Seminarios teóricos de la Asignatura del TrabajoSeminarios teóricos de la Asignatura del Trabajode Fin de Grado de Terapia Ocupacional

José Ramón Bellido Mainar

Profesor-Coordinador de la Asignatura del TdGTO. Facultad de las Ciencias de la Salud. Universidadde Zaragoza

07/12/2012

� CONOCER LOS DISTINTOS TIPOS DEVARIABLES QUE PARTICIPAN ELMETODO EXPERIMENTAL

� CONOCER LOS DISTINTOS TIPOS DE� CONOCER LOS DISTINTOS TIPOS DEDISEÑOS EXPERIMENTALES

� ENTENDER EL CONCEPTO DE LAVALIDEZ DE UN EXPERIMENTO

07/12/2012

CRITERIOMATEMÁTICO

CRITERIO CRITERIO CRITERIO CRITERIO METODOLÓGICOMETODOLÓGICOMETODOLÓGICOMETODOLÓGICO

CRITERIOCRITERIOCRITERIOCRITERIOPSICOLÓGICOPSICOLÓGICOPSICOLÓGICOPSICOLÓGICO

VARIABLES CUALITATIVASVARIABLES CUALITATIVASVARIABLES CUALITATIVASVARIABLES CUALITATIVAS VARIABLEVARIABLEVARIABLEVARIABLE INDEPENDIENTEINDEPENDIENTEINDEPENDIENTEINDEPENDIENTE VARIABLEVARIABLEVARIABLEVARIABLE ESTÍMULOESTÍMULOESTÍMULOESTÍMULO

No admiten valor numérico• Nominales: Tienen un criterio de igualdad: estado civil, sexo, lugar de residencia.• Ordinales: Relación jerárquica: las notas

Es la situación que crea y “manipula” el experimentador, es decir será la causa del efecto que pretende medir

Estímulos que les llegan a los sujetos: estímulos concretos o aspectos ambientales

VARIABLES ORGANÍSMICASVARIABLES ORGANÍSMICASVARIABLES ORGANÍSMICASVARIABLES ORGANÍSMICAS

Aspectos que varían dentro jerárquica: las notas académicas

Aspectos que varían dentro del propio sujeto: estado de ánimo, personalidad, inteligencia

VARIABLESVARIABLESVARIABLESVARIABLES CUANTITATIVASCUANTITATIVASCUANTITATIVASCUANTITATIVAS VARIABLEVARIABLEVARIABLEVARIABLE DEPENDENDIENTEDEPENDENDIENTEDEPENDENDIENTEDEPENDENDIENTE VARIABLESVARIABLESVARIABLESVARIABLES DE RESPUESTADE RESPUESTADE RESPUESTADE RESPUESTA

Los valores se expresan de forma numérica:• Discreta: No admite valores intermedios: número de hijos• Continuas: Admite valores intermedios: altura

Son las variables que al experimentador medirá sus resultados en función de las variaciones de la variable dependiente

Respuestas o conductas que emite el sujeto: conductas impulsivas, repetitivas, etd

07/12/2012

� IDEAL ES TRABAJAR CON VARIABLESINDEPENDIENTES CUANTITATIVASCONTINUAS INTENCIONADAS

� LAS VARIABLES DEPENDIENTES TIENEN QUESER VARIABLES DE RESPUESTA NO DESER VARIABLES DE RESPUESTA NO DEESTÍMULO.

� LA MEDIDA DE LA VD HA DE SER UNA MEDIDAVÁLIDA, PRECISA Y SENSIBLE. Ejemplo de laCOTE

07/12/2012

DISEÑOSDISEÑOSDISEÑOSDISEÑOS SIMPLES (1 sola VI)SIMPLES (1 sola VI)SIMPLES (1 sola VI)SIMPLES (1 sola VI) DISEÑOSDISEÑOSDISEÑOSDISEÑOS FACTORIALES ( +1 VI)FACTORIALES ( +1 VI)FACTORIALES ( +1 VI)FACTORIALES ( +1 VI)

DISEÑOS DE COMPARACIÓN SIMPLEo Intergrupos o intersujetos: grupos al azar o grupos equiparadoso Intragrupos o intrasujetos

