1. Documental: Tratamiento creativo de la realidad John
Grierson (1898-1972) +
2. - Un documental no posee una estructura deliberada ni un
modelo preexistente, como es el caso de la ficcin. - Documental y
ficcin tienen en comn los materiales. - El documental cuenta hechos
reales que han sucedido o que estn sucediendo. Sus personajes
existen tambin fuera del film. - Diferencia entre documental y
ficcin: en el film de ficcin los materiales slo existen en el film,
para el film. Si se suspendiera la filmacin todo quedara igualmente
suspendido.
3. La mirada del maestro convierte un video, que no
necesariamente fue creado con la intencin de ensear, en un recurso
didctico. En la web podemos acceder a numerosos repositorios de
videos, no siempre especficamente educativos (YouTube). El docente
est capacitado para seleccionar un video de acuerdo a su contenido
y fuente para evaluar su inclusin en una clase.
4. ... Un nio mucho antes de ir a la escuela est en contacto,
cada vez ms temprano, con pantallas... Pantallas a las cuales se
accede cada vez ms joven y ms solo. Los medios y las tecnologas de
la comunicacin se erigen vertiginosamente -cada vez con mayor
autoridad- como espacios de socializacin. No slo transmiten
informacin y entretienen sino que crean modelos de adoracin.(...)
En el caso de nios y jvenes, en trminos generales, suelen acceder
(a los medios) sin miradas adultas que los acompaen. Muchos corren
a la salida de la escuela para ver el programa preferido, ese del
cual hablan ms tarde con sus amigos por chat, mail, telfono o al da
siguiente en el recreo.(Bacher, 2009)
5. - El video se ha convertido en uno de los principales
consumos de los nios y jvenes. - Es imperioso analizar esos
contenidos en la escuela, generar espacios para educar la mirada
crtica y analticamente. - Posicionar los medios como objeto de
estudio complejo en tanto se constituye con un lenguaje sintctico y
morfolgico que combina imagen y sonido de modo singular.
6. Buckingham: la tecnologa digital puede permitirles a los
estudiantes llegar a ser tanto escritores como lectrores de medios
visuales y audiovisuales (...) Y agrega: que el potencial de la
produccin digital se realice no depende de manera exclusiva de la
tecnologa: se trata fundamentalmente de una cuestin pedaggica.
7. EL TEMA Y LA INVESTIGACIN Hiptesis, marco terico, objetivos,
desarrollo, conclusin Idea + Tema + Tesis
8. Preguntas bsicas al iniciar un tema: Implicacin con el tema
Hay algn sector sobre el cul dispongo de informacin suficiente, e
incluso una opinin formada? Me encuentro estrechamente vinculado
con l, desde un punto de vista emocional, en mayor grado que con
cualquier otro posible tema? Podr hacer justicia con este tema?
Siento el impulso de aprender ms con el tema?
9. Evitar clichs Qu significado real tiene para m este tema? Qu
puedo descubrir sobre el que resulte inslito o interesante? Dnde se
hace evidente su particularidad? Hasta qu punto puedo centrar y con
cunta profundidad el tema de mi pelcula? Qu es lo que puedo
demostrar?
10. Hacer una lista de secuencias posible: Definir: - Recursos
- Locaciones - Papeles Quines son? Qu representa cada uno dentro
del conjunto? Papeles metafricos
11. "En el documental hay un exceso de verosimilitud y una
escasez de significados subyacentes que sean interesantes. Mostrar
algo no es suficiente, tambin debemos lograr que se muestre su
importancia". (Michael Rabiger) CONFLICTO (problemas): - Entre el
individuo y el entorno - Entre generaciones l - Entre ideas,
visiones de la realidad o la vida l - Entre razas l - Entre
naciones l - Desasosiego interno de un individuo en pugna con
deseos conflictivos l - "Asuntos sin terminar"
12. Es preciso un desarrollo, un conflicto y un
enfrentamiento
13. Debe haber conflicto, movimiento u oposicin (quin o quines
evitan que esa persona logre lo que desea) Elementos de lucha,
competencia y voluntad estn presentes en el drama de cualquier
documental. El conflicto es un concepto abstracto. Asegurar
enfrentamiento con elementos en oposicin. Es siempre mejor mostrar
el esfuerzo que hablar de l.
14. ESTO NO ES UNA MANZANA
15. Es una Imagen Representacin de una cosa
16. NO ES UNA MANZANA Porque ellas en realidad son
tridimensionales, tienen peso, volumen, textura, sabor, etc
17. Toda imagen es una construccin. No existe una reproduccin
objetiva de la realidad ni an en la fotografa documental DANIEL
PRIETO CASTILLO
18. La imagen no es igual al objeto que representa. JUSTAMENTE
es una REPRESENTACIN VISUAL DE LOS OBJETOS. Ver la Realidad es una
percepcin directa de las cosas. Ver una imagen de esa realidad es
una representacin de esas cosas. Ver una imagen supone un contacto
con esa realidad que ya es una copia de la realidad que la imita.
Adems es una copia parcial porque cada imagen supone un recorte de
esa realidad.
19. Cunta gente? Aquel smbolo paradigmtico que todos
repudiamos, o casi todos!
20. Una imagen es una reproduccin parcial de la realidad, que
se asemeja La realidad es total en s misma, no hace referencia a
nada, sino as misma