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BIBLIOTECABIBLIOTECALIBURUTEGIALIBURUTEGIA
Guía de la BIBLIOTECA ESCOLARGuía de la BIBLIOTECA ESCOLAR
C. E. P. ANTONIO TRUEBA L. H. IC. E. P. ANTONIO TRUEBA L. H. I
Una biblioteca es una acumulación de Una biblioteca es una acumulación de tesoros para desarrollar la imaginación, tesoros para desarrollar la imaginación, alimentar las emociones, vivir aventuras alimentar las emociones, vivir aventuras y aumentar el conocimiento.y aumentar el conocimiento.
Cada uno de esos tesoros es un libro Cada uno de esos tesoros es un libro que está esperando una caricia y una que está esperando una caricia y una
mirada.mirada. Con esta guía te invitamos a conocer Con esta guía te invitamos a conocer
un poco mejor nuestra biblioteca escolar un poco mejor nuestra biblioteca escolar y a paladear sus tesoros.y a paladear sus tesoros.
¡VEN A LA BIBLIOTECA ESCOLAR,¡VEN A LA BIBLIOTECA ESCOLAR,
PODRÁS LEER E IMAGINAR!PODRÁS LEER E IMAGINAR!
NORMAS DE LA BIBLIOTECANORMAS DE LA BIBLIOTECA
Respetamos a los demásRespetamos a los demás
• En la Biblioteca, guardaremos En la Biblioteca, guardaremos SILENCIO porque es un lugar para leer SILENCIO porque es un lugar para leer y estudiar.y estudiar.
• Está prohibido correr, gritar, comer...Está prohibido correr, gritar, comer...• Pediremos las cosas “POR FAVOR” y Pediremos las cosas “POR FAVOR” y
daremos las “GRACIAS”.daremos las “GRACIAS”.
Cuidamos los librosCuidamos los libros
• Dejaremos los libros bien colocados en Dejaremos los libros bien colocados en
su estantería, con el lomo para fuera.su estantería, con el lomo para fuera.
• Cumpliremos el plazo de préstamo. Si Cumpliremos el plazo de préstamo. Si queremos tener un libro más tiempo, queremos tener un libro más tiempo, pediremos un cambio de fecha.pediremos un cambio de fecha.
• Cuidaremos libros y revistas: Cuidaremos libros y revistas:
pasaremos las hojas con cuidado de pasaremos las hojas con cuidado de no doblarlas y no pintaremos en ellas.no doblarlas y no pintaremos en ellas.
Ordenamos el material y los mueblesOrdenamos el material y los muebles
• Podremos utilizar todo el material Podremos utilizar todo el material (rotuladores, pinturillas...) que (rotuladores, pinturillas...) que compartiremos con los demás.compartiremos con los demás.
• Recogeremos siempre, al finalizar las Recogeremos siempre, al finalizar las
actividades, y dejaremos cada cosa en actividades, y dejaremos cada cosa en su sitio.su sitio.
• Cuando nos vayamos, pondremos las Cuando nos vayamos, pondremos las mesas y las sillas bien ordenadas.mesas y las sillas bien ordenadas.
SECCIONES DE LA SECCIONES DE LA BIBLIOTECABIBLIOTECA
0.-0.- ENCICLOPEDIAS ENTZIKLOPEDIAK ENCICLOPEDIAS ENTZIKLOPEDIAK
1.-1.- FILOSOFÍA-PSICOLOGÍA FILOSOFIA-PSIKOLOGIA FILOSOFÍA-PSICOLOGÍA FILOSOFIA-PSIKOLOGIA
2.-2.- RELIGIÓN ERLIJIO RELIGIÓN ERLIJIO
3.-3.- CIENCIAS SOCIALES GIZARTE ZIENTZIAK CIENCIAS SOCIALES GIZARTE ZIENTZIAK
5.-5.- CIENCIAS-NATURALEZA ZIENTZIAK-INGURUNE CIENCIAS-NATURALEZA ZIENTZIAK-INGURUNE
6.-6.- CIENCIAS TÉCNICAS TEKNIKA ZIENTZIAK CIENCIAS TÉCNICAS TEKNIKA ZIENTZIAK
7.-7.- ARTE-JUEGOS-DEPORTES ARTE-JOKOAK-KIROLAK ARTE-JUEGOS-DEPORTES ARTE-JOKOAK-KIROLAK
8.-8.- LINGÜÍSTICA-LITERATURA HIZKUNTZA-LITERATURA LINGÜÍSTICA-LITERATURA HIZKUNTZA-LITERATURA
DICCIONARIOS HIZTEGIAKDICCIONARIOS HIZTEGIAK
POESÍA-LEYENDAS-TEATRO POESIA-LEIENDAK-ANTZERKIPOESÍA-LEYENDAS-TEATRO POESIA-LEIENDAK-ANTZERKI
Las estanterías con rótulos en verde corresponden a Las estanterías con rótulos en verde corresponden a libros en euskera.libros en euskera.Las estanterías con rótulos en rojo corresponden a Las estanterías con rótulos en rojo corresponden a libros en castellano.libros en castellano.
LITERATURA INFANTIL: HAUR LITERATURA:LITERATURA INFANTIL: HAUR LITERATURA:• E. INFANTIL-1º y 2º curso Primaria (azul) E. INFANTIL-1º y 2º curso Primaria (azul)
HAUR HEZKUNTZA-1. - 2. maila (urdina) HAUR HEZKUNTZA-1. - 2. maila (urdina)• 3º y 4º curso (rojo) 3º y 4º curso (rojo)
3. - 4. maila (gorria) 3. - 4. maila (gorria) • 5º y 6º curso (verde) 5º y 6º curso (verde)
5. - 6. maila (berdea)5. - 6. maila (berdea)• LITERATURA JUVENIL (amarillo) GAZTE LITERATURA (oria)LITERATURA JUVENIL (amarillo) GAZTE LITERATURA (oria) 9.-9.-HISTORIA-GEOGRAFIA-BIOGRAFÍAS HISTORIA-GEOGRAFIA-BIOGRAFÍAS HISTORIA-GEOGRAFIA-BIBLIOGRAFIAKHISTORIA-GEOGRAFIA-BIBLIOGRAFIAK MÓDULO LIBROS ANTIGUOS Y CURIOSOSMÓDULO LIBROS ANTIGUOS Y CURIOSOS
SERVICIOS DE LA BIBLIOTECASERVICIOS DE LA BIBLIOTECA
• Apertura diaria de la Biblioteca en horario extraescolar (recreo – Apertura diaria de la Biblioteca en horario extraescolar (recreo – mediodía – tarde): Atención a las opciones de lectura, mediodía – tarde): Atención a las opciones de lectura, realización de tareas , consulta, préstamo.realización de tareas , consulta, préstamo.
• Préstamo al alumnado y profesorado.Préstamo al alumnado y profesorado. • Préstamo de bloques de libros al profesorado para su uso en el Préstamo de bloques de libros al profesorado para su uso en el
aula.aula. • Hora lectiva semanal para todos los cursos: pueden acudir con Hora lectiva semanal para todos los cursos: pueden acudir con
sus profesores a leer, manejar fondos, realizar consultas, sus profesores a leer, manejar fondos, realizar consultas, trabajos...trabajos...
• Facilitar y fomentar el uso de los “Diarios de lectura” en las Facilitar y fomentar el uso de los “Diarios de lectura” en las aulas.aulas.
• Taller de cuentos: elaboración de cuentos y poesías inventadas o Taller de cuentos: elaboración de cuentos y poesías inventadas o
transformadastransformadas..
• Elaboración de la revista escolar “El Notición”, con la participación de Elaboración de la revista escolar “El Notición”, con la participación de alumnos, profesores, personas vinculadas o relacionadas con el ámbito alumnos, profesores, personas vinculadas o relacionadas con el ámbito escolar...escolar...
• Teatro: Experimentar técnicas de expresiónTeatro: Experimentar técnicas de expresión..
• Espacio para actividades esporádicas: exposiciones, cuentacuentos, Espacio para actividades esporádicas: exposiciones, cuentacuentos, encuentros con autores, ilustradores...encuentros con autores, ilustradores...
• ““Liburutegia etxean” “Biblioteca en familia: Mochila llena de libros, que Liburutegia etxean” “Biblioteca en familia: Mochila llena de libros, que
durante una semana el alumn@ tiene en su casa condurante una semana el alumn@ tiene en su casa con el fin de conseguir el placer de escuchar ,mirar, leer, comunicarse e el fin de conseguir el placer de escuchar ,mirar, leer, comunicarse e
imaginar. Todo en familia.imaginar. Todo en familia.
SI QUIERES AVENTURA SI QUIERES AVENTURA ¡LÁNZATE A LA LECTURA!¡LÁNZATE A LA LECTURA!
“LOS LIBROS SON COMO LOS BUENOS AMIGOS : POR MUCHO “LOS LIBROS SON COMO LOS BUENOS AMIGOS : POR MUCHO TIEMPO QUE PASE, SIEMPRE TE ESPERAN”TIEMPO QUE PASE, SIEMPRE TE ESPERAN” “CON UN LIBRO ABIERTO EMPIEZA LO BUENO”“CON UN LIBRO ABIERTO EMPIEZA LO BUENO” ““LEER ES VIVIR, ES SENTIR NUEVAS EXPERIENCIAS, LEER ES VIVIR, ES SENTIR NUEVAS EXPERIENCIAS,
DESCUBRIR MUNDOS DESCUBRIR MUNDOS LEJANOS...LEJANOS... ES VOLAR CON LA IMAGINACIÓN ES VOLAR CON LA IMAGINACIÓN A DONDE SIEMPRE HAS QUERIDO IR”A DONDE SIEMPRE HAS QUERIDO IR”
““UN LIBRO ABIERTO ES UN SABIO QUE HABLA”UN LIBRO ABIERTO ES UN SABIO QUE HABLA”
“ “UN LIBRO CERRADO UN AMIGO QUE ESPERA”UN LIBRO CERRADO UN AMIGO QUE ESPERA” “ “UN LIBRO OLVIDADO UN ALMA EN PENA”UN LIBRO OLVIDADO UN ALMA EN PENA” “ “UN LIBRO DESTRUIDO UN CORAZÓN QUE SUFRE”UN LIBRO DESTRUIDO UN CORAZÓN QUE SUFRE”
ASTELEHENA ASTEARTEA ASTEAZKENA OSTEGUNA OSTIRALA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Préstamo Préstamo Préstamo Préstamo
Lectura Lectura Lectura Lectura
Taller cuentos Taller cuentos Taller cuentos Taller cuentos
Préstamo
Periódico Teatro Teatro Lectura
escolar Taller cuentos
Deberes
Ludoteca
Préstamo Préstamo Préstamo Préstamo Préstamo
Lectura Lectura Lectura Lectura Lectura
Taller cuentos Taller cuentos Taller cuentos Taller cuentos Taller cuentos
Deberes Deberes Deberes Deberes Deberes
Ludoteca
TARDE
16:30 a 18:00
RECREO
11:00 a 11:30
MEDIODÍA
12:30 a 14:00