IE. MAESTRO PEDRO NEL GÓMEZIE. MAESTRO PEDRO NEL GÓMEZPROYECTO:PROYECTO:

FERIA DE LA CIENCIAFERIA DE LA CIENCIA

Abril 10 de 2012Abril 10 de 2012

Podemos conocer la realidad utilizando diferentes

modos de aproximarnos a ella. Cada uno de esos modos permite construir diferentes tipos de conocimiento. La actitud que subyace a cualquier forma de conocimiento es la exploración de los fenómenos del mundo y el proceso básico de aproximación a los objetos de investigación.

La investigación como acción intencionada orientada al descubrimiento y la exploración de lo real, es el medio a través del cual, los humanos, vamos construyendo conocimientos, que implican procesos de investigación científica como modalidad cognitiva.

¿Para qué investigar?

Académica restringida: Investigar es aplicar de

forma objetiva el método científico a la resolución de los problemas

Abierta: Mantener una actitud abierta sistemática y planificada para poder tomar decisiones de cara a la mejora o a la innovación.

Posiciones

…desarrollan estrategias cognitivas para captar aquellos

fenómenos que interesan. …desarrolla la capacidad de sacar conclusiones

coherentes y apropiadas a partir de las pruebas y la selección y evaluación de la información obtenidas

…aprende a criticar los argumentos y afirmaciones de otras personas, basándose en pruebas obtenidas del entorno que nos rodea

…comprende el modo en que las teorías (científicas o no) condicionan nuestra percepción de la realidad y a la vez que éstas son sólo aproximaciones hipotéticas del mundo de lo “real”

Enseñamos a investigar cuando se…

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5 ¿Cuál es el orden lógico para comprender la realidad y construir conocimiento?

Etapas

1. Planteamiento del problema2. Justificación del problema de investigación3. Objetivos4. Marco Teórico5. Hipótesis6. Metodología7. Resultados8. Cronograma9. Anexos o gráficos10. Glosario de términos11. Referentes

La secuencia de procedimientos que se usa para

confirmar como real o conocimiento lo que en origen es una mera hipótesis; está basada en los principios de reproducibilidad y falsabilidad y consta fundamentalmente de:1. Observación: Análisis sensorial- perceptivo2. Hipótesis: Explicación anterior verificable3. Experimentación: Comprobación4. Teoría: Construcción de conceptos con base en lo

verificado5. Ley: Demostración última de la(s) hipótesis

PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_metodocientifico

/ Técnicas par investigar y formular proyectos de

investigación. Encontrado en: http://books.google.com.co/books?id=r8tKbJBkvbYC&printsec=frontcover&dq=investigar&hl=es&sa=X&ei=9haCT4nlBYqXtwfi2qWnBg&ved=0CD4Q6AEwAw#v=onepage&q=investigar&f=false

Investigación en Educación. Encontrado en: http://books.google.com.co/books?id=9ukQ94D1wkUC&pg=PA293&dq=investigar+en+educacion&hl=es&sa=X&ei=UxiCT8PZK5KItwf8iYjKBg&ved=0CFcQ6AEwBw#v=onepage&q=investigar&f=false

Referentes