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GUÍA DE EXAMEN2012-II
PRIMEROS EN TECNOLOGÍA INFORMÁTICA Y DE INGENIERÍA
EXAMEN DE ADMISIÓN
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO
2012-II
GUÍA DE EXAMEN
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 1
GUÍA DE EXAMEN2012-II
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 2
GUÍA DE EXAMEN2012-II
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 3
GUÍA DE EXAMEN2012-II
ÍNDICEPágs.
Presentación 5
I. Consideraciones generales 7
II. Ejemplos de preguntas y respectivas respuestas 13 Examen Ordinario – Áreas de Ciencias y Letras
III. Ejemplos de preguntas y respectivas respuestas 29 Examen Extraordinario – Áreas de Ciencias y Letras
IV. Prueba de ensayo examen ordinario 38
V. Prueba de ensayo examen extraordinario 47
VI. Temario examen ordinario en las Áreas de 55 Ciencias y Letras
VII. Temario examen extraordinario en las Áreas de 68 Ciencias y Letras
VIII. Tecnologías de la información y comunicación 78
IX. Instrucciones para el examen de admisión 86
X. Tarjeta de Identificación - Respuesta 87
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 4
GUÍA DE EXAMEN2012-II
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 5
GUÍA DE EXAMEN2012-II
PRESENTACIÓN
La Universidad Tecnológica del Perú, pone a disposición de los postulantes el presente folleto titulado:
“GUÍA DEL EXAMEN DE ADMISIÓN ORDINARIO
Y EXTRAORDINARIO 2012-II”
Es complemento de la Guía del Postulante 2012-II; y ambas forman parte de la Carpeta correspondiente y tiene la finalidad de informar al postulante acerca de las características del Examen de Admisión.
Por consiguiente, se ha elaborado el contenido según la siguiente estructura:
• Ejemplos de preguntas, con sus respectivas soluciones.• Prueba de Ensayo, ejemplificando la forma de solución del
problema.• Temario, para tener una visión del contenido de conocimientos,
requeridos para lograr con éxito la aprobación del examen de admisión.
Estamos seguros que sus esfuerzos siempre bien ponderados y su dedicación al estudio se verá satisfecha en el nivel de su exigencia y de su inquietud; en el espacio de cambios de la ciencia y la tecnología contemporánea.
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 6
GUÍA DE EXAMEN2012-II
La Comisión de Admisión
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 7
GUÍA DE EXAMEN2012-II
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 8
GUÍA DE EXAMEN2012-II
EXAMEN DE ADMISIÓN 2012-II
I. CONSIDERACIONES GENERALES
1.1 El Examen de Admisión Ordinario – Extraordinario se llevará a cabo el domingo:
19 DE AGOSTO DE 2012
1.2 El proceso de admisión comienza a las 7.30 a.m. y termina a las 12:15 p.m.
1.3 El Examen de Admisión se realiza en una sola fecha para todas las especialidades que ofrece la Universidad Tecnológica del Perú.
1.4 El Examen de Admisión está diseñado teniendo en cuenta que existe sólo un canal para todas las especialidades, en los turnos: diurno (mañana-tarde) y nocturno que ofrece la UTP. de acuerdo a la Programación de las Facultades.
1.5 El Examen de Admisión se ha diseñado según dos tipos de Modalidad.
- Examen Ordinario- Examen Extraordinario
1.6 El Examen de Admisión consta de 2 (dos) áreas:
Área de Ciencias Examen Ordinario que consiste en dos tipos de pruebas P o Q; Examen Extraordinario que consiste en dos tipos de pruebas R o S.
Área de Letras
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 9
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Examen Ordinario que consiste en dos tipos de pruebas P o Q; Examen Extraordinario que consiste en dos tipos de pruebas R o S.
1.6.1 EL EXAMEN DE ADMISIÓN ORDINARIO ÁREA DE CIENCIAS
Está compuesto por:
Aptitud AcadémicaMatemática BásicaCursos de EspecialidadCultura General
1.6.1.1La Prueba de Aptitud Académica (AA) comprende preguntas de:
Razonamiento Matemático (RM) Razonamiento Verbal (RV)
1.6.1.2La Prueba de Matemática Básica (MB) comprende cuatro áreas de conocimientos:
Aritmética (A) Algebra (L) Geometría (G) Trigonometría (T)
1.6.1.3Los cursos de especialidad (CE) comprende las áreas de:
Física (F) Química (Q)
1.6.1.4Cultura General (CG)
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 10
GUÍA DE EXAMEN2012-II
1.6.2 EL EXAMEN DE ADMISIÓN ORDINARIO ÁREA DE LETRASEstá compuesto por:
Aptitud AcadémicaMatemática BásicaCursos de EspecialidadCultura General
1.6.2.1La Prueba de Aptitud Académica (AA) comprende preguntas de:
Razonamiento Matemático (RM) Razonamiento Verbal (RV)
1.6.2.2La Prueba de Matemática Básica (MB) comprende cuatro áreas de conocimientos:
Aritmética (A) Algebra (L) Geometría (G) Trigonometría (T)
1.6.2.3Los cursos de especialidad (CE) comprende las áreas de:
Lenguaje (LE) Historia (H)
1.6.2.4Cultura General (CG)
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 11
GUÍA DE EXAMEN2012-II
1.6.3 EL EXAMEN DE ADMISIÓN EXTRAORDINARIO ÁREA DE CIENCIAS Y LETRAS está compuesto por:
Aptitud AcadémicaTecnología de la Información y ComunicaciónCultura General
1.6.3.1La Prueba de Aptitud Académica (AA) comprende preguntas de:
Razonamiento Matemático (RM) Razonamiento Verbal (RV)
1.6.3.2Tecnología de la Información y Comunicación (TIC)
1.6.3.3Cultura General (CG)
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 12
GUÍA DE EXAMEN2012-II
1.7 COMPOSICIÓN DEL EXAMEN DE ADMISIÓN 2012-II
En cuanto a la cantidad de preguntas vea el siguiente cuadro:
