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Un sistema de gestión de contenidos (en inglés Content Management System, abreviado CMS) es un programa que permite crear una estructura de soporte (framework) para la creación y administración de contenidos, principalmente en páginas web, por parte de los participantes. Consiste en una interfaz que controla una o varias bases de datos donde se aloja el contenido del sitio. El sistema permite manejar de manera independiente el contenido y el diseño. Así, es posible manejar el contenido y darle en cualquier momento un diseño distinto al sitio sin tener que darle formato al contenido de nuevo, además de permitir la fácil y controlada publicación en el sitio a varios editores. Un ejemplo clásico es el de editores que cargan el contenido al sistema y otro de nivel superior (directorio) que permite que estos contenidos sean visibles a todo el público (los aprueba).

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Un sistema de gestión de contenidos (en inglés Content Management System, abreviado CMS) es un programa que permite crear una estructura de soporte (framework) para la creación y administración de contenidos, principalmente en páginas web, por parte de los participantes.

Consiste en una interfaz que controla una o varias bases de datos donde se aloja el contenido del sitio. El sistema permite manejar de manera independiente el contenido y el diseño. Así, es posible manejar el contenido y darle en cualquier momento un diseño distinto al sitio sin tener

que darle formato al contenido de nuevo, además de permitir la fácil y controlada publicación en el sitio a varios editores. Un ejemplo clásico es el de editores que cargan el contenido al sistema y otro de nivel superior (directorio) que permite que estos contenidos sean visibles a todo el público (los aprueba).

Un sistema de gestión del aprendizaje es un programa, que se utiliza para administrar, distribuir y controlar diferentes actividades de formación presencial o de e-learning. No todos los sistemas de gestión del aprendizaje son iguales. Cada uno está diseñado para cubrir ciertas necesidades http://promeducaba.wordpress.com

Uso de herramientas TIC

en su vida cotidiana

Participación en formación general

en TIC

Capacitación e Integración de

TIC en las propuestas de

enseñanza de las disciplinas

Estadío Adopción89% de los docentes

tienen computadoras en

sus casas pero sólo el 25% lo utiliza en la práctica docente

AdopciónComo resultado a las diversas propuestas de capacitación de

proyectos con TIC los docentes se formaron

en habilidades básicas

AccesoPese a las condiciones tecnológicas

apropiadas, los docentes aún no perciben las TIC

como un plus en sus prácticas