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PONTUAÇÃO
PONTUAÇÃO
É a marcação sintática dos elementos que compõem operíodo.
Observe:
1) Corre, pivete!
2) Corre pivete!
1) Não veja!
2) Não, veja!
PONTUAÇÃO
Agora responda:
Qual a prova que você gostaria de fazer?
1) A prova que será realizada no domingo é fácil.
2) A prova, que será realizada no domingo, é fácil.
Em 1: somente a prova de domingo é fácil, se ela for nosábado, não saberemos!
Em 2: a prova é fácil, além disso, será realizada nodomingo.
PONTUAÇÃO
O emprego dos sinais de pontuação:
ponto final
PONTUAÇÃO
Indica o término de uma frase declarativa de um períodosimples ou composto.
Exemplo:
Desejo-lhe uma boa prova.
.
O ponto é também usado em quase todas as abreviaturas, por exemplo:
fev. = fevereiro
PONTUAÇÃO
hab. = habitante
rod. = rodovia
Ponto e vírgula
PONTUAÇÃO
Separa as diversas partes de um período.
Seja nas orações coordenadas longas ou nas que avírgula já esteja desgastada:
;
PONTUAÇÃO
Exemplo:
O diretor e a coordenadora já avisaram a todos os alunosque não serão permitidas brincadeiras durante ointervalo nos corredores; porém alguns alunos ignoramessa ordem.
O pai, preocupado com o tempo, foi ao quintal recolheras roupas; a mãe retirou os brinquedos.
PONTUAÇÃO
Seja por ser uma enumeração:
Exemplo:
Cabe ao professor responder às perguntas; cabe a ele darconta do conteúdo; cabe a ele buscar maneiras criativasde ensinar.
PONTUAÇÃO
Inicia uma enumeração
Dois pontos
Ex.: Compramos para a casa o seguinte: mesa,cadeiras, tapetes e sofás.
Introduz uma citação
Ex.:Visto que ela nada declarasse, o marido indagou:- Afinal, o que houve?
:
PONTUAÇÃO
Dois pontos
Esclarece ou conclui algo que já foi dito:
Ex.: Essa moleza vai acabar: são as palavras do professor Luís.
PONTUAÇÃO
Indicam conotação, estrangeirismo, gíria, citação, etc.
Aspas
Ex.: Esperava um “feedback” maior.
Ele estava “numa boa” quando foi delatado.
“
PONTUAÇÃO
Ex.: Desconheço o sentido de “amor” nos tempos atuais.
Você poderia me explicar o que é “admoestar” maisuma vez?
Indica ironia:
Ex.: Ele sempre foi um “grande amigo”, queria a todo custoconquistar minha esposa.
O “Sensibilizado” Paulo Maluf deixou seus pertences aoscolegas de cela.
Enfatiza o significado das palavras, no sentido denotativo:
PONTUAÇÃO
indicam uma oração intercalada
Parênteses
Exemplo:
Mais uma vez (tinha consciência disso) decidira o seudestino.
( )
Sempre se diz (agora sei muito bem) que devagar se vaiao longe.
PONTUAÇÃO
Observe a questão:
(FUNDEP- BDMG/2004) “A África é o seu [...] ‘lado negro’(metafórica e literalmente)...”
As palavras destacadas nesse trecho indicam que a afirmação queas precede é válida.
A) tanto como expressão acadêmica quanto como expressãopopular.
B) tanto como forma optativa quanto como forma obrigatória dedizer.
C) tanto em linguagem coloquial quanto em linguagem formal.
D) tanto em sentido figurado como em sentido próprio.
PONTUAÇÃO
Marca uma explicação, reflexão ou intromissão do autor,assim como a vírgula ou os parênteses.
Travessão
Ex.: Lula - um ex-operário - chegou à presidência.
O candidato - que estuda - passa.
Ex.: Deixai-me chorar mais e beber maisE ter fé e sonhar - encher a alma(Camilo Peçanha)
_
PONTUAÇÃO
Indicar a mudança do interlocutor nos diálogos:
Ex.: Manoel faltou a aula e a professora ficou preocupada:
- Lucas, você tem visto Manoel?
PONTUAÇÃO
Indica uma pergunta direta, ainda que esta não exijaresposta:
Ponto de Interrogação:
Ex.: Por que ele não veio?
?
PONTUAÇÃO
Marca o fim de qualquer enunciado com entonaçãoexclamativa, que normalmente exprime admiração,surpresa, assombro, indignação.
Ponto de exclamação:
Ex.: Ah! Como queria passar neste concurso...
!
Que maravilha!
PONTUAÇÃO
Observe a questão:
(FUNDEP- BDMG/2004) “Pobre África, amaldiçoada África,injustiçada África!
a) alusões.
b) descrições.
c) exclamações.
d) exortações.
Essa frase está estruturada, basicamente, por meio de:
PONTUAÇÃO
Indica uma certa indecisão, surpresa ou dúvida na falado personagem:
Reticências:
Ex.: João Antônio! Diga-me ... você ... me traiu?
...
Indica, num diálogo, que a fala de um personagem foiinterrompida pela fala de outro.
Ex.: - Como todos já deram sua opinião...- Um momento, presidente, ainda tenho um assunto a tratar.
PONTUAÇÃO
- Indica, numa citação, que certos trechos do textoforam exclusos:
Ex.: “Quando o sol bater na janela do seu quarto”Lembra e vê que o caminho é um só (…)”A Humanidade é desumana, mas ainda temos chance.(Legião Urbana)
Sugere ao leitor que complete o raciocínio contido nafrase:
Ex.: Durante o ano ficou claro que o aluno que não atingisse150 pontos seria reprovado; você atingiu 145, portanto...
PONTUAÇÃO
Usamos a vírgula para indicar uma anomalia na frase!
Vírgula
Sabemos que a ordem sintática direta de uma oração é:
,
Sujeito + verbo + predicado
Não precisamos colocar vírgulas quando a frase estádireta porque todos os termos estão sintaticamenterelacionados na ordem certa:
PONTUAÇÃO
Se invertemos algum elemento, temos que dar um sinalao leitor que a ordem foi invertida.
Ex.: Arthur e seu irmão gostam de ir à praia todo dia.
Ex.: Todo dia, Arthur e seu irmão gostam de ir à praia.
PONTUAÇÃO
Se dois termos estão lado a lado e não possuem vínculosintático, temos também que dar um sinal!
Eunice, Lúcia e Joana fizeram o dever pela tarde.
A gramática tradicional traz cerca de doze regras para ouso da vírgula, mas todas elas podem ser resumidas emapenas três casos:
PONTUAÇÃO
1- indicar termos deslocados na oração
Ex.: Suzi, toda tarde, faz o dever sozinha.
As ruas, ninguém varreu hoje.
Quando todos forem embora, sentiremos muita falta.
PONTUAÇÃO
2. indicar termos explicativos, intercalados ou que não têm vínculosintático.
Ex.: O filho, que está viajando, chegará amanhã.
Meu Deus, como isso chegou a esse estado!
A morte é triste, mas a gente aceita.
PONTUAÇÃO
3. indicar termos repetidos (de mesma função sintática) ouelipticos.
Ex.: Pedro, Lucas, Felipe e Carlos formarão um bom time.
Um leão, aquele homem. (era)