EXAMEN ORDINARIO ÁREA DE CIENCIAS Y LETRAS
EVALUACIÓN
TOTAL DE PREGUNTA
S
APTITUDACADÉMICA
MATEMÁTICA BÁSICA
CURSOS DE ESPECIALIDAD
CULTURAGENERAL
RM RV A L G T F Q CGEvaluación
Área Ciencias
120 20 20 1010
10
10 15 15 10
40 40 30
EVALUACIÓN
TOTAL DE PREGUNTA
S
APTITUDACADÉMICA
MATEMATICA BASICA
CURSOS DE ESPECIALIDAD
CULTURAGENERAL
RM RV A L G T LE H CG
Evaluación Área Letras 120 20 20 10
10
10
10 15 15 10
40 40 30
EXAMEN EXTRAORDINARIO ÁREA DE CIENCIAS Y LETRAS
TOTAL DE PREGUNT
AS
APTITUD ACADÉMI
CA
TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
CULTURA
GENERAL
RM RV TIC CG
120 50 50 10 10
1.8 La duración del Examen de Admisión es de tres (3) horas.
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 13
GUÍA DE EXAMEN2012-II
1.9 La calificación de cada pregunta se realiza de la siguiente manera:
• Respuesta correcta 1.00 pto.• Respuesta errada -0.25 pto.• Sin respuesta 0.00 pto.
1.10 El puntaje máximo obtenible es 120 puntos.
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 14
GUÍA DE EXAMEN2012-II
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 15
GUÍA DE EXAMEN2012-II
II. EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y RESPECTIVAS SOLUCIONES
II. EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y RESPECTIVAS SOLUCIONES
MODALIDAD DE EXAMEN
ORDINARIO 2012-II
ÁREASORDINARIO – EXTRAORDINARIO 16
GUÍA DE EXAMEN2012-II
CIENCIAS Y LETRAS
2.1 Matemática BásicaConocimientos matemáticos y razonamiento matemático.
Preguntas de Aritmética01) Sean N= y N1= número de dos cifras respectivamente;
Si y a-b=4, calcular: N2+1
A) 9026B) 9025C) 9030D) 9031E) 9032
SoluciónDesarrollando polinómicamente tenemos:N = =10a+b .......(1)
N1= =10b+a .......(2)
Sumando (1)+(2):N+N1=11(a+b) ......(3)
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 17
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Reemplazando (3), en el dato tendremos:
Luego:
a+b=14a -b= 4 2a=18 ....... a=9 y b=5
entonces: N=10a+b=10(9)+5=95N2+1=(95)2+1=9025+1=9026
Respuesta: A
02) Se ha divido un terreno rectangular en parcelas obteniéndose 108 parcelas cuadradas de 121m2 cada una. En cada esquina de las parcelas se ha colocado un poste. Si se han necesitado 130 postes, calcular la diferencia entre el largo y ancho del terreno rectangular.
A) 32B) 33
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 18
GUÍA DE EXAMEN2012-II
C) 34D) 35E) 36
SoluciónSean a y b las dimensiones del terreno (a>b) como cada parcela tiene 121m2, se tiene:
ab=108x121 .....(1)
Siendo 11m el lado de cada parcela, p y q las partes en que se dividen respectivamente los lados a y b
a=11p
b=11q
ab=121pq .....(2)
Reemplazando (2) en (1):
121pq=108x121pq=108 .....(3)
Como se necesitan 130 postes tenemos:
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 19
11
11
11a11p
b 11q
GUÍA DE EXAMEN2012-II
(p+1)(q+1) =130pq+p+q+1 =130108+p+q+1=130
p+q =21 ...(4)
De (3) y (4) se deduce que: p=12 y q=9
Luego:
a-b=11p-11q=11(p-q)=11(12-9)=11x3=33
Respuesta: B
Preguntas de Álgebra
03) Los números x e y satisfacen el siguiente sistema de ecuaciones:
(x+1)2+(y+1) 2=(10-x-y) 2 ...(1) xy+x+y=11 .…(2)
Calcular x+yA) 1B) 2C) 3D) 4E) 5
Solución:
x2+2x+1+y2+2y+1=100-20x-20y+2xy+x2+y2
22x+22y-2xy=9811(x+y)-xy=49 ...(3)
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 20
GUÍA DE EXAMEN2012-II
De las ecuaciones (2) y (3) obtenemos x+y:
xy+x+y=1111(x+y)-xy=49 12(x+y)=60 ... x+y=5
Respuesta: E
04) Calcular el valor de la expresión:
Si: x-y=2n
A) 1/nB) 1/(2n)C) 1/mD) 1/(2m)E) 1
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 21
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Solución 3mx-nx-3my+ny=(3m-n)(x-y)ny2-nx72-3my2+3mx2=(3m-n)(x2-y2)
Luego: yx
1M
...(1)
De la condición tenemos:
x-y=2n ...(2)
...(3)
Multiplicamos a (3) por m2-n2:
x(m-n)+y(m+n)=2(m2-n2)xm-xn+ym+yn=2(m2-n2)m(x+y)-n(x-y)=2(m2-n2) ...(4)
Reemplazando (2) en (4):
m(x+y)-n(2n)=2m2-2n2
x+y=2m ...(5)
Reemplazando (5) en (1):
Respuesta: D
Preguntas de Trigonometría
05) En la figura, calcular la longitud del cateto x, si se cumple la siguiente condición:
tan(30-)-cot(30+3)=0
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 22
x20
20
GUÍA DE EXAMEN2012-II
A) 2B) 4C) 6D) 8E) 10
SoluciónEn la figura observamos que:
También: tan(30-)=cot(30+3)=tan{90(30+3)}= tan(60-3)
Por lo tanto: 30- = 60-3 2 = 30
Esto hace que:
Respuesta: E
06) La expresión:
es equivalente a:
A) senx+cosecx
B) tanx+cot
C) secx+cosxD) cosecx+cosxE) secx+tanx
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 23
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Solución
multiplicando la expresión anterior por:
Respuesta: E
Preguntas de Geometría
07) En la figura mostrada, calcular “x”
A) 130ºB) 135ºC) 140ºD) 145ºE) 150º
Solución
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 24
X
R
R
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Completamos el círculo y observamos que:
X = 135°
Respuesta: B
08)En la figura mostrada ABCD es un trapecio Si
y ;calcular si .
