponibles el texto completo, 3.National Guideline

Clearinghouse de la Agency for Health Care Policy and Research

(AHCPR), 4.Database of Abstract of Reviews of Effectiveness

(DARE) y 5.MEDLINE para artículos originales.

Ejercicio: Busque artículos sobre “atrial fibrillation” marcando la

opción de “tratamiento”.

SIMULACION 6

Situación:

Queremos crear un espacio web “plano”, un blog de trabajo del grupo desde

donde podamos acceder a diferentes contenidos elaborados por el grupo.

Actividad:

a) Acceda a http://es.wordpress.com ó a http://blogger.com y cree

un espacio para el grupo al que llamará “Grupo de Trabajo [Patología]”.

d) Configure dicho blog para que aparezcan como “gadgets”

personalizables varios elementos incrustados, y añada:

o Un enlace para acceder a la carpeta de trabajo del grupo en

Google docs. Hágalo a través de una entrada o “post” en el blog.

o Añada un gadget que permita a cualquier usuario ver los

titulares del New England Journal of Medicine por ejemplo.

o Incruste un vídeo que tenga su origen en Youtube y que

previamente haya buscado en relación con el trabajo que está

realizando.

o Incruste el Calendario común que creó con Google Calendar

para que esté visible a todos los miembros autorizados del

blog.

SIMULACION 7.

Las fuentes RSS sirven para difundir los principales contenidos de una o

varias webs concretas mediante la suscripción a las mismas, de modo que

podamos conocer de modo inmediato las novedades de éstas. En nuestro

caso estamos interesados en conocer en el momento en que sean publicados,

los títulos de las siguientes publicaciones:

* Revista SEMES (www.semes.org)... Inicialmente no podrá con esta página.

* Revista European Heart Journal (http://eurheartj.oxfordjournals.org/)

* American Family Physicians

(http://www.aafp.org/online/en/home/publications/journals/afp.html )

También estamos interesados en estar suscritos a un blog y una web que nos

gusta ojear de vez en cuando, ya puestos..

Blog de residentes de familia del Complejo Hospitalario

Torrecárdenas (www.residentesfamilia.blogspot.com)

Página de Fisterra: http://www.fisterra.com/

Actividad:

a) Vamos a realizar una actividad de sindicación o adscripción a las

“feeds” (fuentes RSS) que puedan resultar de mayor interés para el

grupo de trabajo. Para ello, manteniendo abierta en una de las

pestañas de nuestro explorador nuestra cuenta de Google, iremos

visitando las 5 webs (tres revistas y dos blogs médicos) a las que

queremos adscribirnos y lo haremos a través de Google Reader.

b) Realice una búsqueda en PubMed con la estrategia anterior, dígale a

Google Reader que nos avise y muestre el titular cada vez que

aparezca un nuevo artículo en relación con la estrategia “heart

failure” AND epidemiology.

c) Realice la búsqueda “heart failure” AND elderly en Google Scholar y

cree una alerta para que cada vez que aparezca un nuevo resultado

con estos términos de búsqueda usted sea informado vía email.

d) Como la suite ofimática de Zoho (www.zoho.com) nos ha parecido muy

interesante, queremos estar al tanto de las novedades de la misma a

través de nuestro lector de feeds, sindíquese a esta página.

Pude ocurrir que visitemos una página que sea de nuestro interés pero

que no disponga de sistema RSS, aún hay un modo de crear alertas para

este tipo de páginas: http://page2rss.com/

SIMULACION 8.

Usando el buscador de google para algo más…

Situación:

Queremos hacer una búsqueda sobre insuficiencia cardíaca sin utilizar los

recursos de MedLine o Biblioteca Virtual que se supone ya tenemos

preparados previamente.

Actividad y pasos a seguir:

a) Haga una búsqueda simple en www.google.es de la siguiente

estrategia: “heart failure” AND epidemiology ; tome nota del número

de resultados obtenidos con esta búsqueda simple.

b) Acceda a Google Scholar/Académico ( http://scholar.google.es/ ) y

repita la misma estrategia de búsqueda, tome nota de la diferencia

cuantitativa en el número de resultados devueltos y también de la

cualitativa.

c) Ahora busque archivos exclusivamente en formato pdf (utilice para

ello la estrategia de búsqueda: “heart failure” AND epidmiology

filetype:pdf

d) Repita el procedimiento buscando ahora presentaciones en power

point (filetype:ppt).

e) En uno de los artículos ha encontrado el término miocardiopatía y

quiere definirlo con exactitud, dígale a Google que busque una

definición a modo de diccionario: “define:miocardiopatia”.

f) Sabe que uno de los artículos más relevantes para su trabajo ha sido

publicado en la revista emergencias, la cual se encuentra en la web

www.semes.org , dígale a Google que busque ficheros con la estrategia

de búsqueda anterior pero que circunscriba la búsqueda

EXCLUSIVAMENTE a dicha web y que localice sólo pdf´s: teclee

site:www.semes.org “heart failure” AND epidmiology filetype:pdf o al

ser una web castellana, site:www.semes.org “insuficiencia cardiaca”

