16
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PROFESORA LUZ MARINA RUEDA MAGISTER EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN PRESENTADO ANGELA YASMIN NIÑO CELY UNIVERSIDAD DE SANTANDER: «CAMPUS VIRTUAL UDES» MAESTRIA EN GESTION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA DUITAMA – BOYACÀ 2015

Gestiòn de proyectos

  • Upload
    emyly15

  • View
    24

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

PROFESORA

LUZ MARINA RUEDA

MAGISTER EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN

PRESENTADO

ANGELA YASMIN NIÑO CELY

UNIVERSIDAD DE SANTANDER: «CAMPUS VIRTUAL UDES»

MAESTRIA EN GESTION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA

DUITAMA – BOYACÀ

2015

ANGELA YASMIN NIÑO CELYEstudiante de la Maestría en

Gestión de la Tecnología Educativa – MGTE

UDES 2015

¿Cuál es el rol principal de un profesional en el

desarrollo de proyectos basados en una excelente

gestión de proyectos?

ROL DEL PROFESIONAL EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS

GERENCIA DE PROYECTOS

Es la especialidad o método idóneo para administrar los recursos teniendo en cuenta las restricciones existentes, costos, tiempo y

alcance.

Requiere de asertividad en la toma

de decisiones.

Los recursos deben ser

presentados, custodiados,

administrados, resguardados correctamente

Características

La entrega de resultados debe

garantizar un producto o servicio.

La duración esta determinada por la

necesidad o porque ya se ha

logrado el objetivo.

Realización gradual por

medio de fases.

Entornos culturales, sociales,

internacionales, políticos,

físicos.

¿QUÈ REQUIERO PARA LA ADMINISTRACIÓN GENERAL DE

UN PROYECTO?

ADMINISTRACION GENERAL DE PROYECTOS

PLANEACIONORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION SELECCION

EJECUCION Y CONTROL.

EL PROYECTO DEBE CONTAR CON

GESTION FINANCIERA

COMPRAS, VENTAS Y

CONTABILIDADCONTRACTOS

TECNOLOGIAS DE LA

INFORMACION

CON EL FIN DE

MEJORAR COMPETENCIAS

FOMENTA Y MEJORA EL

LIDERAZGO EN LAS

INSTITUCIONES

DESARROLLA LA COMUNICACIÓN

ASERTIVA.

FOMENTA LA INCLUSION Y LA

MOTIVACION

ELEMENTOS PARA GARANTIZAR EL CICLO DE

VIDA DE UN PROYECTO

FASE DONDE INICIA SU EXISTENCIA

PLANIFICANDO ACTIVIDADES EN FASES PRIMERA FASE

SEGUNDA FASE

TERCERA FASE

SE DETERMINA CON UN ACTA

EVALUA Y EVIDENCIA CON

UN AVANCE

EVALUA Y EVIDNECIA EL

RODUCTO FINAL

EVIDENCIANDO UN PRODUCTO O SERVICIO A TRAVES DE VISIBILIDAD,

TENACIDAD, TIEMPO Y TRABAJO.

¿Quiénes son los principales responsables

de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?

PERSONAS RESPONSABLES DE GARANTIZAR EL CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO

DIRECTOR DEL PROYECTO

CLIENTE

PERSONAL

PERSONAS QUE DESARROLLARAN EL PROYECTO

EQUIPO DE DIRECCION DE PROYECTO

PERSONAL QUE DESARROLLARA EL PROYECTO

OFICINA DE GESTION DEL PROYECTO

OFICINA DE GESTION DEL PROYECTO

OTROS. COLEGIO, SOCIEDAD, FAMILIA ETC.

BIBLIOGRAFIA• AGUADO, A. (1977). "Acercamiento a la tecnología de la educación". En

VILLAR ANGULO, L.M. La formación del profesorado.«

• ARCUDIA GARCÍA, Isabel, 2002, Cómo elaborar proyectos de investigación (una guía de trabajo), ICSA, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Ciudad Juárez, Chih.

• ALONSO, C.M. y GALLEGO, D.J. (1994). Tecnología de la Información y de la Comunicación. (texto y vídeo) Madrid: CEMAV. UNED.

• Aula virtual UDES (materiales de apoyo) Gerencia de proyectos de la tecnologia educativa.

• Herramientas para la gestión de Proyectos Educativos con TIC.

• Libros electrónicos multimediales: Gerencia de proyectos de Gestion de la tecnología educativa.

• http://lamagiadegerenciar.blogspot.com/