A) 1B) 2C) 3D) 4E) 6
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 25
X90°
90° 90°
BC
D
M
A
GUÍA DE EXAMEN2012-II
SoluciónB
C
D
M
A
H
8
La mediatriz de pasa por A
La mediatriz de pasa por M
En el DBCD
El AHM es isósceles
Respuesta: D
2.2 Razonamiento Matemático 09) En una reunión se encuentran 2 padres, 2 hijos y 1
nieto. ¿Cuántas personas como mínimo se encuentran en dicha reunión?
A) 2B) 3C) 4D) 5E) 6
Solución
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 26
GUÍA DE EXAMEN2012-II
N° de personas como mínimo = 3 Respuesta: B
10)Cinco personas rinden un examen:
- B tiene un punto más que C- E tiene dos puntos menos que C- C tiene un punto más que D- B tiene dos puntos menos que A- C tiene el mínimo aprobatorio
¿Quienes aprobaron?
A) A,D,BB) A,D,CC) B,A,CD) C,E,DE) D,A,E
SoluciónMínimo
111
CDE B A
Aprobaron
2
Respuesta: C
2.3 Razonamiento Verbal
SINÓNIMOSDe los términos asignados con las letras A, B, C, D y E, marque el que más se acerque al significado de la palabra:
11) ALARDEA) acicateB) obedienciaC) indulto
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 27
GUÍA DE EXAMEN2012-II
D) ostentaciónE) fama
Respuesta: D12) DESACATO
A) desahogoB) desafueroC) irrespetoD) desobedienciaE) desamparo
Respuesta: C
ANTÓNIMOSDe la lista de palabras asignadas con letras, A, B, C, D y E, escoja la que tenga significado más opuesto:
13) ADMONICIÓNA) congratulaciónB) incentivoC) elogioD) respetoE) ovación
Respuesta: A
14) PROBOA) falsoB) viciosoC) deslealD) deshonestoE) descarado Respuesta: D
ELIMINACIÓN DE ORACIONES
En los siguientes ejercicios marque aquella oración que se aparta del tema o la que repite innecesariamente una idea.
15) 1. El shipibo es una lengua que pertenece al grupo denominado Pano Central
2. Los shipibos viven actualmente en las márgenes del río Ucayali
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 28
GUÍA DE EXAMEN2012-II
3. Los shipibos gozan de cierto prestigio sobre todo por la calidad de su cerámica.
4. Muchos shipibos han aprendido el castellano para poder vender sus artesanías
5. También hay poblaciones shipibas en los afluentes del Ucayali.
A) 1B) 3C) 4D) 5E) 2
Respuesta: A
16) 1. Las enciclopedias son más ambiciosas que los diccionarios.
2. Generalmente constan de varios volúmenes.
3. No sólo explican significados sino que también contienen conocimiento sobre diversos temas.
4. Las enciclopedias son aclaratorias.
5. Además con ilustraciones que completan y enriquecen la explicaciónA) 3B) 2C) 4D) 1E) 5 Respuesta: C
ANALOGÍAS
17) ESCLAVO : LIBERTADA) inocente : culpaB) analfabeto : conocimientoC) descarado: pudor
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 29
GUÍA DE EXAMEN2012-II
D) adulto : ingenuidadE) rico : pobreza
Respuesta: C
18) FÚTBOL : CAMPEONATOA) ajedrez : partidaB) básquet : juegoC) tiro : competiciónD) karate : certamenE) tenis : torneo
Respuesta: E
ORACIONES INCOMPLETAS
Escoja las palabras que colocadas en los espacios en blanco completan mejor el sentido de la oración:
19) Tener palabras de ... para el (la) .... de su jefe le costo el empleoA) crítica - personalB) elogio - rivalC) reconocimiento - socioD) queja - benévoloE) duda - secretaria
Respuesta: B
20) El solo sabía .... en silencio y no podía dar nunca voz a su ...
A) reir - carcajadaB) llorar - desgraciaC) sufrir - penaD) gozar - éxitoE) quejarse - aflicción
Respuesta: C
COMPRENSIÓN DE LECTURA
A continuación hay un texto, léalo e interprételo y señale la respuesta pertinente a la afirmación que se formula.
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 30
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Texto N°1“Todos los vertebrados tenemos algo en común: un envoltorio -la piel- que nos protege del medio donde se desenvuelve nuestra vida.
Estamos tan acostumbrados a ver este órgano, que en el hombre representa el 15% de su peso, que casi no le damos atención. Sin embargo, es el órgano sensorial primario que registra el dolor, la presión y la temperatura, y el embalaje más perfecto que se conoce: separa el exterior del organismo, permite que no queden al aire los órganos internos, y los protege de las agresiones del exterior”.