AND epidemiologia filetype:pdf

SIMULACION 9

Situación:

Disponemos de una base de datos en spss de 500 MB de tamaño y de una

carpeta con 200 GB de información bibliográfica. Partiendo de este

supuesto necesitamos :

a) Subir toda esta información a la web y hacerla accesible a personas

concretas.

b) Realizar backups o copias de seguridad de nuestros ficheros más

importantes y poder consultarlas desde cualquier pc con conexión a

internet.

c) Disponer de un sistema ordenado de carpetas, algunas para uso

exclusivamente privado, otras compartidas a cualquier persona, otras

restringidas exclusivamente a los miembros del equipo.

Actividad:

Entre en la web www.mediafire.com o en www.adrive.com . Cualquiera

de ambas webs le permitirá subir los ficheros, ordenarlos, crear y distribuir

las carpetas, establecer si el uso de las mismas es público o privado,

compartirlas y con quién.

Otra opción es subir ficheros, si son de menor tamaño, a Google Docs y

desde allí obtener la URL que por mail o incrustada en un blog o una wiki

pueda ser distribuida.

SIMULACION 10

Supongamos que han terminado su trabajo de investigación, o han concluido

la actividad formativa para residentes.

Actividades:

a) Necesitamos subir las presentaciones (*ppt) a un espacio web desde

donde puedan ser visualizadas por cualquiera, otorgando a nuestro

criterio si pueden ser sólo visualizadas o visualizadas y descargadas.

b) Aprovechamos el “paseo” por este recurso para:

a. Realizar una búsqueda de presentaciones alojadas en

www.slideshare.net que contengan información sobre

insuficiencia cardíaca.

b. Subir nuestra presentación a la web y obtener un enlace para

compartir con terceros (Utilizar el fichero presentación.ppt

del maletín). Nota: algunas redes dependientes del SAS no permiten

subir ficheros a este recurso aunque sí verlos.

c. Incrustar nuestra presentación, una vez subida, en nuestro

blog, de modo que cualquier miembro del equipo pueda acceder

a ella y verla en el mismo, sin necesidad de registro en el

portal.

c) Usando “Calaméo” para publicar nuestros trabajos: Desde este

recurso, previo registro gratuito, podemos publicar online e incrustar

en nuestro blog u otras plataformas web, documentos en formato

libro, manual, cómic, etc… y dotarlas de efecto. URL:

http://es.calameo.com/

d) Podemos crear una presentación original utilizando una suite online

que permite el diseño de las mismas, en http://prezentit.com/ . Para

probarla no es necesario el registro, podemos hacer un ensayo desde

la página de inicio.

e) Adobe ha incorporado recientemente una plataforma desde la que

crear presentaciones online de increíble calidad, importar ppt´s

previos, con opción de obtener un enlace público o incrustable en

soportes. URL: http://www.sliderocket.com/ . Ejemplo aquí.

SIMULACION 11

Nos han enviado un fichero de texto en formato odt no disponemos de una

herramienta a mano (como Openoffice) para poder abrirlo. En el “maletín”

se encuentra el fichero de ejemplo: plantilla.odt

Actividad:

a) Convertir dicho fichero a un formato conocido, como *doc de Word

(MS Office).

b) Descargar un vídeo de youtube que se encuentra en el formato usual

de esta página (*.flv) a un formato como *avi que es procesable en

cualquier pc con sistema operativo windows.

Pasos: Entre en www.zamzar.com

En este portal podemos subir ficheros de cualquier (o casi cualquier)

extensión y descargarlo a posteriori en el formato que elijamos en nuestro

caso *doc para word. Se explican durante el taller de modo detallado tanto

el modo de convertir los ficheros como la descarga desde Youtube en un

formato usual o avi/mpeg. Comience convirtiendo el fichero Conversión.odt

del maletín de trabajo.

Otra opción interesante para el intercambio de formato de ficheros es

DocDroid: Utilidad para subir cualquier documento y descargarlo en el

formato elegido. Permite obtener un enlace para compartir con otros

usuarios, o bien hacerlo vía Facebook, Tweet o email. La URL es

http://www.docdroid.net/ .

SIMULACION 12.

Ya disponemos de los datos tabulados de nuestro trabajo, tenemos a mano

un fichero con los resultados en forma de tablas obtenidos a partir de

nuestra investigación, o bien queremos simplemente estudiar determinadas

características epidemiológicas a partir de los datos tabulados de un

artículo científico.

