FLIPPING THE CLASSROOM BINNEN JOUW ONDERWIJSPRAKTIJK? DE DO’S AND DON’TS

Estella Griffioen MScED MScBA

Debby Weerlink MScED BEng

AGENDA

Voorstel rondje

Ervaring met FTC

Flipping the Classroom?

Do’s & Dont’s

Afsluiting

WHAT COMES UP FIRST?

Workshop Doel…

Actief

Betrokken

Betere resultaten

Eerder betrokken

Eerste ervaringen met FTC

WAT IS DE IDEALE LENGTE VAN FILMPJES?

DO’S - KENNISCLIPS MAKEN

…..

DO’S - ORGANISATIE

Ondersteunend Niet verplicht Wel theorie (herhaling)

Weinig kijkmomenten

Controle

functie Les inrichten

Veel kijkmomenten

Geen theorie (herhaling) tijdens

les

Verplicht Leidend

INBEDDING KENNISCLIPS IN DE LESSEN

DO’S – STUDENTEN ACTIVEREN

Student betrokken-

heid

Interesse

Afwisseling

Samenwerking

Uitdaging

WAARVOOR KUN JE FTC INZETTEN?

VRAGEN?

Estella.griffioen@inholland.nl

https://www.linkedin.com/in/estellagriffioen

D.weerlink@fontys.nl

https://www.linkedin.com/in/debbyweerlink

BRONNEN:

Barkley, E. F. (2009). Student engagement techniques: A handbook for college faculty San Francisco: Jossey-Bass.

Gorissen, P., van Bruggen, J., & Jochems, W. (2012). Usage reporting on recorded lectures using educational data mining. International Journal of Learning Technology, 7(1), 23-40.

Gorissen, P. (2013). Facilitating the use of recorded lectures: Analysing students’ interactions to understand their navigational needs. Eindhoven School of Education

Griffioen, E. (2016). De Betrokkenheid en Prestatie van Eerstejaars HBO Toerisme Studenten in een Geflipte Leeromgeving (masterthesis Open Universiteit Nederland).

McLaughlin, J. E., Griffin, L. M., Esserman, D. A., Davidson, C. A., Glatt, D. M., Roth, M. T. Mumper, R. J. (2013). Pharmacy Student Engagement, Performance, and Perception in a Flipped Satellite Classroom. American Journal of Pharmaceutical Education, 77(9), 196.

Woolfitt, Z. (2014) . Catching the wave of video teaching. Master thesis. Inholland: Diemen.

Woolfitt, Z. (2015). The effective use of video in higher education. The Hague.

Weerlink, D.C.G. (2016). Moeilijkheden en Gebruik van Instructiefilms Technisch Tekenen Binnen de Bacheloropleiding Orthopedische Technologie (masterthesis Open Universiteit Nederland).