Generaciónes x-y-z

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Diapositiva 1

aprendenmejor con tecnologa Las generaciones Y y Z

http://www.youtube.com/watch?v=GDd6qXi9gqoVIDEO Y REFLEXIN

Cisco Connected World Technology Report,En un estudio basado en 2800 estudiantes universitarios y trabajadores menores de 30 aos (Gen Y) de 14 pases (EUA, Canad, Mxico, Brasil, Reino Unido, Francia, Espaa, Alemania, Italia, Rusia, India, China, Japn y Australia) se encontr:

30% de los jvenes del mundo incluyen la web entre sus necesidades bsicas, al nivel del agua, la vivienda o la comida.

Ms del 50% de los encuestados cree que no podra vivir sin internet

El 91% de los estudiantes y 88% de los jvenes empleados encuestados tienen una cuenta de Facebook.

66% de los estudiantes y 58% de los empleados consideran un dispositivo mvil (laptop, Smartphone, tableta) como la tecnologa ms importante en sus vidas.Generacin Y

Generacin Z Los nios y adolescentes han extendido sus relaciones a travs del espacio virtual.

Actualmente, 1 de cada 5 internautas es un adolescente.

El 90 % de los nios y adolescentes que acude a la red se comunica con amigos.

Correo electrnico, mensajera instantnea o chat son sus principales entretenimientos

Intercambian informacin, imgenes, msica o vdeos.

Disean su propio espacio de ocio, ya que las pginas que generan un trfico mayor son descargas de juegos, pelculas o personajes infantiles.

No todo es ocio, la red se ha convertido en su biblioteca principal para consultar datos cuando hacen sus tareas.

Nielsen//NetRatings, lder global en investigacin de mercados en Internet.

Y entonces cmo?

1) Diferenciar las generaciones

Tienen una nueva forma de relacionarse. Aunque pueda parecer que las pantallas les aslan, no hay que olvidar que la mayora de jvenes utiliza internet para comunicarse.

Son jvenes multitodo Las nuevas herramientas a las que tienen acceso tienen multifunciones y adems pueden hacer varias de estas funciones a la vez, por lo que pueden parecerle aburridos los libros o los materiales que se utilizaban hasta ahora y que solo les permite hacer una cosa con ellos.

Son una generacin movilizada e interactiva pueden comunicarse en cualquier lugar y en cualquier momento gracias a los nuevos dispositivos electrnicos.

Son autodidactas, ya que la mayora aprenden solos o a travs de sus amigos a utilizar la tecnologa Parte de su ocio es digital, ya sea para jugar (opcin preferida por los chicos) o para comunicarse (sobre todo las nias) Son impacientes estn marcados por la inmediatez que les proporciona internet y el celular.Estas caractersticas son las que hay que tener en cuenta para convertir las tecnologas de informacin en tecnologas de aprendizaje

Aunque pueda parecer que las pantallas les aslan, no hay que olvidar que la mayora de jvenes utiliza internet para comunicarse.

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2) Convertir las TICs en TACs

Potenciar el componente formativo que tienen y aprovechar la interactividad de la tecnologa que tanto les gusta y engancha a nios y adolescentes.

Acercarlos a la tecnologa como herramienta educativa, creando hbitos que fomenten la creatividad, la tolerancia, el respeto y el ocio responsable de una forma atractiva.

Aprovechar las oportunidades, potencializando que las utilicen para formarse y aprender gracias a todas las posibilidades y recursos educativos que les ofrece

Usando la Web 2.0 donde adems de ser consumidores pueden convertirse en creadores de contenidos. Pero sobre todo tienen la ventaja fundamental de mejorar el aprendizaje

3) Controlar los riesgos Evitar que la tecnologa sea su nica forma de relacionarse o de ocio. Hay que compartir el tiempo que pasa ante la pantalla con otras actividades y relaciones.

Ensearles a no confundir el mundo y los amigos virtuales con los reales y a tener en cuenta lo riesgos de gestin de identidad y vulneracin de la intimidad que hay en la red.

Gracias por su atencin!CONTACTO:Psic. Educ.Lucy Padilla Castillolpadilla@gnt.cc