PROJECT WORK

MARIO

de NITTIS

Corso Zacademy

EDIZIONE III

ARGOMENTO

TESTI UTILIZZATI

MATERIALI UTILIZZATI

SITI INTERNET e STRUMENTI

https://my.zanichelli.ithttp://zte.unitutor.zanichelli.it/

http://www.slideshare.net

http://booktab.it

http://iebook.scuola.zanichelli.it

http://www.techsmith.com/jing.html

CONTESTO

FISICAAttività di laboratorio Classe prima liceo scientifico

LAVORO IN CLASSE

PREREQUISITI

grandezze scalarigrandezze vettorialiElementi che caratterizzano un

vettoreOperazioni tra vettoriForza Peso

LAVORO IN CLASSE

Consolidamento

LAVORO IN CLASSE

consolidamento

LAVORO IN CLASSE

consolidamento

Attività in classe: VIDEO – comportamento elastico di una molla

finalità acquisire le

tecniche per eseguire un esperimento in laboratorio

rilevare gli

strumenti necessari per eseguire lo stesso esperimento , successivamente, in laboratorio.

Link al video su yuotube: http://www.youtube.com/watch?v=32_KLI8wxVc

LAVORO IN CLASSE: discussione sul video

Elementi da rilevare:

1. materiali da utilizzare nell’esperimento che verrà eseguito in laboratorio

2. come eseguire l’esperimento3. le misure da effettuare4. raccolta dati, elaborare dei5. eventuali grafici

ANDIAMO IN LABORATORIO

SIAMO PRONTI

IN LABORATORIOESEGUIRE IN LABORATORIOQUANTO APPRESO DAL VIDEO

materiali da utilizzare in laboratorio

1. Molla elicoidale2. Asta di sostegno3. Asta graduata con doppio indice4. Masse calibrate cioè corpi di massa

nota

eseguire misure

eseguire misure

compilare tabelle

tabella con le misure effettuate

eseguire calcoli

Calcolare la forza peso

Completare la tabella eseguendo calcoli

Completare la tabella: calcolare la forza peso

Completare la tabella: calcolare l’allungamento della molla

Completare la tabella: calcolare la costante elastica della molla

Tabella completa con le misure ed i calcoli effettuati

calcolare il valore medio della costante k con la sua incertezza

GLI STUDENTI UTILIZZANO VARI STRUMENTI INFORMATICI PER LE ELABORAZIONI e LA PRESENTAZIONE DEI LAVORI

STRUMENTI INFORMATICI PER L’ELABORAZIONE e LA PRESENZA

EXCEL

GEOGEBRA

POWERPOINT

conclusioni

Conclusioni: l’allungamento di una molla è direttamente proporzionale alla forza F applicata

Conclusioni: l’allungamento di una molla è direttamente proporzionale alla forza F applicata

VALORE AGGIUNTO

• VERIFICARE IN LABORATORIO LE LEGGI FISICHE

• OSSERVARE , FARE IPOTESI, MISURARE, …

• CONSOLIDARE CONCETTI TEORICI• UTILIZZARE DIVERSI TRUMENTI

INFORMATICI• EFFETTUARE RICERCHE TRAMITE LA

RETE PER REPERIRE VIDEO, ANIMAZIONI, INFORMAZIONI

• UTILIZZARE LIBRI INTERATTIVI• TAGLIARE, COPIARE, INCOLLARE.

VALORE AGGIUNTO

• LAVORARE IN GRUPPO, ASSUMERE COMPITI

• CONDIVIDERE IN RETE I MATERIALI PRODOTTI

• ALLENARSI ED ESEGUIRE TEST IN ZTE

• RAPIDITA NELLA VALUTAZIONE

• MAGGIORE TEMPO PER LA DIDATTICA

FINE