21)La idea central del texto es:A) Que la piel es el órgano sensorial primarioB) Que la piel cumple variadas funciones en los organismosC) Que la piel nos separa del exteriorD) Que la piel es una característica exclusiva de los
vertebradosE) Que la piel es fundamental como órgano protector y
sensorial
Respuesta: E22)El título apropiado al texto es:
A) las funciones de la pielB) la importancia de la pielC) las características de la pielD) la piel en los seres humanosE) la capacidad sensitiva de la piel
Respuesta: B
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 31
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Texto N°2“Ningún soldado teme a la guerra, sobre todo sabiendo que está preparado para vencer, y por ello, se enfrenta con valor a enemigos que no puede ver, porque confía en su pericia y en su inteligencia alimentada con datos que saboreó con placer. Semejante a él, un obrero encara a la vida, un bombero al incendio, un alpinista a la montaña, un postulante al concurso de admisión”.
Todos saben que mientras más grande el obstáculo tanto mayor la felicidad de vencerlo e inmensa es la gloria al lograr la meta. Ellos son dueños del gran secreto: “seguridad en sí mismos, fe en sus posibilidades, aplomo sin lentitud y eficacia en la decisión”.
23)El título más conveniente al texto sería:A) los vencedores y su actitud valiente ante la vidaB) el éxito: resultado de la preparaciónC) la confianza en si mismo como base del éxitoD) la actitud positiva en la vidaE) la fe como motor de la actitud ganadora
Respuesta: C
24)Lo que el autor se propone demostrar es:
A) que los triunfadores son aquellos que no se dan por vencidos.
B) que la confianza en sí mismo es fundamental para el bienestar de la persona
C) que los problemas han de encararse con fe y resoluciónD) que la seguridad en sí mismo nos vuelve triunfalistasE) que aquellos que triunfan son los que tienen la
convicción de vencer
Respuesta: E
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 32
GUÍA DE EXAMEN2012-II
III.EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y RESPECTIVAS SOLUCIONES
MODALIDAD DE EXAMEN
EXTRAORDINARIO 2012-II
ÁREAS
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 33
GUÍA DE EXAMEN2012-II
CIENCIAS Y LETRAS
3.1 Razonamiento Matemático
01) Si A y B representan las sumas respectivas de los pares positivos e impares positivos no mayores que 1000. ¿Calcular A - B?A) 501B) 500C) 499D) 999E) 1000
Solución
A = 2 + 4 + 6 + 8 +.………………..1000
B = 1 + 3 + 5 + 7 +.………………….999
A – B = (2-1) + (4 -3) + (6-5) +…….(1000-999)
500 Términos
A – B = 1 + 1 + 1 + 1 + 1………….…..
500 Términos
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 34
GUÍA DE EXAMEN2012-II
A – B = 500
Respuesta: B
02) En una urna hay 160 bolas, por casa 3 bolas blancas hay 20 negras y 17 rojas, ¿El número de bolas negras es?:
A) 12B) 78C) 46D) 80E) 84
Solución
Total de bolas = 160
3k blancas20k negras17k rojas
3k+20k+17k=160 K= 4El número de bolas negras es: 20(4) = 80
Respuesta: D
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 35
GUÍA DE EXAMEN2012-II
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 36
GUÍA DE EXAMEN2012-II
3.2 Razonamiento Verbal
SINÓNIMOS
De los términos asignados con las letras A, B, C, D y E, marque el que más se acerque al significado de la palabra:
03) VEHEMENCIAA) agresivamenteB) crudamenteC) osadamenteD) impetuosamenteE) francamente
Respuesta: D
04) SUCINTOA) brevedadB) precisiónC) sencillezD) claridadE) objetividad
Respuesta: A
ANTÓNIMOSDe la lista de palabras asignadas con letras, A, B, C, D y E, escoja la que tenga significado más opuesto:
05) INFORTUNIOA) dichaB) apogeoC) comodidadD) éxitoE) placer
Respuesta: A
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 37
GUÍA DE EXAMEN2012-II
06) DEPONERA) indemnizarB) promoverC) admitirD) revalidarE) restituir
Respuesta: E
ELIMINACIÓN DE ORACIONES
En los siguientes ejercicios marque aquella oración que se aparta del tema o la que repite innecesariamente una idea.
07) 1. Uno escribe a partir de una necesidad de comunicación con los demás.
2. Se escribe para denunciar lo que duele y compartir lo que da alegría.
3. Y los sentimientos más arraigados son los que mayores problemas ofrecen.
4. Se escribe contra la propia soledad y la soledad de otros.
5. Uno escribe, en realidad, para la gente con cuya suerte o mala suerte, se siente identificado.
A) 1B) 2C) 3D) 4E) 5
Respuesta: C
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 38
GUÍA DE EXAMEN2012-II
08) 1. El SIDA es una enfermedad mortal e incurable hasta ahora.
2. Muchos creen que esta enfermedad es un castigo bíblico al mundo ateo y libertino.
3. La sigla SIDA significa Síndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida.
4. Es causado por un virus que destruye paulatinamente el sistema inmunológico.
5. La enfermedad se transmite por vía sexual, por transfusiones sanguíneas o por vía perinatal (de la madre al feto)
A) 1B) 2C) 3D) 4E) 5
Respuesta: B
ANALOGÍAS
09) INVESTIGAR : DETECTIVEA) condenar : juezB) invertir : prestamistaC) operar : médicoD) enseñar : profesorE) entrenar : deportista
Respuesta: D
10) TAZA : CAFÉA) olla : arrozB) botella : vinoC) fuente : bocaditoD) plato : sopaE) cántaro : agua
Respuesta: D
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 39
GUÍA DE EXAMEN2012-II
ORACIONES INCOMPLETAS
Escoja las palabras que colocadas en los espacios en blanco completan mejor el sentido de la oración:
11) Tus….....serán……se te advirtió que no manejaras ebrio. Ahora el carro esta inservible.A) esfuerzos - envanoB) pretextos - desoídosC) disculpas - inútilesD) explicaciones - inoportunasE) argumentos - infructuosos
Respuesta: C
12) No necesitaba de mucho(a)…………para controlarse porque su carácter era…………A) inteligencia - tranquiloB) trabajo - sumisoC) paciencia - jovialD) esfuerzo - apacibleE) voluntad - débil
Respuesta: D
COMPRENSIÓN DE LECTURA
A continuación hay un texto, léalo e interprételo y señale la respuesta pertinente a la afirmación que se formula.