Actividad: Obtenga los principales estadísticos y coeficientes

epidemiológicos a partir de los datos tabulados (OR, RR, NNT, etc…)

Pasos:

Disponemos de varias opciones, pero podemos resumirlas en dos:

a) Instalar un programa gratuito para analizar datos tabulados, como

Epidat, accesible previo registro gratuito en la url:

http://dxsp.sergas.es/ApliEdatos/Epidat/cas/3.6_Descarga.asp?Idi

oma=Es. Este es uno de los múltiples programas para análisis online

disponibles pero se puede acceder a muchos otros.

b) Utilizar una web que haga los cálculos online sin necesidad de

instalar/descargar programas, accedamos a www.openepi.com

Existe la posibilidad de utilizar calculadoras médicas para nuestro trabajo

diario: Acceda a http://www.semergen.es/semergen/calculadoras-medicas

una de las múltiples aplicaciones web para nuestras necesidades diarias.

Calcule el aclaramiento de creatinina de una mujer de 60 años

con una Creatinina de 2.3 y 56 Kg de peso.

Calcule la excreción fraccional de Na+ en un paciente con un Na

plasmático de 150, una creatinina plasmática de 2.1, un Na

urinario de 15 y una creatinina en orina de 1.8.

En el siguiente enlace

http://sites.google.com/site/losadjuntosdeurgencias2/herramientas puede

acceder a otras múltiples funcionalidades de cálculo válidas para Atención

Primaria y Urgencias.

SIMULACION 13

Un equipo… con programas gratuitos

1. Sincronización de ficheros en varios equipos y backup automático:

www.dropbox.com , www.sugarsync.com , www.box.net,

2. Análisis de datos epidemiológicos tabulados: EPIDAT

a. EPIDAT: Link de descarga

b. Epi-Info: Link de descarga

c. Calculadora epidemiológica: Epicalc

d. Análisis de series temporales: Zaitun Time Series

3. Diseño y modelado de sistemas biológicos: http://www.vensim.com/

4. Antivirus gratuito: Avira (http://www.free-av.com/), Clam Win

(http://es.clamwin.com/) con posibilidad de descargar una versión

portable para dispositivos USB.

5. Conversor de Word a PDF gratuito: pdf creator, lo podéis descargar

en http://pdfcreator.softonic.com/

6. Suite ofimática gratuita: Open Office (http://es.openoffice.org/).

Este documento ha sido creado utilizando esta suite ofimática

gratuita y enormemente flexible y acabada.

7. Procesador de texto gratuito y portable: Abiword

8. Otros

DIRECTORIO DE OTROS RECURSOS DE INTERÉS

REDES DE BLOGS CIENTÍFICOS

Scienceblogs: Aglutina a más de 70 bitácoras. No es exclusivo

de medicina sino que trata todo tipo de temáticas. URL:

http://scienceblogs.com/

Madri+d: También con más de 70 bitácoras de todas las

temáticas, redactadas por expertos. URL:

http://weblogs.madrimasd.org/

Nature Network: Contiene un servidor para alojar blogs y es un

lugar de encuentro y debate entre científicos. Algunas

publicaciones como el BMJ o PLoS lo usan para alojar blogs.

URL: http://network.nature.com/

Blog del BMJ: http://blogs.bjm.com/

PLos: http://www.plos.org/cms/blog

GESTORES DE REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ONLINE y REDES

SOCIALES PARA CIENTÍFICOS-INVESTIGADORES

El software online para la gestión de referencias bibliográficas o las

extensiones de marcado favoritas (“etiquetado social”) permite almacenar,

clasificar y compartir enlaces en Internet.

a) Software de gestión de referencias bibliográficas

2collab: desarrollado por Elsevier, integrado en la base de datos

Scopus, permite compartir las referencias.

CiteULike: patrocinado por Springer, URL: http://www.citeulike.org/

Zotero: Extensión para el navegador Firefox que permite almacenar y

compartir las referencias de cualquier documento por el que

naveguemos. http://www.zotero.org/

b) Redes Sociales y Referencias bibliográficas

Mendeley: Es aún un proyecto, considerado el last.fm de los

científicos. Este sitio social permite gestionar, descubrir y

compartir referencias. A medida que navegamos en él va tomando

nota de las referencias almacenadas en nuestro ordenador,

extrayendo automáticamente los metadatos almacenados en nuestra

biblioteca de pdf´s y recopilando datos estadísticos sobre nuestras

lecturas; todo esto permitirá a través de algoritmos basados en

coincidencia de patrones de uso, recomendar al usuario nuevas

lecturas en cada campo de investigación.

Facebook: No sólo de diversión está lleno… Revistas como BMJ,

asociaciones científicas como la American Association for the

Advancement of Science y universiades como la de Harvard y el MIT

lo utilizan como “tablón” social de sus actividades.

c) Biomed Experts: Red social en la que, previo registro, puedes tener

acceso a la producción científica en tu materia de interés, analizar como se

distribuyen las citaciones de tus trabajos en la geografía mundial, localizar

y dejar mensajes a investigadores en las mismas temáticas que tú trabajas.

Una red interesante y efectiva. URL: