Queremos que sea un espacio que favorezca el estudio, el descubrimiento de nuevos conocimientos, que os ayude a disfrutar con la lectura.

En la biblioteca vais a encon-trar libros informativos, de ficción, revistas, atlas y tam-bién dispondremos en breve de CD-ROM y DVDs..

La biblioteca está abierta a toda la comunidad educativa: al profesorado, al alumnado y a las familias.

Queremos implicar a las fa-milias en nuestro proyecto de lectura, por eso les invitamos a que compartan las lecturas con sus hijos o hijas, a que decidan también llevarse li-

bros en préstamo, a participar en las actividades que puntualmente se programen.

La biblioteca es todo un mundo por descubrir.

La bibl ioteca, una ventana abier ta a l conocimiento

HORARIO

Para éste y otros servi-cios, la biblioteca cuen-ta con un profesor o profesora que os ayu-dará a resolver cual-quier duda, bien sea para buscar informa-ción, bien para identifi-car libros, etc.

Debes tener en cuenta que sólo son prestables los libros de ficción; el resto son de consulta y no se pueden sacar fue-ra.

Podrás llevarte como máximo 2 libros du-rante 15 días.

Si los lees antes de tiempo, puedes en-tregarlos, y si no los has terminado puedes prorrogar por un nuevo plazo, pero debes comunicárselo al profesor o profeso-ra responsable.

C E I P V E I N T I O C H O D E F E B R E R O H U É R C A L D E A L M E R Í A

GUÍA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

Nuestra biblioteca pretende:

• Contribuir a fomentar la lectura y el desarrollo de las competencias básicas.

• Proporcionar un apoyo para la enseñanza y la innovación educativa.

• Habituar al alumnado en la utilización de la bi-blioteca desde un punto de vista lúdico, cultural, informativo…

• Aprender a identificar y utilizar los distintos re-cursos de la biblioteca: descifrar símbolos, servicio de préstamos, servicio informático, etc

• Desarrollar hábitos de cuidado y respeto por los libros y demás materiales existentes en la biblioteca.

• Facilitar al alumnado los instrumentos para apren-der a informarse e investi-gar.

• Aproximarnos al conoci-miento de las tradiciones orales y escritas de los países de donde procede nuestro alumnado.

• Asegurar el acceso de toda la comunidad educativa a los recursos de que dispo-nemos.

Todos los cursos, desde Infantil de 3 años hasta 6º de Primaria dispondrán de una sesión de biblioteca semanal.

Dicho horario se podrá dedicar a la lectura, investigación, dinamización lectora, formación de usuarios, etc.

SERVICIO DE PRÉSTAMO

La biblioteca cuenta en este mo-mento con un fondo de 3565 ejem-plares.

Todos, sean del tipo que sean, lle-van unas pegatinas identificativas, que irás conociendo poco a poco, y que son su carné de identidad.

Puedes buscar un libro fijándote en la pegatina correspondiente. Todos llevan un tejuelo en el lomo y un código de barras en la parte posterior.

Los libros están ordenados de acuerdo a los siguientes criterios:

1. Número de la CDU.

2. Las tres primeras letras del apellido del autor.

3. Las tres primeras letras del título

El número en el código de barras nos indica el número del ejemplar en el catálogo de la Biblioteca.

El mayor porcentaje de fondos está constituído por los libros, pero también puedes encontrar otros

QUÉ ENCONTRAMOS EN LA BIBLIOTECA

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GUÍA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

“Por el grosor del polvo en los libros de una biblioteca pública puede medirse la cul-tura de un pue-blo”. John Steinbeck, escri-tor norteamericano

Mascota de la biblioteca

documentos: mapas, vídeos, dibu-jos, revistas, cd-roms, dvds, etc.

La mayoría de estos documentos se pueden prestar, pero hay otros que no son prestables como los documentos electrónicos origina-les, revistas, los libros de consul-ta, las obras de referencia y enci-clopedias, porque siempre deben estar en la sala a disposición de las personas que lo solicitan.

