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Guía de aprendizaje N°4 Nombre: Subsector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Curso: Cuarto año básico. Unidad: Segunda unidad “Grandes civilizaciones mesoamericanas” Objetivos de Aprendizajes: - OA1 Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros. Objetivo: Identificar y reconocer la religión, astronomía y arquitectura de la civilización Maya. Actívate A continuación te presentamos una actividad para medir tus conocimientos previos mediante la observación de un afiche, en donde el tiene diversos videos que tienes que reproducir. Luego deberás responder las preguntas que aparecerán debajo de la imagen del afiche para así llegar a un conceso con tus compañeros y/o grupo de curso. Puedes ingresar a este recurso apretando ctrl +clic en la imagen Después de observado en los videos puedes responder de forma oral y comentando las siguientes preguntas: ¿Qué religión tenía la civilización Maya? ¿Qué avances desarrollaron? ¿Cómo eran sus construcciones? Recuerda aportar con diversas opiniones Puedes ingresar aquí para saber cómo serás evaluado en la clase.

Guía didáctica religión, astronomía y arquitectura maya

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Guía de

aprendizaje

N°4

Nombre: Subsector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Curso: Cuarto año básico. Unidad: Segunda unidad “Grandes civilizaciones mesoamericanas” Objetivos de Aprendizajes: - OA1 Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica,

organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros. Objetivo: Identificar y reconocer la religión, astronomía y arquitectura de

la civilización Maya.

Actívate A continuación te presentamos una actividad para medir tus conocimientos

previos mediante la observación de un afiche, en donde el tiene diversos videos

que tienes que reproducir.

Luego deberás responder las preguntas que aparecerán debajo de la imagen

del afiche para así llegar a un conceso con tus compañeros y/o grupo de curso.

Puedes

ingresar a

este recurso

apretando

ctrl +clic en

la imagen

Después de observado en los videos puedes responder de forma oral y comentando las siguientes preguntas:

¿Qué religión tenía la civilización Maya? ¿Qué avances desarrollaron?

¿Cómo eran sus construcciones?

Recuerda aportar con

diversas opiniones

Puedes ingresar

aquí para saber

cómo serás

evaluado en la

clase.

Motívate

A continuación te invito a que leas todo sobre la religión,

astronomía y arquitectura de la civilización Maya y luego prestes

mucha atención con lo explicado por el docente.

Religión de la civilización Maya

La religión era muy importante en la vida de los mayas. Así, por ejemplo, los recién nacidos eran llevados ante un sacerdote para que dijera su destino y el oficio que debían desempeñar. Los mayas eran politeístas, es decir, creían en varios dioses, pero consideraban al dios Hunabku como el creador del mundo y padre de las otras deidades. Para honrar a sus dioses, realizaban rituales, como la entrega de ofrendas y el sacrificio de animales y humanos. También eran frecuentes las ofrendas de sangre, para lo cual se pinchaban las orejas y las yemas de dedos.

Dios Hunabku

Rituales

Mayas

Astronomía de la civilización Maya

Los mayas fueron los primeros en inventar un telescopio. Predijeron el movimiento

del Sol, los ciclos de la Luna y los movimientos de algunos planetas y

constelaciones. Conocían la periodicidad de los eclipses gracias a fórmulas, las que

escribieron en monumentos de piedra. Todo ello los ayudó a elaborar un calendario

solar de 365 días, con 18 meses de 27 días cada uno y un mes complementario de

cinco días. También tenían un calendario religioso que tenía 260 días. La precisión

de su calendario permitía a los mayas organizar adecuadamente su vida cotidiana,

especialmente los ciclos de la agricultura, y registrar los hechos más importantes.

Tenían un “día cero”, una fecha mítica, correspondiente al 12 de agosto de 3113 a. C.

Calendario

Maya

Si no logras ver bien lo que aparece en la imagen puedes ingresar

apretando la tecla ctrl+clic en la imagen.

Calendario

Maya

Si no logras ver bien lo que aparece en la imagen

puedes ingresar apretando la tecla ctrl+clic en la imagen.

Arquitectura de la civilización Maya

La planificación de los centros ceremoniales mayas estuvo marcada por la topografía y las condiciones del terreno, lo cual determinó las diferentes formas y estructuras de las edificaciones. Se registraron varios estilos arquitectónicos como el “estilo Petén” en Uxmal, el

“estilo Usumacinta” en Palenque, el estilo Puuc de Uxmal, entre otros. Y hubo

además otro detalle muy valioso, el de la pintura mural integrada a la arquitectura.

Elementos arquitectónicos mayas

Plataformas Ceremoniales: De poca altura (máximo cuatro metros), en los lados tenían figuras labradas. Escenarios de ceremonias públicas, en la parte superior había altares, banderas, incensarios y, a veces, un tzompantli: hilera de varas con cráneos ensartados. Pirámide: Superposición de varias plataformas, sin nunca culminar en un volumen geométrico realmente piramidal. Sirve de basamento al templo, acercándolo lo más posible al cielo, pero tuvo también una función funeraria secundaria en importancia.

Ciudad maya de Tulum. Plataforma ceremonial

Pirámide: Superposición de varias plataformas, sin nunca culminar en

un volumen geométrico realmente piramidal. Sirve de basamento al templo, acercándolo lo más posible al cielo, pero tuvo también una función funeraria secundaria en importancia.

La Pirámide de KuKulcán

Templo: El templo es de planta cuadrangular, muros verticales con una, tres

o cinco entradas que conducen a varias piezas, sea directamente, o sea pasando por un pórtico, cuando hay varias puertas. Las entradas se cerraban mediante cortinales, tres en cada lado de la entrada.

Templo Chichen Itza, mayas

A continuación demuestra lo que has aprendido durante la

clase.

Realiza las siguientes actividades que son descritas más

adelante.

Actividades

Recuerda leer

comprensivamente

cada encabezado y si

tienes dudas

consúltale al docente.

1. Debes ingresar al primer test online, para ello debes apretar la tecla ctrl + clic

sobre la imagen al mismo tiempo para acceder.

El test tiene como propósito que agrupes términos relacionados a religión,

astronomía y arquitectura de la civilización Maya.

Recuerda

presionar

ctrl +clic en

la imagen

2. Debes ingresar al segundo test online, para ello debes apretar la tecla ctrl +

clic sobre la imagen al mismo tiempo para acceder.

El test tiene como propósito que busques palabras en la sopa de letra relacionada

con la clase de hoy.

Apresúrate en

buscar las palabras,

ya que es contra el

tiempo.

Recuerda

presionar

ctrl +clic en

la imagen

Ahora revisemos en conjunto con el profesor las actividades realizadas,

para ello debes prestar mucha atención con la explicación y/o opiniones

de tus demás compañeros, recuerda participar.

Cierre Ahora el docente realizara la síntesis de la

clase a través de un mapa mental, comenta y

a la vez presta mucha atención con lo que

aportan tus compañeros, escúchalos con

respeto.

Los Mayas

Religión

Astronomía

Arquitectura

Era muy

importante

Hunabu, creador del

mundo y padre de las

otras deidades

Creación

Telescopio Calendario

Creación

Templos

Pirámides

Plataformas

ceremoniales