Formació en competències

Formació en competències bàsiques per a centres ACC de

primàriaElvira Martí i Núria LópezEquip d’infantil i primària

CESIRE

16/03/2017Tarragona

Formació en competències bàsiques per a centres ACC de primària

Què vol dir ser competent Competències bàsiques dels àmbits de coneixement del

medi, matemàtiques, llengües i artístic Característiques de les activitats competencials Com millorar una activitat per fer-la competencial Avaluació competencial

Presentació

2


Què és ser competent?

3


4


5

Títol

Explicació i gradació

Continguts claus

Orientacions metodològiques

Orientacions per l’avaluació

Exemple d’activitat


Competències bàsiques de l’àmbit de coneixement del medi

6


7

Huracà MatthewHaití 2016


Món actual Salud i equilibri personal Tecnologia i vida quotidiana Ciutadania

8

Quatre dimensions


9C1

Tretze competències


10C2-C3-C4-C5

Món actual


11

C6-C7-C8

Salut i equilibri personal


12

C9-C10

Tecnologia i vida quotidiana


13C11-C12-C13

Ciutadania

Què… Amb què… Per què?

14

Analitzar paisatges i ecosistemes tenint en compte els

factors socials i naturals que els configuren, per valorar

les actuacions que els afecten.


Metodologia

15

Situació real

Formular-se preguntes

Investigar

Contrastar

Posicionar-se


Relacionar

16



17

Gradació


18

19


De cranta, un brosqui va pidrar les grasques i una murolla va nascrar filotudament. No el van lligar fort, però el van sarretar tan plam. Quan el brosqui va manijar les grasques, la murolla va drinar priscament. 1- Què va pidrar el brosqui?2- Com va nascrar la murolla?3- Com el van sarretar?4- Qui va drinar?

Conxita Màrquez

Comparem dues activitats: «El món en el que vivim»

20

ACTIVITAT: PAÏSOS DEL MÓN- Busca un país de cada un dels cinc

continents i situa’ls al planisferi.- Busca les dades següents de cada un d’ells:

Població, moneda, bandera, sistema polític, dades econòmiques.

- Fes una llista del llocs que un turista podria visitar.


ACTIVITAT: FAMILIES DEL MÓN• Observa aquestes fotografies i situa

els països en un mapa del món.• Com creus que deu ser la vida

d’aquestes famílies? • Si comparem la nostra família amb la

seva, quines semblances i diferències hi ha?

• Quina escolliries per anar a viure-hi una temporada? Per quines raons?


21

Quins continguts relatius a conceptes i competències, es treballen en cada una d’aquestes activitats?

Quina d’aquestes activitat és més competencial? Dona 5 raons per justificar la teva resposta.


22


23


Enriquiment d’activitats

24


D’altres activitats per analitzar i millorar

ARC: a casa estem tots malalts http://apliense.xtec.cat/arc/node/29616 ARC: Com funciona un péndol? http://apliense.xtec.cat/arc/node/30046 ARC: Alguns invents de l’edat mitjana: http://apliense.xtec.cat/arc/node/30371

25

http://apliense.xtec.cat/arc/node/29616






Av Drassanes 10. Barcelona938823100

http://agora.xtec.cat/cesire/

@cesirecat

https://www.pinterest.com/cesirecat/

Education

Formació en competències