GUIA DE JOGUETS

Introducció

Davant de la campanya de Nadals-Reis, és el moment de reivindicar la importància del joc i del joguet i fer que xiquets, professorat i familiars siguen conscients i crítics a l’hora de:

Enfrontar-se a l’elecció/compra de joguets i a com la publicitat potència la càrrega sexista, bèl·lica, competitiva i consumista del joguet.

Els xiquets/es es troben indefensos davant la publicitat, tendeixen a demanar aquells que millor s’han sabut vendre:

Els anuncis són molt ràpids, per impressionar-los.

Als anuncis apareixen acumulades moltes més peces de les que van a la caixa, amb la consegüent desil·lusió.

La família es veu afectada per la publicitat, ja que compra el joguet concret que apareix a la tele per diverses raons.

És per açò que…

… hem de saber escollir els joguets més adequats per cada xiquet/a, i hem de tenir criteris propis.

Criteris per a elegir joguets

Partir de les preferències i necessitats del xiquet/a i no dels gustos dels adults. El joguet es regala, no s’impossa.

Que siguen adequatsa les característiques, edat i peculiaritats de cada xiquet/a i fomenten la comunicació, la destresa manual, l’atenció…

Valorar si el joguet estimula la imaginació i la creativitat del xiquet, o qualsevol aspecte de la personalitat.

Tots els joguets són igualment recomanables tant per a xiquets com per a xiquetes.

Els xiquets/es juguen més amb coses senzilles i quotidianes que amb joguets sofisticats.

El joguet adequat està en funció de l’edat del xiquet/a, de l’interés que els desperta i de les seues possibilitats d’utilització.

El joguet ha de permetre desenvolupar la imaginació, la sociabilitat, l’aprenentatge, dels xiquets/es, i els ha de suggerir diverses activitats. El millor joguet és aquell que més els fa participar.

Tenir cura de que siguen sòlids i segurs, que acompleixquen les normatives de seguretat vigents.

No es deixeu enlluernar ni impressionar per una meravellosa presentació i exigiu verificant-ho tot.

Per tant, hem d’evitar

Hem d’evitar joguines que per ser massa elaborades ho donen tot fet i els xiquets/es es converteixen en simples espectadors.

Hem d’evitar els joguets amb clara discriminació per al xiquet/a. Possibilitarem que xiquets/estinguen accés als distints jocs i que siguen ells i elles qui vagen triant i mostrant les seues preferències.

Hem d’evitar regalar joguets que estimulen la violència.

Hem d’evitar regalar joguets molt cars, ja que en moltes ocasions acabem prohibint-los el seu ús per por que es trenquen. La utilitat del joguet no depèn del preu.

Hem d’evitar regalar molts joguets. Els xiquets/es necessiten joguets diversos, però no excessius, ja que poden dispersar la seua atenció i impedir-los establir una relació directa amb cada joguet.

Joguets adequats a cada edat

De 0 a 1 anys. jocs i joguets destinats a estimular els sentits i la manipulació:

Per a jugar dins de l’aigua, mossegadors, animals de goma, jocs d’anelles, sonalls, mòbils (sonors, lluents, de colors vius…) objectes amb diferents textures i formes. Pots de plàstics per a omplir, buidar, tapar i destapar. Manta amb activitats, llibres blanets amb il·lustracions…

De 1 a 2 anys. Jocs i joguets destinats a estimular els sentits, la manipulació i motricitat:

Jocs de campanetes, animals i joguets musicals.

Joguets per arrossegar, camions, trens de plàstic, cotxes.

Jocs de construcció: mecanos, vaixells i avions per a muntar, construccions mòbils.

Tricicle i vehicles sense pedals (correpassadissos), cavalls i altres animals de llana o vellut.

Primers jocs d’imitació: casetes, nines, cotxes, escuradetes de cuina, de dinarets…

Piràmides d’anelles, llibretes amb fulls de cartró rígids, pilotes blanes.

De 2 a 3 anys. Jocs i joguets destinats a estimular la manipulació, motricitat, habitilitats i expressió:

Plastilina, pintura de dits, pissarra i clarions, caseta-bústia amb peces de distintes formes i grandàries, puzzles senzills, ninos i nines amb roba per a canvis, animals de vellut, trens i cotxes desmuntables , tricicles sense pedals, cavalls de quatre rodes….

CD’s amb cançons infantils, trencaclosques, llibres de fulls grossos amb il·lustracions, música.

De 4 a 6 anys. Jocs i joguets destinats a desenvolupar l’habilitat i la destresa, la representació, motricitat, la socialització, l’expressió i la comunicació.

Tricicle amb pedals, balancins, cavalls de fusta.

Construccions: mecanos, trencaclosques, puzzles senzills, arquitectures de fusta.