Texto N°1Los científicos japoneses han inventado la sangre artificial. Se trata de un líquido incoloro, que no sólo es capaz de transportar el oxigeno a las células tal y como lo hace la sangre humana, sino que en algunos aspectos supera incluso a los glóbulos rojos. Su uso se encuentra todavía en fase de experimentación y
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 40
GUÍA DE EXAMEN2012-II
perfeccionamiento y, hasta ahora, únicamente puede sustituir a la sangre natural en algunos casos.
La Formula descubierta consiste en una suspensión de sustancias hidrocarbónicas que contiene flúor. Está formada
por cadenas químicas que permiten asociar mayor cantidad de oxígeno que los glóbulos rojos. Efectúan el transporte de oxigeno durante el tiempo que sea necesario hasta que el cuerpo haya recuperado su déficit sanguíneo. Y cuándo lo ha conseguido, la sustancia artificial se elimina sin dejar, al parecer, ningún elemento venenoso o tóxico en el organismo.Japoneses y norteamericanos están estudiando el perfeccionamiento de este producto.
Una de sus principales fallas reside en que no está capacitado para detectar ni para destruir – como hacen los glóbulos blancos de la sangre humana – la presencia de intrusos en el organismo.
13) ¿Cuál es una característica de la sangre artificial?A) Es un líquido sin olor ni color.B) No puede transportar el oxígeno fácilmente.C) Su constitución es de cadenas químicas.D) Está formada de sustancias carbónicas.E) Es un sustituto de la sangre natural.
Respuesta: C
14) ¿Qué afirmación es incorrecta?
I. El uso de la sangre artificial, se está experimentando con éxito en animales.
II. Los japoneses llevan ventaja a los americanos en el uso de la sangre artificial.
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 41
GUÍA DE EXAMEN2012-II
III. La sangre artificial al desaparecer no deja ninguna sustancia nociva.
A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo IIID) Sólo II y IIIE) Sólo I y II
Respuesta: C
Texto N°2Pero su aspecto práctico no es el único valor de la ciencia. Las leyes y los principios descubiertos por la investigación científica tiene un valor intrínseco, independientemente de toda estrecha utilidad que puedan poseer. Este valor reside en la satisfacción de la curiosidad. Einstein, dice: “existe una pasión por la música”, como una pasión por la comprensión. Sin esta pasión no hubiera habido matemáticas, ni ciencia natural. El conocimiento científico no solamente da al que posee poder de satisfacer sus diversas necesidades prácticas, sino que es también, en el mismo, la satisfacción directa de un deseo particular, el deseo de saber.
15) La idea central del texto es:A) Que la ciencia tiene un valor subjetivo mucho
más importante que su valor pragmático.B) Que la investigación científica es valiosa por
si misma.C) Que los resultados científicos son
independientes de la utilidad que poseen.D) Que la creencia tiene un carácter intrínseco
que se debería privilegiar.E) Que la ciencia es valiosa no sólo por su
aplicación, sino también por satisfacer la intima necesidad de conocer
Respuesta: E
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 42
GUÍA DE EXAMEN2012-II
16) Un título apropiado al texto es:A) Los valores de la ciencia.B) El valor intrínseco de la ciencia.C) La pasión por la ciencia.D) La curiosidad como factor de la ciencia.E) El aspecto teórico de la ciencia.
Respuesta: B
IV. PRUEBA DE ENSAYO EXAMEN ORDINARIO
Razonamiento Matemático
4.1 Si la diferencia de dos números es 14560 y el duplo del mayor es 60000 ¿En cuánto excede el número 76543 al menor de los dos números?A) 61103B) 61983C) 60000D) 62104E) 31103
4.2 Si a los dos términos de una fracción irreductible se le suma el cuádruple del denominador, y al resultante se le resta la fracción, resultando la misma fracción ¿Cuál es la fracción original?A) 4/7B) 3/5C) 4/9D) 9/4E) 1/3
4.3 Si p/a=q/b=r/c; q=4p, r=5p, determinar el valor de:
A) 4,2 B) 2,3C) 0,2
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 43
GUÍA DE EXAMEN2012-II
D) 0,4E) 4,1
4.4 Después de simplificar la fracción: la suma
del numerador y del denominador de la fracción resultante es:
A) 7x+7yB) 7x+7y+1C) 7x2+7y2
D) 7x2+7y2+1E) 7x2+7y+1
4.5 Si p y q son raíces de la ecuación: x2+2bx+2c=0 entonces
el valor de: es:
A) 4b2-cB) b2-4c
C)
D)
E)
4.6 Por el vértice A de un paralelogramo ABCD se traza una secante que encuentra a BD en E y a los lados CD y CB en G y F respectivamente. Calcular AE si EG=9 y EF=4A) 9B) 4C) 3D) 6E) 2
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 44
GUÍA DE EXAMEN2012-II
4.7 Los lados AB y BC de un triángulo ABC miden 4 y 6 metros respectivamente. Calcular el radio de la circunferencia circunscrita si la altura relativa al lado AC mide 3 metros.