También hay otros documentos como los atlas, diccionarios, li-bros del profesorado y algunos otros documentos cuyo préstamo está restringido al profesorado o al grupo-clase.

Los libros llevan en el lomo una pegatina de color que correspon-de con la edad aproximada para la que están recomendados los li-bros:

Azul-celeste: Infantil

Rosa: Primer ciclo.

Verde: Segundo-Tercer ciclo.

Amarillo: Tercer ciclo en adelante

TEJUELO

CÓDIGO DE BARRAS

1. Para llevarte libros en préstamo es necesario el carné de la biblioteca; coges el libro y lo llevas al profesor o profesora para que lo registre con el pro-grama ABIES. No podrás sacar libros de la biblioteca sin que se realice el regis-tro automatizado del préstamo.

2. Cuando hagas la devolución del préstamo

deberás entregarlo al pro-fesor o profesora para que lo registre .

3. Los libros de ficción están colocados por orden alfabético de autores. Re-cuerda que cuando saques un libro de la estantería deberás dejarlo en la ban-deja para que lo coloque el profesorado responsable.

4. Debes cuidar los libros; no escribas en ellos

ni arranques las pegatinas. Son de todos/as. Si lo pierdes o lo dañas, tendrás que reponerlo.

5. Recuerda que para ayudarnos en su conserva-ción, puedes forrarlo si no lo está.

6. GUARDA SILEN-CIO. La Biblioteca es un lugar para estudiar, buscar información, para el dis-frute de la lectura.

Universal) y está debida-mente señalizada. Si te interesa un tema y no en-cuentras lo que buscas, puedes consultar al profe-sor o profesora. Te recor-damos que si sigues las indicaciones de los señali-

Puedes consultar libre-mente los libros informati-vos. Para ello no necesitas utilizar el carné.

La colección está organiza-d a p o r l a CDU (Clasificación Decimal

zadores de la CDU podrás localizar la información que buscas.

Las revistas también están a tu disposición, pero no te las puedes llevar a casa, ya que no son prestables.

ALGUNAS NORMAS

CONSULTA EN SALA

RESPONSABLES DE LA BIBLIOTECA

cabo en la bibliote-ca.

• Seleccionar y actua-lizar el fondo bi-bliográfico.

• Elaborar las reco-mendaciones de lecturas de libros de imaginación, docu-mentales y de refe-rencia, para todos los ciclos en navidad y final de curso.

• Recoger las pro-puestas y sugeren-cias que realice el profesorado en los ciclos.

• Catalogar e infor-matizar el fondo de la biblioteca.

• Ordenar y revisar el estado de los fondos de la biblioteca.

El profesorado que acude con cada grupo de alumnos y alumnas a la Biblioteca forma el Equipo de Biblio-teca. Este equipo se encar-ga de realizar las siguientes tareas:

• Recopilar los mate-riales y recursos necesarios para la biblioteca.

• Diseñar las activida-des que se llevarán a

“Una biblioteca no es un lujo, sino una de las necesidades de la vida.”

Henry Ward Beecher

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Ceip Veintiocho de Febrero Avda 28 de Febrero s/n 04230. Huércal de Almería

Almería

Teléfono: 950156503-950156504 Fax: 950156505

Correo: 04005582.edu@juntadeandalucia.es

C E I P V E I N T I O C H O D E F E B R E R O

H U É R C A L D E A L M E R Í A

G U Í A D E L A B I B L I O T E C A E S C O L A R

LIBROS DE CONOCIMIENTO POESÍA

ORDEN

ADORES

ENTRADA

LIBROS DE FICCIÓN

LIBROS DE FICCIÓN

PRÉSTAMOS

PLANO ESQUEMÁTICO DE LA BIBLIOTECA

ZONA DE CONSULTA Y LECTURA

LIBROS DEL

ALU

MNADO

NOVED

ADES

ZONA PARA E S C U CH A R CUENTOS E HISTORIAS