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Rubrica de Línea de Tiempo (Martin Alejandro Ramírez Serrano)

Descripción: Las líneas de tiempo sirven para presentar fechas y sucesos histórico u de cualquier carácter llevando un orden cronológico de estos.

Criterios Excelente Bien RegularNo

acredita

TemaSe eligen varios temas de los cuales se busca y sintetiza la información obtenida para después mostrarla de la manera más adecuada.

Se eligen los temas, se sintetiza la información y se presenta en buena forma.

Los temas se eligen mas no se tiene un respectivo cuidado al resumir o sintetizar la información.

No se tiene una seguridad de los temas que se eligen la información del tema es mala y mal redactada.

Fechas o Edades

De la información obtenida se extraen cuidadosamente las fechas que esta contiene cuidadosamente para plantearlas de la forma mejor valorada en segmentos.

Las fechas son extraídas y planteadas en segmentos de una forma buena y precisa.

Al extraer las fechas no se tiene cuidado y a la hora de plantearlas surgen problemas.

Al extraer las fechas lo haces mal i las revuelves por lo que a la hora de plantearlas cometes grandes errores.

Imágenes

Las imágenes se eligen cuidadosamente tomando en cuenta cada una de las fechas para así buscar e insertar las imágenes que guarden una relación directa con estas.

Se eligen buenas imágenes de acorde a cada una de las fechas.

Algunas de las imágenes seleccionadas no guardan una relación directa con el tema.

Al seleccionar las imágenes no se tiene cuidado y estas no tiene ninguna relación con el tema.

SecuenciaLas fechas e imágenes deben ser acomodadas llevando un seguimiento exacto de las mismas dándoles una acomodo lógico.

Las fechas y sus imágenes respectivas se acomodan de una forma buena y eficaz.

Las fechas y las imágenes no se acomodan muy bien y hacen que l trabajo pierda un poco de secuencia o lógica.

A la hora de acomodar las respectivas fechas y sus imágenes se tiene un descompleto desinterés lo que provoca que este mal acomodado y pierda por completo el sentido dicho

Facilitador: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez Lic. Sergio Iván Solano Zepeda

trabajo.

OrtografíaDebe tomarse un extremo cuidado al traspasar la información para obtener un trabajo sin faltas de ortografía el cual tenga una buena presentación.

La ortografía es buena y clara. Se pasan algunas faltas de ortografía no muy notorias como acentos y comas.

Se comenten muchos errores y el trabajo está mal realizado y escrito.

LimpiezaEl trabajo debe estar realizado de una manera cuidadosa para que este no se manche y tenga una vista y una presentación excelente.

El trabajo es limpio y tiene una buena presentación.

El trabajo no se hace con cuidado y este tiene ciertas fallas, entre ellas falta de limpieza.

El trabajo es hecho sin interés y mal trabajado provocando que este mal realizado y sucio.

Puntaje 100 80 60 40

Observaciones: Para elaborar esta rúbrica, debes de escribir el nombre de la actividad de aprendizaje que se evaluara con esta rubrica. Luego hacer una descripción detallada y concreta de la esencia que debe tener la actividad de aprendizaje, a la cual se evaluara y la competencia que debe desarrollarse. (Se puede tener el apoyo de bibliografía externa al disco de apoyo, se pueden apoyar en el curso de estrategias de aprendizaje, que ya se curso).

La propuesta de tu rubrica debe tener un mínimo 6 criterios a evaluar y un máximo de 15. A mayor cantidad de criterios, será de más calidad tu rúbrica.

En las celdas de excelente, bien, regular y no acredita, deberás escribir de manera clara y concreta, que se tomara en cuenta del criterio seleccionado, de tal forma que se pueda ubicar al puntaje correspondiente a cada una de las evaluaciones hechas a la actividad de aprendizaje que propones.

Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez Lic. Sergio Iván Solano Zepeda

Para poder entender mejor este llenado, toma en cuenta las rúbricas ya utilizadas en los proyectos anteriores. Ellos te servirán de ejemplo.

Importante. Si tu rubrica se parece o es igual a la de un compañero se anularan ambas sin mayor investigación y en todo el proyecto 6 tendrás cero de calificación, por lo que se invita a que tu rubrica sea original y única.

En caso de alguna duda de cómo elaborar tus rubricas, apóyate en los demás compañeros y del profesor.

Estos aprendizajes son importantes y te permitirá hacer un diseño de rubricas de muchas estrategias de aprendizaje, para el resto de tu vida estudiantil y social.

Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez Lic. Sergio Iván Solano Zepeda