A) 1B) 2C) 3D) 4E) 5
4.8 Si , entonces: tan+cot es:
A) 10/3
B) 334
C) 4 3
D)
E) 2
4.9 Si: (1+senx-cosx)2=A(1+senx)(1-cosx). Hallar el valor de AA) 1B) 2C) -1D) -2E) 4
Razonamiento Verbal
ANTÓNIMOS
4.10 PROBOA) falsoB) vicioso
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 45
GUÍA DE EXAMEN2012-II
C) deslealD) deshonestoE) descarado
4.11 MENTECATOA) lúcidoB) avispadoC) cuerdoD) diestroE) pícaro
SINÓNIMOS
4.12 MITIGARA) cantarB) rezarC) apenarD) disminuirE) aducir
4.13 PLETORAA) variedadB) abundanciaC) pluralidadD) pectoralE) dolor
ANALOGÍAS
4.14 CERDA : ESCOBILLAA) pasador : zapatoB) dormitorio : casaC) soldado : ejércitoD) barrote : celdaE) hoja : libro
4.15 IGNORANTE : SAPIENTE
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 46
GUÍA DE EXAMEN2012-II
A) inculto : reflexivoB) mentiroso : cándidoC) antipático : carismáticoD) amargo : sabrosoE) cotidiano : increíble
4.16 MIEDO : PÁNICOA) elogio : felicitaciónB) enfado : furiaC) maldad : crueldadD) sonrisa : carcajadaE) fatiga : cansancio
ORDEN DE REDACCIÓN
4.17 “Una solución moderna a las enfermedades visuales”
1) Los anteojos: una solución al alcance de todos2) Lentes de contacto, una posibilidad que cada día
acapara más adeptos3) El avance de la tecnología médica ha permitido
solucionar muchos problemas visuales4) Ventajas y desventajas de cada tipo de lentes de
contacto5) Tipos de lentes de contacto
A) 3,1,2,5,4B) 3,2,5,4,1C) 1,2,3,4,5D) 2,3,5,4,1E) 2,1,5,4,3
4.18 Siniestro hallazgo en una playa norteña
1) se siguen las huellas dejadas por los presuntos criminales
2) la policía explicó que se trata de un cadáver con señales de tortura
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 47
GUÍA DE EXAMEN2012-II
3) todavía no se han aclarado las circunstancias del hecho porque se esperan los resultados del laboratorio, indicó el oficial encargado
4) el cadáver, encontrado en la playa es de un joven de aproximadamente 25 años
5) un grupo de escolares encontró un cadáver en la playa “Los Patos”
A) 5,4,2,1,3B) 5,4,2,3,1C) 5,2,3,4,1D) 5,3,4,2,1E) 5,2,4,3,1
4.19 Indicar la veracidad de las siguientes expresiones:
I. Si aZ a<a2 entonces a2<a3
II. Si aZ a2<a3 entonces a<a2
III. Si a,bR a<b entonces a2<b2
A) VVVB) VVFC) VFVD) FVFE) FFF
4.20 En un grupo de 50 personas: se sabe que 30 personas no hablan inglés, 25 personas no hablan francés, y 12 no hablan ninguno de los dos idiomas.
¿Cuántas personas del grupo hablan los dos idiomas?A) 5B) 7C) 8D) 17E) 15
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 48
GUÍA DE EXAMEN2012-II
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
4.21 Establezca en orden cronológico la alternativa correcta en base a la aparición cronológica de la tecnología señalada:I. La computadora personal,II. El cajero automático,III. El teléfono celular,IV. La televisiónA) IV, I, II, IIIB) I, IV, III, IIC) II, IV, I, IIID) III, I, IV, IIE) IV, II, I, III
4.22 ¿Cuál o cuáles de las siguientes proposiciones son verdaderas respecto a la finalidad de un programa antivirus?
I. permiten eliminar todos los virus identificados de una computadora
II. permiten identificar el ataque de un virus a una computadora
III. no permiten rastrear virus ocultos dentro de los archivos de la computadora
A) sólo IB) sólo IIC) sólo IIID) I y IIE) II y III
4.23 Término que significa examinar o ________. Es una aplicación o programa que posibilita la navegación por ________ ya que permite visualizar documentos de hipertexto. Los de más aceptación entre los usuarios son: Microsoft Internet Explorer y Netscape Navigator.
A) navegador - internet
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 49
GUÍA DE EXAMEN2012-II
B) buscador - windowsC) navegador - windowsD) buscador - internetE) explorador - windows
4.24 ¿Como puede incorporarse valor legal a los documentos y contratos formales si estos son digitalizados?
A) legalizando el concepto de la certificación digitalB) capacitando a los abogados en las nuevas
TecnologíasC) utilizando claves de accesoD) incorporando un notario digitalE) utilizando canales de comunicación más seguros
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 50
GUÍA DE EXAMEN2012-II
CULTURA GENERAL
4.25 ¿Cuál es el nombre de la isla que está al sur de la India y que antiguamente se conocía como Ceylán?
A) MadagascarB) MauricioC) MalvinasD) Sri LankaE) Aleutianas
4.26 ¿Cuál es el cañón más profundo del Perú?
A) Cañón del ColcaB) Boquerón del Padre AbadC) Cañón de CotahuasiD) Boquerón del Padre AbadE) Cañón del Pato
4.27 ¿En cuál de estos sitios fue encontrada la momia Juanita?