Jocs de representació: escuredeta de cuina, cases de nines, garatges, camions, cotxes, titelles de pal, disfresses…

Jocs reglats: jocs d’associació de formes i imatges, dominós d’animals, imatges, números…

Materials diversos com pintures, tisores de punta rodona,pissarra, clarions, plastilina, fang…

Instruments musicals.

De 7 a 8 anys. Jocs i joguets destinats a desenvolupar l’habilitat i la destresa, la motricitat, la socialització.

Motricitat: bicicletes, pilots, utensilis de jardineria, jocs de bolos, milotxes, patinets, cordes per a botar, equips d’esports, jocs de punteria, patins, jocs d’anelles.

Construcció: jocs desmontables, construccions de cases i castells, puzzles de moltes peces, mecanos.

Socialització: jocs reglats com el joc de l’oca, dominós, baralles, parxís…

Per a treballar l’habilitat i la destresa podem regalar jocs de fusta, jocs d’estampació, ninos i nines per a cosir, jocs de retallar, quaderns per a dibuixar i pintar.

Per a treballar la representació li comprarem: disfresses, nines, caretes, micròfons amb altaveu per a fer play-back…

De 9 a 11 anys. Podem regalar-los jocs que estimulen més o menys el mateix que a l’etapa anterior.

Motricitat: bicicletes, balons, diàbolos, patins, jocs de punteria, jocs electrònics, petanca, equipament d’esports.

Habilitat, destresa i representació: construccions, plastilina, material per a treballs manuals específics, mecanos més complicats, ferramentes de fusteria i jardineria, jocs de teixir, vaixells i avions per montar, també és convenient algún instrument musical: flauta, guitarra, òrgans…

Socialització: dominós, parxís, escacs, jocs de preguntes i respostes, jocs de vaixells i trens.

A partir dels 11 anys.

Molts xiquets i xiquetes continuaran encara amb els jocs anteriors durant bastant temps. Per a altres caldrà introduir jocs de major nivell de complexitat. D’altra banda, els seus gustos van paulatinament diferenciant-se tenint en compte les característiques personals i les seues aficions.

CD’s, material per a dibuix i pintura, material esportiu, jocs d’estratègia, jocs de combinacions, jocs d’experiments, kits de modelisme, puzzles, eines de bricolatge, instruments musicals, trencaclosques, maletes de reciclatge, d’energia solar, material per a l’ordinador…

Els llibres

Són un regal imprescindible. Com que hi ha gran quantitat de títols i col·leccions, podem acudir a les llibreries especialitzades per tal de rebre orientacions sobre els llibres més adequats per a cada edat i les darreres novetats.

La majoria de col·leccions les podem trobar en castellà i valencià.

Jocs de noves tecnologies

Cal tenir en compte: determinats jocs electrònics com ara les consoles, jocs d’ordinador i tablets desenvolupen determinades habilitats, però també cal tenir en compte que el seu ús excessiu crea una certa dependència.

Els reduïts i repetitius moviments dels videojocs simplifiquen la creativitat del xiquet/a.

El jugar tot sol/a no afavoreix la sociabilitat.“

Podem acabar éssent esclaus de les noves

tecnologies

”

Test per a comprar joguets

Vos pot resultar útil plantejar-vos aquestes qüestions abans de comprar el joguet.

Si contestes SÍ a la majoria d’elles, el joguet probablement serà una bona compra.

1. Aquest joguet és adequat a l’edat del xiquet/a?

2. L’interessarà el suficient com per a jugar amb ell vàries vegades? Per alguns minuts o inclús un hora?

3. Està bé construït? Compleix les normes de seguretat?

4. El xiquet/a utilitzarà la seua imaginació quan jugue amb ell?

5. Es sentirà satisfet/a a l’utilitzar el joguet? Desafiarà de forma adequada les seues habilitats?

6. Pot el joguet créixer amb el xiquet/a? Durant un any? Més temps?

7. Pot el xiquet/a utilitzar el joguet de formes diferents? Pot tindre moltes utilitats?

8. Ajudarà al xiquet/a a tindre confiança amb les altres persones, respectant les seues diferències ètniques, culturals i a valorar la natura?

9. Ajudarà al xiquet/a a jugar amb altres xiquets/es de forma cooperativa i a buscar solucions on tots guanyen en cas de conflicte?

10. Ajudarà al xiquet/a a no reproduir estereotips sexistes?

Si necessiteu consultar més…

AIJU. Guía de juegos y juguetes 2014/2015

www.jugueteseguro.coop

Recordem que…

“ La participació dels pares i mares en el joc dels xiquets, és un dels millors

regals que els podem fer.”

És necessari concienciar els xiquets/es de la realitat dels “altres” xiquets del món, que pateixen i que no tenen l’oportunitat de tindre joguets, i fer-los partícipes per ajudar-los d’alguna manera (com les campanyes de recollida de joguets o altra alternativa).

Desitjant que encerteu el regal dels vostres fills/es

Vicen García Giner, psicòloga del centre