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Geraldine Patrick. Coloquio Regiones, 2008

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Vinculación con la comunidad, eje trasversal de formación para el impulso del desarrollo sustentable desde lo local. El caso de la Universidad Intercultural del Estado de México.

Text of Geraldine Patrick. Coloquio Regiones, 2008

  • 1. Vinculacin con la comunidad, eje trasversal de formacin para el impulso del desarrollo sustentable desde lo local.El caso de la Universidad Interculturaldel Estado de Mxico MINDAHI BASTIDA SAL ALEJANDRO GERALDINE PATRICK

2. CONTENIDO

  • Conceptos
  • Mapa de la regin
  • Misin de la UIEM (vinculacin)
  • Procedimiento de vinculacin
  • Vnculos con distintos sectores
  • Ejemplos de proyectos exitosos
  • Discusin final

3. Comunidad diversa Tercer Sector GRUPEDSAC NFOXTE SEDEMEX ALTERNARE ESTUDIANTES DOCENTES P. ADMINISTRATIVO UIEM Instituciones gubernamentales CDI CONAZA SEDESOL Comunidades de PPOO 4. Comunidad de pueblos originarios visin socio-poltica Cosmovisin Identidad cultural Conocimientos del entornoPrcticas productivas Uso de la lengua propia Organizaciones sociales tradicionales Redes familiares 5. interculturalidad

  • Difiere del multiculturalismo
  • La interculturalidad implica convivir con elotro , sea cual sea su diferencia o su cultura. La diferencia es la norma, la regla.
  • Esta visin se enmarca en un nuevo proyecto sociopoltico de sustentabilidad

6. sustentabilidad

  • El resultado de un desarrollo
  • socialmente justo
  • econmicamente viable
  • culturalmente apropiado
  • ambientalmente responsable

7. 8. Misin de la UIEM

  • Impulsar el desarrollo sustentable a travs de la vinculacin con las comunidades de pueblos originarios y con la comunidad diversa

9. procedimiento

  • 1. Sensibilizacin de estudiantes desde el primer semestre

10. Sensibilizacin: Visita al modulo GRUPEDSAC de Piedras Blancas Huixquilucan. 60 estudiantes de 7mo semestre. Enero 2008 11. Estudiantes (UIEM) del curso produccin orgnica en el ITT-GRUPEDSAC, Ejutla Oaxaca. Noviembre de 2007 12. Estudiantes elaborando composta en el ITT-GRUPEDSAC,Ejutla Oaxaca 13. procedimiento

  • 2. Vinculacin con la comunidad
  • Al menos un estudiante del equipo (5 a 8 integrantes) es originario de la comunidad
  • Con miembros de la comunidad se realiza una reconstruccin histrico-ambiental (pasado-presente-futuro): 2 semestres
  • Establecen prioridades para atender problemas en funcin de visin de futuro

14. procedimiento

  • 3. Elaboracin de proyectos
  • 3er - 8 semestre: Formacin Integral
  • formato de UIEM
  • 2 modalidades
  • formato de instituciones

15. procedimiento

  • Trminos de referencia para distintos tipos de proyectos
  • CDI*
  • SEDEMEX*SEDESOL
  • *Convenio con UIEM

16. procedimiento

  • CONVENIOS
  • GRUPEDSAC
  • Nfoxte
  • ALTERNARE
  • SEDEMEX
  • U. Chapingo

UIEM 17. Proyectos exitosos Estudiantes de Desarrollo Sustentable, en Rosa de Palo Amarillo, trazado de curvas a nivel para zanjas, obra de CONAZA.Noviembre 2005. 18. Proyecto con CONAZA

  • -construccin de:
  • presas de gavin
  • zanjas trincheras
  • plantacin de rboles frutales
  • construccin de colectores
  • construccin de lneas de conduccin de agua
  • Acompaamiento: Mtra. Roco Albino

19. Jitomates orgnicos

  • Se concurs en convocatoria deproyectos productivos sustentablesdel Consejo para el Desarrollo de los Pueblos Indgenas del Estado de Mxico (CDIPIEM)
  • - Segundo lugar por 2 estudiantes: Varani Garca y Diana Mateo(2005)
  • Acompaamiento: Mtra. Roco Albino. Dr. Brunett, Mtro. Daz-Portu

20. Re-enseando lengua Mazahua

  • Educandos: Nios de escuela primaria
  • Educadores: jvenes de UIEM
  • -haban revalorado su lengua materna
  • -se esforzaron por aprender
  • Acompaamiento: Mtro. Antoln Celote

21. 22. prospectivas

  • Dar seguimiento a proyectos aplicando criterios de sustentabilidad
  • Exigir espacios para poltica pblica de desarrollo sustentable
  • Demandar se aplique Ley de Desarrollo Rural Sustentable

23. prospectivas

  • Orientar para que los trminos de referencia de instituciones gubernamentales contengan criterios de sustentabilidad e interculturalidad
  • Fomentar el programa de vinculacin con la comunidad en universidades interculturales y otras

24.

  • Gracias por su atencin
  • [email_address]

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