A) Nevado PastoruriB) En el SalcantayC) Nevado VerónicaD) Nevado AmpatoE) Cuevas de Huagapo
4.28 Tradicionalmente el cónclave para elegir al nuevo Papa se realiza en:
A) La Basílica de San PedroB) La Capilla SixtinaC) El Muro de los LamentosD) El LouvreE) Palacio de Castelgandolfo
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 51
GUÍA DE EXAMEN2012-II
4.29 Las siglas BBC pertenecen a:
A) El sistema de televisión AlemánB) La línea aérea de Bolivia
C) El Banco Central de Bavaria D) La televisión estatal de Gran Bretaña E) Ninguna de las anteriores
4.30 ¿Cuál es el álbum por el que Gianmarco fue nominado al Grammy?A) ResucitarB) RenacerC) Entre la arena y la lunaD) Parte de este juegoE) Domitila
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 52
GUÍA DE EXAMEN2012-II
V. PRUEBA DE ENSAYO EXAMEN EXTRAORDINARIO
Razonamiento Matemático
5.1 Un ladrillo pesa 10kg más la mitad de su peso ¿Cuánto pesará un ladrillo y medio?
A) 15 kgB) 10 kgC) 30 kgD) 45 kgE) 50 kg
5.2 Una persona está vendada de los ojos y mete la mano en una bolsa donde hay 12 bolas blancas y 12 bolas negras. ¿Cuál será el mínimo número de bolas que debe tomar para completar con seguridad 1 par del mismo color?
A) 1B) 2C) 3D) 5E) 6
5.3 Sea A, B y C tres lapiceros donde 2 de ellos son azules y uno es rojo, además A y B son de diferentes colores. ¿Cuál de las afirmaciones es totalmente cierta?
A) A y B son azulesB) C es rojoC) A es azulD) C es azulE) No se puede saber
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 53
GUÍA DE EXAMEN2012-II
5.4 ¿Qué número sigue? 1, 1, 1, 2, 16, 1024, x
A) 28
B) 224
C) 2048
D) 2046
E) 220
5.5 Un reloj da 6 campanadas en 5 segundos ¿En cuántos segundos dará 12 campanadas?
A) 10 segB) 11 segC) 12 segD) 30 segE) 60 seg
5.6 Un niño compra peras a 3 por 5 dólares y las vende a 5 por 20 dólares, para ganar 105 dólares. ¿Cuántas peras debe vender?
A) 67B) 150C) 200D) no se puede saberE) 45
5.7 Suponga, que hay un virus informático que luego de introducirse por un archivo, daña el doble de archivos cada minuto. Es decir, en el primer minuto daña un archivo; en el segundo a dos; en el tercero a cuatro, etcétera. El virus se introdujo en una computadora a las 12m y a las 2 pm ya había destruido todos los archivos. ¿A qué hora había destruido la mitad de los archivos?
A) 1 pmB) 1:30 pmC) 1:45 pmD) 1:59 pmE) 1:58 pm
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 54
GUÍA DE EXAMEN2012-II
5.8 Una receta exige 4 litros de agua: si tuvieras una jarra de 4 litros no habría problema pero no posees más que 2 jarras sin graduar, una de 5 litros y otra de 3. ¿Es posible medir los 4 litros que necesitamos?
A) No es posibleB) Es posibleC) Solo en forma aproximadaD) No se puede responderE) Pregunta mal formulada
5.9 El tío del hijo de la hermana de mi padre es mí:
A) primoB) abueloC) tíoD) hermanoE) padre
Razonamiento Verbal
DOMINIO LEXICAL
5.10¿Qué significa augurar?
A) proyectarB) intuirC) predecirD) descubrirE) deducir
TÉRMINO EXCLUIDO
5.11GOLOSINA
A) waferB) chupeteC) chocolateD) galletaE) caramelo
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 55
GUÍA DE EXAMEN2012-II
ORACIONES INCOMPLETAS
5.12 No es un joven ..............., al contrario, es más ................. de cuantos conozco
A) educador – ruinB) reservado – desenvueltoC) torpe – listoD) valiente – indecisoE) sereno - imprudente
5.13 Hubo un(a) ......................... que no tomó en cuenta y eso fue, justamente, lo que le ............. tener éxito
A) circunstancia – inválidoB) problema – limitóC) pormenor – impidióD) situación – frenóE) pista – obstruyó
ANALOGÍA
5.14 EXTIRPACIÓN : INJERTOA) Partida : arriboB) Confirmación : dudaC) Herida : suturaD) Ascenso : caídaE) Destitución : reposición
5.15 DESTIERRO : CIUDADANOA) Arresto : criminalB) Excomunión : creyenteC) Amnistía : presoD) Suspensión : funcionarioE) Deserción : militar
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 56
GUÍA DE EXAMEN2012-II
5.16 ENTERRAR : DESENTERRARA) Denunciar : encubrirB) Ascender : descenderC) Soltar : cogerD) Ocultar : mostrarE) Envolver : desenvolver
ORDEN DE REDACCIÓN
5.17 El mito de: El-lal y sus hazañasI. Cuando ya estuvo formado, El-lal salió del agujero
convertido en un hombre poderoso. Se hizo señor del mundo gracias a dos inventos suyos: el arco y la flecha
II. El-lal abandonó la tierra no sin antes decirle a los hombres que aprendieron a cuidarse por sí mismos
III.Su padre arrancó a El-lal del vientre de su madre para devorarlo. Entonces apareció Rata que se llevó al niño a su madriguera donde lo crió y le enseñó toda la ciencia
IV. Con el arco y la flecha El-lal venció a los gigantes que poblaban la tierra y perseguían a los hombres
A) III, II, I, IVB) III, I, II, IVC) I, III, IV, IID)I, III, II, IVE) III, I, IV, II
5.18 “Qué es una dieta”
I. Así pues, tenemos dietas terapéuticas y no terapéuticas.
II. En el sentido amplio de la palabra, una dieta no es otra cosa que el tipo, la cantidad y la calidad de alimentos y bebidas que ingerimos.
III. Entre las primeras figuran aquéllas diseñadas especialmente para ayudar a mantener o recuperar la salud a quienes sufren de obesidad, hipertensión, males cardíacos o renales, cáncer, gastritis, diabetes, anemia, etc.
