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25/05/2012 1 EDUCACIÓN 2.0 UNIVERSIDAD METROPOLITANA DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA TÉCNICAS EN GESTIÓN DE INFORMACIÓN SECCIÓN 3 GRUPO 6 (Andrea Granado, Jennifer Guanare) PROFESORA IVONNE HARVEY

Granado guanare presentacionfinal

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25/05/2012 1

EDUCACIÓN 2.0

UNIVERSIDAD METROPOLITANA

DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN Y

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

TÉCNICAS EN GESTIÓN DE

INFORMACIÓN

SECCIÓN 3GRUPO 6 (Andrea Granado, Jennifer

Guanare)

PROFESORA IVONNE HARVEY

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Integrantes.

Educación 2.0.

Proceso de búsqueda y selección de infor

mación.

Implicaciones del análisis de información.

Reflexiones finales.

Percepción de la materia.25/05/2012 GranadoGuanare 2

CONTENIDO

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Andrea Granado

Correo: [email protected]

Jennifer Guanare

Correo: [email protected]

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INTEGRANTES

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Se basa en la aplicación de Nuevas Tecnologías y en la utilización de las herramientas de la web 2.0 para la creación de una inteligencia común y colectiva creada por y para los usuarios.

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EDUCACIÓN 2.0

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EDUCACIÓN 2.0

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EDUCACIÓN 2.0Algunas

aplicaciones que nos ofrece la Web 2.0 para fomentar la educación son

Relaciones personales y

de comunidadRedes sociales, microblogging,

etc

Generación y publicación de contenidos

Blogs, wikis, sitios de creación colaborativa de paginas, de

documentos compartidos, entre otros.

Herramientas para la generación de contenidosImágenes, mapas, sonidos,

videos, presentaciones entre otros.

Recuperación de informaciónSindicación

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PROCESO DE BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN

Para buscar la información necesaria con el fin de responder las preguntas acerca nuestro tema de investigación, primero accedimos a la página web de la biblioteca de la universidad

donde se encontraban diferentes bases de datos, de estas utilizamos la base de datos en español Dialnet.

Además de esto, utilizamos el buscador avanzado de google y google académico.

palabras claves

"Educación 2.0"

"Web 2.0"

"Educación web"

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PROCESO DE BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN

La búsqueda se nos facilitó al usar el buscador avanzado de google ya que pudimos dar las especificaciones del archivo que se deseaba obtener, por ejemplo colocamos, además de las palabras clave, especificaciones como el idioma, la fecha y el tipo de archivo.

Al momento de realizar la búsqueda, dando las especificaciones necesarias, la cantidad de archivos encontrados se iba reduciendo, lo que facilitaba el trabajo.

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Internet tuvo un papel muy importante durante este proceso al ser la única herramienta utilizada por nosotras para realizarlo, con esto se puede demostrar la importancia actual de éste al facilitar la obtención de la información para todo el mundo.

PROCESO DE BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN

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IMPLICACIONES DEL ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

El proceso de análisis de información implico un gran trabajo debido a el gran numero de fuentes de información que conseguimos ya que todas tenían de una manera u otra las respuestas a nuestras interrogantes, llevo trabajo leerla una por una, para luego citar lo importante y de eso analizarlas y sacar nuestras opiniones, cabe destacar que este paso es imprescindible sin él la realización del informe no se iba a poder dar ya que no se puede opinar de un tema sin antes leer y analizar a otros autores.

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REFLEXIONES FINALES

Al realizar la presente investigación y finalizar todo el proceso de desarrollo pudimos responder a nuestra pregunta inicial y concluir que la Web 2.0 y sus herramientas, además de facilitar el aprendizaje colaborativo del estudiante, mejora la relación entre profesor y el alumno, brindando así grandes beneficios en el ámbito educativo en las universidades en Venezuela.

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JENNIFER GUANARE

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PERCEPCIÓN DE LA MATERIA

La materia de Técnica Gest ión e Información , en mi opinión personal me pareció de mucho provecho y gran importancia, ya que aprendí muchas cosas como descartar fuentes poco conf iables y seleccionar aquel las que si cumplen con ciertos cr i ter ios, del mismo modo aprendí a seleccionar la información verdaderamente importante y como plasmarla en un informe según las normas APA, todo esto me ayudara durante mi carrera a la hora de real izar informes, algo muy importante fue el trabajo en equipo, me toco una compañera muy buena y el proceso no fue nada tedioso ,s iempre nos compartíamos el trabajo o reuníamos, de manera de que no trabajara una sola; con respecto al régimen tr imestral me parece que esta bien, ya que hacemos en poco t iempo lo que otras universidades se tardan 6 meses, y aunque en las ult imas semanas el trabajo es fuerte vale la pena el esfuerzo. Por ult imo y no por eso menos importante hablare de mi profesora la cual me pareció una excelente profesional en su materia y con una gran personal idad que se ref leja a través de su amabi l idad y atención con sus alumnos en todo momento.

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PERCEPCIÓN DE LA MATERIA

ANDREA GRANADOA mi parecer esta materia es importante ya que aprendimos cómo buscar e identi f icar los documentos más f iables en la web y a usar las normas APA, s iendo esto muy importante para futuros trabajos durante nuestra carrera. El t rabajo en equipo fue satis factor io y agradable debido a que mi compañera y yo siempre estuvimos en contacto para hacer nuestros trabajos. Con respecto a las c lases presenciales , también fueron muy agradables y la profesora s iempre estuvo disponible por cualquier medio, ya sea su correo, facebook o su celular, para responder cualquier duda que tuviera el estudiante, lo que demuestra su compromiso con sus a lumnos.

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19/01/2012 Andrea Granado 14

GRACIAS