Grilla de Evaluación de Plataforma Educativa Moodle

1. Especificaciones Técnicas

Nombre de la plataforma: Moodle Versión: 3.1

Autor/es: Martin Dougiamas & desarrolladores

Dirección URL: https://moodle.org/?lang=es

Licencia: GNU GPL

Idiomas disponibles: Multilenguaje

Compactibilidad con estándares: SI NO

(si la tiene especifique cuál): soporta sistemas de base de datos Postgre SQL, MySQL,

SQL Server, Oracle SQL

Apoyo técnico: SI NO

Requisito de hardware requeridos:

Espacio de disco 200MB para el código de Moodle, más lo que se necesite para almacenar el

material del usuario. 5GB es el mínimo para correr un sitio de producción. Procesador 1GHZ,

se recomienda 2GHZ doble núcleo o más. Memoria 1GB o más se recomienda

Requisitos de software requeridos:

PHP 5.4.4 se sugiere usar el más reciente. PHP 7 no está soportado. Ghostscript se debe

instalar para anotaciones de PDF´s. Requisitos base de datos: PostgreSQL 9.1 – MySQL 5.5.31

– MariaDB 5.5.31 – Microsoft SQL Server 2008 – Oracle Database 10.2. Soporte del

navegador: Google Chrome 30.0 – Mozilla Firefox 25.0 Apple Safari 6 – Microsoft Internet

Explorer 9 (se necesita la versión 10 para arrastrar y soltar al subir contenidos desde afuera

del navegador hacia el interior de Moodle) – Servidor Unix, Windows, Navegador

Documentos disponibles: Manual de instrucciones, Licencias, Soporte

Costos de mantenimiento: Bajo Medio Alto

Facilidad de uso: Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente

2. Herramientas del Administrador

Perfiles o roles del usuario:

Docente Estudiante Invitado Otros

¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? Sí No

Otras características adicionales:

posibilidad de crear copias de seguridad

Modificación de la apariencia

Dar de baja a los usuarios

Modificar datos sobre cursos y usuarios

3. Herramientas de comunicación

a) Elementos de comunicación asincrónica

Correo electrónico Foros de discusión Otros canales internos

b) Elementos de comunicación sincrónica

Videoconferencia Pizarra electrónica Chat Otros

4. Herramientas para el profesor

Diseño instruccional

a) Organización del curso puede ser:

Por módulos Por capítulos Por temas Otros

b) Se puede activar y/o desactivar el curso Sí No

c) ¿cómo se visualiza el curso? HTML Archivo

d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal Permanente

e) El acceso a los cursos puede ser:

*Público ** Protegido *** Privado Otros *No requiere autenticación

** Requieren autenticación

*** Requieren autenticación y autorización

f) Existe una plantilla para crear cursos: Sí No

g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?

Imagen Sonido Video Cartelera Glosario

Seguimiento y evaluación del aprendizaje

a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso: Sí No

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno: Sí No

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

Preguntas de V/F

De respuesta múltiple

De respuesta libre

De relación

Otros

d) ¿Las actividades son individuales? Sí No

e) ¿Las preguntas tienen puntaje asignado? Sí No

f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? Sí No

5. Herramientas para el alumno

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo: Sí No

b) Interactuar con sus compañeros on-line: Sí No

c) Autoevaluación Sí No

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor: Sí No

e) Anotaciones personales: Sí No

f) Actividades individuales: Sí No

g) Portafolio (registro de situación académica): Sí No

h) Descarga de archivo: Sí No

i) Carga de archivo: Sí No