Douglas Adams

”Anything that is in the world when you’re born is normal and ordinary and is just a natural part

of the way the world works.

Anything that’s invented between when you’re fifteen and thirty-five is new and exiting and revolutionary and you can probably get a

career in it.

Anything invented after you’re thirty-five is against the natural order of tings.”

Skolans digitalisering?Framgångsfaktorer, risker och trender!

Vem är Edward?• Områdeschef Gymnasiet i

Malmö

• Tidigare Lärare, Rektor och Utvecklingschef

• Jobbat med IT i skolan bla genom SKL, UnosUno

• Blogg: Edward och Skolutvecklingen

• Twitter:@EdwardJensinger

SVARET (på frågan Hur ser vi till att skolan digitaliseras?)

• Vi ser till att digitalisera skolan genom att göra det som förväntas av oss i enlighet med läroplaner och ämnesplaner. Svårare än så är det inte…

• Eller?

Vad pratar vi om?• Hur gör vi?

• Digital arbetsmiljö

• Framgångskedjan

• Missuppfattningar eller desinformation?!

• Vilka är riskerna?

• Vad säger forskningen?

• Vilka är framgångsfaktorerna?

• Måste jag/alla/rektor/förskolechef?

• Vad händer ”nu” och ”snart”?

Hur gör vi?• Se till att basen är på

plats

• Se till att förutsättningar ges

• Se till att ledarskap finns

• Se till att praktiken förändras

Hur gör ni? Hur ser er "Bas" ut?

Lägg stor vikt vid arbetsmiljön

• En god digital arbetsmiljö ger lärare mer tid till att arbeta med undervisningens kvalitet än vad du tror…

• Vilka argument kan vi finna stöd för när vi nekar lärare och skolans personal de digitala verktyg de önskar? Håller de?

Vilka hinder för digitalisering finns på Din

skola?

Framgångs-kedjan

Politik -

Förvaltning -

Skolledare -

Lärare

Vad är digitalisering?• All kunskap finns två

musklick bort

• Skapande av det lustfyllda, entreprenöriella klassrummet

• Elever utforskar kunskapsområden

• Läraren får en mer handledande roll

• Information finns överallt. Hur lär vi elever informations-kompetens & källkritik?

• Framgångsrika lärare använder en mångfald av metoder

• Baskunskaper mer viktiga än någonsin

• Elever behöver MER lärarstyrd undervisning

Vilka risker ser vi?• Ensamarbete

• Arbetsuppgifter där lärare inte leder processen

• Distraktioner

• Uppgifter där IT är målet och inte ett medel

Vilka är riskerna på Din skola/förskola?

Vad säger forskningen?• Ökade skillnader

mellan skolorna

• Ökade kostnader

• Ökat arbete för lärare

• (Ökade distraktioner för eleverna)

• Ensamarbetet ökar

Lägre resultat!

• Vi får lägre resultat när vi digitaliserar utan pedagogisk tanke

• Vissa skolor finansierar IT genom färre lärare

• Lärare som inte har förståelse för vad som förväntas av dem hänfaller till Ensamarbete

Vem tar ansvar för vad vi gör i våra digitala klassrum?

Vilka Vinster ser vi?• Omvärldsbevakning och

informationsmångfalden

• Kollaborativt arbete

• Arbetsuppgifter som gynnar formativa processen

• Ökad kommunikation mellan elev/lärare, elev/elev, elev/omvärld

• Ökad känsla av engagemang och lust

Skriva sig till lärandeSTL

STL är inte bara för åk 1-3

Hur maximerar Ni nyttan?

Måste alla?• Svaret är JA

• Läroplaner: Svenska, Matte, Mfl redan i målen för år tre

• En lärare med kort tid kvar i tjänst undervisar elever med många tjänsteår framför sig

• Vi väjer inte fritt att genomföra delar av läroplanen och avstå från andra

• Samvetsfrihet finns ej

Varför är vi inte framme?

• Svenska elever och lärare har tillgång till fler datorer i högre utsträckning än i andra länder

• Svenska lärare (och ex rektorer) använder sina digitala verktyg i mindre utsträckning än i andra länder

Och rektor/förskolechefen då?

• Rektor/Förskolechefer måste leda arbetet

• Säkerställ att den digitala arbetsmiljön är bra

• Var själv digital!

• Ta bort konkurrerande teknik eller liknande

• Kvalitetssäkra!

Work Out Loud!• Dela det som produceras

• Dela det som tänks

• Var transparent

• Ge feedback till de som delar

• Arbeta tillsammans med andra

• ”Är man stor måste man vara snäll”

Kvalitetsarbetet

• Förstelärare och kommunlektorer eller liknande

• Kollegialt lärande

• LIKA (IT-tempen)

• Kommunala nämndsmål

• Total cost of ownership

Vilken roll har Du/Din rektor för digitaliseringen

på Din skola?

Vad händer precis just NU!

• Programmering in i

matematiken och tekniken • Källkritiken stärks • Skolbibliotekens roll tydliggörs • Normer och värden kopplat till

digitalisering

uppmärksammas • MIK-begreppet betonas • Ämnesplaner

Vad händer snart?

• Lärarbrist & obehöriga • Fjärrundervisning • Nationella prov blir digitala • Digitala lärresurser • En nationell plan för

skolans digitalisering • Augmented reality,

robotnics mm