INSTITUCION EDUCATIVA DE CARDENAS - CENTRO

PROYECTO DE GOBIERNO ESCOLAR PERIODO LECTIVO 2.011

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES PERIODO LECTIVO 2011

INSTITUCION EDUCATIVA DE CARDENAS - CENTRO

PROYECTO DE GOBIERNO ESCOLAR PERIODO LECTIVO 2011

RESPONSABLES

SOCIOLOGO. ANDRES LIBREROSLIC. DELIA DEL ROSARIO RODRIGUEZ

LIC. VICTOR HUGO QUEZADALIC. LUCILA MARTINEZLIC. CARLOS HINCAPIE

LIC. JUAN CARLOS AYALA VARGASLIC. ARLEY GONZALEZ

LIC. LADY LORENA ORTIZLIC. HERNAN PALACIO MAZUERA

DRA. NUBIA BOTERO

PALMIRA – ENERO DE 2.O11

RAZONES POR LAS CUALES SE HACE NECESARIO EL PROYECTO

Teniendo en cuenta que Colombia se caracteriza por ser una república participativa según lo expresa nuestra Constitución Política Nacional y que la elección de los personeros estudiantiles los voceros y los representantes a los diferentes estamentos del gobierno escolar se convierten en una clara ejecución de este principio; se presenta a continuación el proyecto de elección de personero, voceros estudiantiles y los representantes a los diferentes estamentos del gobierno escolar para el año lectivo 2009 – 2010 establecido por el Departamento de Ciencias Sociales de la Institución educativa de Cárdenas, con el fin de llevar a cabo la implementación de prácticas democráticas en el mismo.

En la ejecución del proyecto se tendrán en cuenta los procesos de elección de los docentes a los concejos académico y directivo, la conformación del consejo de padres de familia y la elección del representante al consejo directivo.

Es de anotar que el ejercicio pedagógico de la elección de los personeros y voceros de la institución se desarrollará utilizando como herramienta pedagógica las Tics.

Los medios computarizados se convertirán en el mecanismo rápido, eficaz y eficiente para elegir al personero representante de la jornada y para ello se brindara a través de la asignatura de informática las orientaciones pedagógicas pertinentes para el manejo adecuado del programa instalado para desarrollar el ejercicio democrático.

Lo anterior pone de manifiesto la relación directa entre los ejercicios democráticos en la escuela y el uso de los medios de información Tics con el fin de adentrar a los estudiantes en la necesidad e importancia del uso de dicha herramienta pedagógica y formadora

FINALIDAD DEL PROYECTO

El Gobierno Escolar establecido por la ley 115 y sus decretos reglamentarios, en particular el 1860 de 1994 en sus artículos 20, 28 y 29 proponen un cambio importante para la vida de los planteles educativos y para cada uno de los componentes de la comunidad educativa. De igual manera nos señala derechos pero también responsabilidades y posibilidades en aspectos tales como

1. La organización de la institución educativa.2. La construcción y desarrollo de una cultura de convivencia y respeto de los

derechos humanos y la democracia.3. La definición de un proyecto pedagógico consistente, que supere los modelos

tradicionales y permita construir una propuesta que se aproxime a las necesidades y realidades de los estudiantes.

En este sentido el presente proyecto se justifica a través de la ejecución de prácticas democráticas, que permitan alimentar el principio universal de la participación política como elemento fundamental en los sistemas democráticos.

MARCO DE REFERENCIA LEGAL

El proyecto de gobierno escolar se fundamenta legalmente en principios normativos tales como:

• C. Política De Colombia• Ley General De Educación• Decreto 1860• Ley De La Juventud • Ley 1098 (Infancia y Adolescencia) • Resolución 1338 Agosto De 2002 • Ley 107 De 1994

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

• Propiciar mecanismos de participación y prácticas democráticas dentro y fuera de la institución educativa que garanticen la formación de ciudadanos competentes.

• Orientar los procesos democráticos de elección de los representantes a los diferentes estamentos del gobierno escolar

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Realizar la elección de Voceros de cada curso y el personero de los estudiantes entre los alumnos de grado undécimo con el fin de poner en práctica los principios democráticos de la participación utilizando los Tics y dar cumplimiento a las normas educativas vigentes.

• Organizar y participar del proceso de elección de los representantes al concejo académico y directivo (Docentes y padres de familia).

• Reconocer los mecanismos de participación como elementos fundamentales en los sistemas democráticos.

• Establecer prácticas democráticas que permitan el aprendizaje de los principios y valores de la participación ciudadana.

• Orientar a los estudiantes entorno a la toma de decisiones colectivas y la importancia que estas tienen en y para la vida en sociedad.

• Utilizar los medios computarizados como tecnología de punta pata desarrollar el proceso de elección de personero de la jornada

A QUIEN VA DIRIGIDO?

Este proyecto va dirigido a toda la comunidad educativa de la I.E CARDENAS CENTRO que tiene como objetivo organizar y participar del proceso democrático en la elección de los representantes de los diversos estamentos del gobierno escolar.

ACCIONES QUE SE LLEVAN A CABO:

Para la elección de los representantes (estudiantes, docentes y padres de familia) al gobierno escolar de la institución para el período lectivo 2.011, utilizaremos los meses de enero y febrero del año en curso en lo siguiente:

1. Instalación del Comité Electoral.

Es el máximo organismo del proceso electoral de voceros y personero estudiantil, este comité estará integrado máximo por 10 estudiantes de grado noveno y décimo y será el encargado de la ejecución e implementación del presente proyecto.

