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Cómo participar en un foro de trabajo colaborativo.
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Orientaciones para trabajar en un foro de trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje
En esta presentación usted encontrará las orientaciones para conocer qué es y cómo se trabaja en un foro de trabajo colaborativo en un ambiente virtual de aprendizaje,(AVA).
Mg. Bibiana Ávila García. Tutora
Foro de trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje
Trabajar en equipo se constituye en uno de los principales retos a superar en la educación a distancia, conocer los procedimientos y actitudes que debemos asumir es de vital importancia para conseguir la validación de nuestro aprendizaje en el proceso de autoformación.
¡Bienvenidos a los foros de trabajo colaborativo de las aulas virtuales!
¿Qué es un foro de trabajo colaborativo?
Un foro de trabajo colaborativo es un
espacio de interacción entre los miembros de
un equipo
En él participan estudiantes, tutor y en ocasiones el director del curso
académico
Su funciones están encaminadas a proponer planes de trabajo, asumir
roles para el desempeño de las tareas, recibir orientación de tutor,
construir colectivamente el conocimiento, consolidar un producto como evidencia del
aprendizaje e interactuar con respeto y tolerancia
¿Dónde se ubican los foros de trabajo colaborativo en un aula virtual?
Cada unidad tiene un foro de
trabajo colaborativo
Este es su
símbolo
Ubicados en la parte central del Home del curso
¿Dónde se ubican los foros de trabajo colaborativo en un aula virtual?
Pero también hay dos foros
importantes: el de reconocimiento
general del curso y de actores
Y el foro general
del curso, en donde participan todos los actores
del curso.
En el primero se presentan los integrantes del grupo colaborativo,
e identifican a su tutor, además intercambian ideas sobre el curso
en general y elaboran un producto, que constituye la primera tarea en
equipo
¿Cómo se trabaja en un foro de trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje?
Lo primero, es identificar los actores
en un curso de plataforma Moodle,
e identificar el número del grupo al
que pertenece
Haga clic en participantes
¿Cómo se identifican los actores y el número del grupo de trabajo colaborativo?
Identificación del grupo
Despliegue y elija el rol que desea conocer: Tutor, director, estudiantes del equipo
¿Qué se hace en el foro de trabajo colaborativo de reconocimiento?
Lee atentamente la guía de actividades y rúbrica de
evaluación, en ella se dan las instrucciones precisas
de los que debes hacer y lo que se espera que
presentes como producto y las metas que debes lograr
Lee con atención las indicaciones
del tutor en su mensaje
Se inicia la interacción con cada uno de los miembros del
equipo.
¿Cómo se ingresa al foro de reconocimiento para presentarse y realizar la tarea 1?
Mensaje del tutorInicia interacción haciendo clic en responder para colocar un mensaje nuevo
¿Cómo realiza el aporte al foro de trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje?
Coloque el asunto del mensaje: corto y que indique el contenido
Escriba en forma clara, precisa y respetuosa su mensaje
Si necesita anexar un archivo, hace clic en examinar y busca el archivo en la carpeta donde lo tenga guardado en su PC
Envíe al foro
¿Qué tipo de aportes se hacen en un foro de trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje?
El primer aporte debe ser la presentación y
saludo al grupo, la cual debe ser corto,
claro y sin faltas ortográficas
Otros aportes están relacionados con la
organización del grupo para la realización de la tarea: roles a
asumir, plan de trabajo, cronograma de actividades del
equipo, acuerdos, es importante ser respetuoso y
tolerante, ero al mismo tiempo saber asumir
responsabilidades
Los aportes conceptuales son los más importantes, ellos constituyen la evidencia de nuestro aprendizaje, deben
sustentarse en fuentes, autores, tener excelente redacción y ortografía, generalmente se realizan en archivo adjunto.
¿Cuál es la mecánica de participación en un foro de trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje?
Una vez se hacen los acuerdos de los roles, fechas de aportes
para construir el producto de la tarea, se realiza el aporte
individual.
También es necesario responder muy atentamente los mensajes de los
compañeros, comentando sus aportes conceptuales constructivamente, esto permite la consolidación del equipo, el
perfeccionamiento del producto y el aprendizaje colaborativo.
Es muy importante no
romper las cadenas de diálogos,
sugerimos que use frases como: “estoy de acuerdo
pero añadiría”, “un ejemplo de lo que dices sería”,
“habría que aclarar el
concepto…”
¿Qué debemos atender para participar en un trabajo colaborativo en un foro en ambientes virtuales de aprendizaje?
Debemos ingresar en el foro de trabajo
colaborativo, hacer clic en el tema,
¿Qué debemos atender para participar en un trabajo colaborativo en un foro en ambientes virtuales de aprendizaje?
Leer las instrucciones de la actividad, leer la guía de
actividades y la rúbrica de evaluación, guardarla en su
PC, realizar la actividad y guardarla en su PC
Instrucciones
Guía de actividades y rúbrica de evaluación
¿Qué debemos atender para participar en un trabajo colaborativo en un foro en ambientes virtuales de aprendizaje?
Guardarla en su PC, realizar la actividad y
guardarla en su PC
Guardar
Elegir carpeta
Guardar
¿Qué debemos atender para participar en un trabajo colaborativo en un foro en ambientes virtuales de aprendizaje?
Responder mensaje para
anexar el aporte al foro,
Responder
Escribir mensaje
Mensaje enviado
¿Qué debemos atender para participar en un trabajo colaborativo en un foro en ambientes virtuales de aprendizaje?
Debatir, discutir, realimentar los aportes de
los compañeros, sistematizar los aportes del grupo y entregar el trabajo
Link recomendado:
http://campus.unadvirtual.org/campus/course/view.php?id=17, encuentras el curso de entrenamiento a estudiantes para la plataforma Moodle, al conectarse debe ingresar el usuario y la clave que TE CERTIFICA como estudiante de la UNAD.
Una de las finalidades del foro de discusión es la construcción social del
conocimiento y para ello los invitamos a practicar
estos procedimientos
Referencias
Bernal, M. (2009). Curso Metodología del Trabajo Académico. Aula de Laboratorio. Bogotá D.C. UNAD. Consultado 25 Julio de 2009, en http://formacion.unadvirtual.org/lab/course/view.php?id=247
Piña, C. (2009). Curso de Biología. Bogotá D.C.UNAD. Consultado 24 de julio de 2009, en http://contents.unadvirtual.org/moodle/course/view.php?id=275