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PLAN ANUAL DE TRABAJO I. DATOS DE LA IE: II. PRESENTACIÓN III. BASES LEGALES IV. ALCANCES V. OBJETIVOS VI. METAS VII. DIAGNÓSTICO EN RELACIÓN A LOS COMPROMISOS E INDICADORES COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS 1 Progreso anual de los aprendizajes de todos y todas los estudiantes 2 Retención interanual de estudiantes 3 Uso efectivo del tiempo en la IE 4 Uso efectivo del tiempo en el aula 5 Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemática 6 Uso adecuado de los materiales y recursos educativos(Textos, cuadernos de tr8abajo y material concreto) 7 Gestión del clima escolar favorable

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PLAN ANUAL DE TRABAJO

I. DATOS DE LA IE:

II. PRESENTACIÓN

III. BASES LEGALES

IV. ALCANCES

V. OBJETIVOS

VI. METAS

VII. DIAGNÓSTICO EN RELACIÓN A LOS COMPROMISOS E INDICADORES

N° COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS

1Progreso anual de los aprendizajes de todos y todas los estudiantes

2 Retención interanual de estudiantes

3 Uso efectivo del tiempo en la IE

4 Uso efectivo del tiempo en el aula

5Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemática

6

Uso adecuado de los materiales y recursos educativos(Textos, cuadernos de tr8abajo y material concreto)

7 Gestión del clima escolar favorable

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N° COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS

al logro de aprendizajes

8Elaboración del Plan Anual de Trabajo con participación de los docentes (PAT)

VIII. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO

N° COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS

1Progreso anual de los aprendizajes de todos y todas los estudiantes

Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicación y matemática

2Retención interanual de estudiantes

Porcentaje de estudiantes matriculados que culminan el año escolar y se matriculan el siguiente

3 Uso efectivo del tiempo en la IEPorcentaje de jornadas no laboradas que han sido recuperadas.

4Uso efectivo del tiempo en el aula

Porcentaje de tiempo dedicado a actividades académicas.

5Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemática

Porcentaje de estudiantes que incorporan las orientaciones de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemática en la programación y ejecución curricular.

6

Uso adecuado de los materiales y recursos educativos(Textos, cuadernos de tr8abajo y material concreto)

Porcentaje de docentes que hacen uso adecuado de los materiales y recursos educativos en el desarrollo del proceso pedagógico.

7 Gestión del clima escolar Porcentaje de estudiantes y docentes que

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N° COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS

favorable al logro de aprendizajes

percibe un nivel adecuado de respeto y buen trato como rasgo del clima escolar en la IE.

8Elaboración del Plan Anual de Trabajo con participación de los docentes (PAT)

Porcentaje de docentes que participan en la elaboración del PAT bajo el liderazgo del equipo directivo

IX. ACTIVIDADES

ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLECRONOGRAMA FUENTE DE

VERIFICACIÓNInicio FinFase 1a) Buen inicio del año escolar.

Fase 2b) Aprendizajes fundamentales

Fase 3

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ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLECRONOGRAMA FUENTE DE

VERIFICACIÓNInicio Finc) Balance del año escolar

En cada fase, a más de las actividades de la norma técnica se debe incluir otras que se plantearon en la matriz.

X. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

X.1. Calendarización del año escolar

X.2. Cuadro de distribución de secciones

X.3. Horario de clases

XI. ANEXOS (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros)

ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLECRONOGRAMA FUENTE DE

VERIFICACIÓNInicio FinCONEI.

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ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLECRONOGRAMA FUENTE DE

VERIFICACIÓNInicio Fin

APAFA.

RECURSOS PROPIOS.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL (IPEBA)

( * )Las actividades deben estar necesariamente relacionadas con los compromisos de gestión.

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ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLECRONOGRAMA FUENTE DE

VERIFICACIÓNInicio Fin

APAFA.

RECURSOS PROPIOS.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL (IPEBA)

( * )Las actividades deben estar necesariamente relacionadas con los compromisos de gestión.