2. Orientaciones pedagógicas sobre la personería estudiantil.

Iniciado el año lectivo en todos los cursos por parte de los profesores de Ciencias Sociales y los titulares de curso se brindará una orientación académica relacionada con el tema del gobierno escolar y los principios que al respecto establecen la Ley General de Educación, el decreto 1860 y el Manual de Convivencia del Colegio.

3. Postulación y campaña electoral de candidatos de grado undécimo a la personería estudiantil.

Los estudiantes de grado once realizaran su postulación y campaña publicitaria para ocupar el cargo de personero estudiantil. Dicha campaña se realizara en los diferentes cursos.

Los afiches publicitarios deberán ser expuestos de tal manera que no dañen los muros y paredes de las instalaciones del colegio.

4. Orientaciones pedagógicas para el manejo del programa computarizado.

Los estudiantes de los diferentes cursos recibirán las orientaciones pertinentes relacionadas con el manejo adecuado del programa que permitirá la elección computarizada del personero y los voceros de cada jornada. Dicha orientación la realizaran los profesores de informática durante el desarrollo de sus respectivas clases.

5. Debate de Candidatos a personería

Con el fin de promover y propiciar los espacios y prácticas democráticas dentro del proceso de elección de los personeros se cerrara la campaña electoral de candidatos a personería con el debate electoral a través del cual los candidatos responderán a inquietudes generales de la comunidad estudiantil.

6. Postulación y elección de Voceros de salón

Se realizara en los respectivos salones de clase bajo la orientación del director o titular de cada curso la postulación de los candidatos a la vocería, los cuales realizaran su campaña interna al interior del curso

Su elección se realizara unificadamente con la del personero de cada jornada a través del sistema computarizado.

7. Elección del personero estudiantil.

Para la implementación del proceso se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

• Elección de los jurados de Votación• Elección de Testigos electorales• Elección de la comisión escrutadora• Listados de cada uno de los cursos remitidos por coordinación secretaría

académica• Actas de instalación de jurados de votación

• Actas de comisión escrutadora. • Certificado electoral

Una vez instaladas los sitios de votación (centros de computo) se procederá a la realización del proceso electoral que se realizara en cuatro puestos de votación distribuidos por niveles.

Finalmente la comisión escrutadora en presencia de los candidatos a personería imprimirá las actas de escrutinio correspondientes

8. Instalación del Consejo Estudiantil.

Una vez realizada la elección de voceros se procederá a la instalación del consejo estudiantil.

Será integrado por los representantes de cada uno de los cursos elegidos en el proceso electoral.

9. Elección representante del Consejo Estudiantil al ConSejo Directivo y personero de la institución.

Instalado el concejo Estudiantil, se elegirá entre los voceros de los grados undécimos al estudiante que representara a la comunidad estudiantil ante consejo directivo de la institución, y del personero que representará a la institución y los estudiantes.

10. Elección de docentes al consejo directivo.

Se realizará en asamblea general de docentes por medio de proclamación y elección directa y secreta.

11. Elección de docentes al consejo académico.

Se realizará a nivel interno en cada departamento o área académica. Cada departamento será autónomo en el proceso o mecanismo de elección de sus representantes al consejo académico.

12. Conformación del consejo de padres de familia.

Previa citación por parte de la rectoría y las coordinaciones a reunión general de padres de familia, se invitará de manera voluntaria a dos padres de familia por curso para conformar la asamblea de padres de familia.

13. Elección del representante de los padres de familia al consejo directivo.

En reunión del consejo de padres de familia se escuchara a los interesados en postularse a ser representante ante el consejo directivo y posteriormente entre los postulados la asamblea realizará la elección.

14. Posesión del personero de jornada y los voceros de salón

La posesión del nuevo personero estudiantil y de los voceros de Salón se realizara en izada de bandera y en formación general del colegio.

15. Reunión mensual del Consejo Estudiantil

A partir de la conformación del consejo Estudiantil, cada mes se llevará a cabo una reunión mensual orientada por los docentes del proyecto

16. Seguimiento y control a la labor del personero en el cumplimiento del programa propuesto.

17. Reuniones del Consejo Académico y Directivo del acuerdo con la programación acordada.

18. Reuniones del Consejo de Padres de familia según lo programado.

RECURSOS

Para la implementación de la presente propuesta de trabajo, se hace necesario el manejo de algunos recursos necesarios, que aspiramos recaudar a través de un aporte voluntario por estudiante para sufragar los gastos relacionados con necesidades tales como:

• Instalación de 04 computadores ( CPU, monitor y Mouse)• Copias de listados • Resaltadores, esferos. • Escarapelas de comité y jurados de votación • Banda de personero • Credencial y carné de personero• Certificado electoral.• Orientaciones de formación en los aspectos relacionados con la democracia,

los derechos humanos y los mecanismos de participación; realizadas por especialistas de las ciencias políticas.

RECURSOS INTERNOS:

HUMANOS:

Grupo de docentes responsables del proyecto.

FINANCIEROS:

Aporte voluntario de los estudiantes

Aporte del consejo directivo.

RECURSOS EXTERNOS:

Invitación especial de personal idóneo sobre procesos democráticos

QUIENES EJECUTAN EL PROYECTO?

Los responsables de la ejecución del proyecto de Democracia serán los docentes del área de Ciencias sociales y Filosofía, atendiendo los requerimientos proyectados; de igual manera participan los estudiantes, los padres de familia, representantes de ex -alumnos y representantes del sector productivo.