DISEÑO FACTORIALES AXB

DISEÑOS DE COMPARACIÓN DISEÑOS FACTORIALES AXBXCDISEÑOS DE COMPARACIÓN MULTIPLE: Más 2 valores de la VI• Intergrupos• Intrasujetos

DISEÑOS FACTORIALES AXBXC

DISEÑOS N=1 DISEÑOS COMPLETAMENTE AL AZAR

DISEÑOS DE BLOQUES EQUIPARADOS

07/12/2012

TIPO DE DISEÑOTIPO DE DISEÑOTIPO DE DISEÑOTIPO DE DISEÑO EJEMPLOSEJEMPLOSEJEMPLOSEJEMPLOS

Comparación Simple Intergrupos (Diseños antes y depués, diseños después y diseños Solomon)

• VI = Fármaco y VD = Ansiedad• 2 grupos al azar, uno se le aplica la VI y otro no, el grupo control. D• Podemos crear los grupos de forma equiparada: Se mide a los sujetos su nivel de Ansiedad , equiparas los 2 grupos (experimental y de control) con el mismo punto de corte(VD) y se aplica el fármaco (VI)

Comparación Simple Intragrupos El propio grupo, hace control, mides la Comparación Simple Intragrupos El propio grupo, hace control, mides la Ansiedad (VD), antes y después de administrar el Fármaco (VI)

Comparación Múltiple Intergrupos 1 grupo no recibe fármaco, 1 grupo recibe dosis bajas, 1 grupo dosis medias y otro grupo dosis bajas.

Comparación Múltiple Intrasujetos Series de Casos

N=1 Se establece una línea base: Balance articular de la articulación del hombro, se aplica el tratamiento experimental, ejercicios de RI de Hombro y se interpretan los resultados.

07/12/2012

TIPO DE DISEÑOTIPO DE DISEÑOTIPO DE DISEÑOTIPO DE DISEÑO EJEMPLOSEJEMPLOSEJEMPLOSEJEMPLOS

AXB Se estudia el factor A y el factor B, es decir 2 VI diferentes. Ejemplo: Fármaco (VI) + Relajación (VI) en comparación con el nivel de Ansiedad (VD)Se puede medir la “dosis” de la Se puede medir la “dosis” de la VI, como por ejemplo de fármaco o intensidad de la Relajación.

AXBXC La única diferencia sería que se estudian 3 Factores, 3 VI. Ejemplo: Fármaco + Relajación+ Terapia Ocupacional

07/12/2012

TIPOTIPOTIPOTIPO DE VALIDEZDE VALIDEZDE VALIDEZDE VALIDEZ DEFINICIÓNDEFINICIÓNDEFINICIÓNDEFINICIÓN

VALIDEZ INTERNA El grado de probabilidad/causalidad de que los cambios de la VD son debidos a la VI.

Amenázas:• La evolución de los sujetos durante el experimento: cansancio, no cumplimentan correctamente el tratamiento, abandonos, etc.•La elección equivocada de los Instrumentos de Medida.• La no aleatorización en la composición de los grupos. Especialmente

07/12/2012

• La no aleatorización en la composición de los grupos. Especialmente cuando se solicitan voluntarios, ellos están predispuestos al cambio. Ejemplo: Los estudios que investigan el impacto de medidas preventivas.

VALIDEZ EXTERNA Si el método utilizado se puede generalizar a otros grupos, en resumen si se puede replicar el estudio y tener los mismos resultados

Amenázas:• Elección de muestras muy restringidas y particulares.• Cuando la experimentación esta muy alejada de la realidad.

VALIDEZ ECOLÓGICA

El experimento realizado en el “laboratorio” tengan las condiciones similares a como serían en la vida real.

Experimento Ciego

Efecto del Experimentador Personalidad,

actitudes, motivaciones,

Características de la Demanda

(sujeto)

Intenta conseguir losdatos que marca lahipótesis

Intenta agradar alexperimentador

Ciego

Experimento Doble Ciego

motivaciones, etc.

Conocimiento que adquiere del Experimento

07/12/2012