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 57
GUÍA DE EXAMEN2012-II
IV. Entre las otras tenemos las que son estructuradas para favorecer y potenciar el bienestar de mujeres embarazadas, lactantes, bebés, niños, adolescentes, adultos y ancianos
V. Sin embargo, la costumbre ha hecho que asociemos el término a un estilo de alimentación destinado a lograr ciertos objetivos: curar una enfermedad, bajar de peso, etc.
A) III, II, IV, V, IB) II, I, V, III, IVC) II, V, IV, I, IIID) I, III, IV, V, IIE) II, V, I, III, IV
5.19 “El corazón, un órgano vital”
I. Algunas deficiencias cardíacasII. El aparato circulatorio, es sin duda uno de los sistemas
más perfectos del cuerpo humanoIII. Como prevenir las enfermedades del corazónIV. Partes del aparato circulatorioV. El corazón: órgano más importante del aparato
circulatorio
A) V, II, IV, I, IIIB) II, V, IV, I, IIIC) V, II, IV, III, ID) II, IV, V, I, IIIE) II, IV, V, III, I
5.20 “Unión y matrimonio”
I. Fines del matrimonioII. El divorcioIII. El matrimonioIV. Las crisis matrimonialesV. Unión y estabilidad en la vida matrimonialA) V, III, I, II, IVB) V, I, III, IV, IIC) III, I, V, IV, II
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 58
GUÍA DE EXAMEN2012-II
D) V, IV, III, I, II E) III, I, V, II, IV
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
5.21 Establezca en orden cronológico la alternativa correcta en base a la aparición cronológica de la tecnología señalada:I. La computadora personal,II. El cajero automático,III. El teléfono celular,IV. La televisión
A) IV, I, II, IIIB) I, IV, III, IIC) II, IV, I, IIID) III, I, IV, IIE) IV, II, I, III
5.22 ¿Cuál o cuáles de las siguientes proposiciones son verdaderas respecto a la finalidad de un programa antivirus?
I. permiten eliminar todos los virus identificados de una computadora
II. permiten identificar el ataque de un virus a una computadora.
III. no permiten rastrear virus ocultos dentro de los archivos de la computadora
A) sólo IB) sólo IIC) sólo IIID) I y IIE) II y III
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 59
GUÍA DE EXAMEN2012-II
5.23 Término que significa examinar o ________. Es una aplicación o programa que posibilita la navegación por ________ ya que permite visualizar documentos de hipertexto. Los de más aceptación entre los usuarios son: Microsoft Internet Explorer y Netscape Navigator.
A) navegador - internetB) buscador - windowsC) navegador - windowsD) buscador - internetE) explorador - windows
5.24 ¿Como puede incorporarse valor legal a los documentos y contratos formales si estos son digitalizados?
A) legalizando el concepto de la certificación digitalB) capacitando a los abogados en las nuevas
tecnologíasC) utilizando claves de accesoD) incorporando un notario digitalE) utilizando canales de comunicación más seguros
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 60
GUÍA DE EXAMEN2012-II
VI. TEMARIO EXAMEN ORDINARIO EN LAS ÁREAS (CIENCIAS)
6.1 APTITUD ACADÉMICA
6.1.1 Razonamiento Matemático
Razonamiento Lógico
Ordenamiento vertical, horizontal y circular Lógica recreativa
Habilidad Operativa Resolución de operaciones básicas con
aplicaciones de multiplicación, adición y potenciación.
Operaciones con números decimales y conversión de un número decimal a fracción y viceversa.
Operaciones combinadas Reglas de signos de la adición, sustracción,
multiplicación y división. Regla de la prioridad de las operaciones Suma y resta de fracciones
Edades y móvilesPlanteo de ecuacionesOperadores matemáticos y funcionesNúmeros racionalesTanto por cuanto
Tanto por ciento Variación porcentual
Sucesiones numéricas Progresión aritmética
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 61
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Progresión geométricaSeries numéricasRazones
Proporciones Promedios
Análisis combinatorio Permutación Combinación
Probabilidades
6.1.2 Razonamiento Verbal
La sinonímia Clasificación de los sinóminos: absolutos y
relativos.La antonímia
Clasificación de los antônimos: morfológicas y lexicales; absolutos y relativos; excluyentes, extremos y recíprocos
Término excluído Tipos de inclusión: por generalidad y por
definiciónAnalogías
Los tipos analógicos El valor de los tipos analógicos
Oraciones incompletas Estructura de una oración incompleta
Conectores Funciones de los conectores
Eliminación de oraciones Criterios de eliminación: por inclusión, por
inconexión y por contradicciónPlan de redacciónComprensión de textos
6.2 MATEMÁTICA BÁSICA
6.2.1 Aritmética
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 62
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Teoría de Conjuntos Relación de pertenencia Determinación de un conjunto Tipos de conjuntos Relación entre conjuntos Operaciones con conjuntos Diagrama de Venn Euler Conjunto complementario
Producto Cartesiano
Lógica Proposicional Variable Proposicional
Conectivos lógicos; Tablas de verdad Tautología y contradicción Implicación y equivalencia
Las 14 Leyes lógicas Aplicaciones simplificación
Función Proposicional – CuantificadoresRazones
Razón aritmética Razón geométrica. Serie de razones geométricas iguales
Proporciones Proporción Aritmética Proporción Geométrica Equidiferencia continua(media, tercia y cuarta
diferencial) Proporción continua(media, tercia y cuarta
proporcional)Magnitudes Proporcionales
Directa Inversa Compuesta
Porcentaje Reparto proporcional
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 63
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Regla de tres simple Directa Inversa Compuesta
6.2.2 Álgebra
Sistemas numéricos: N, Z, Q, R. Término algebraico Teoría de exponentes Ecuaciones exponenciales de bases
igualesExpresiones algebraicas
Grado de una expresión algebraica Polinomios especiales(homogéneo,
ordenado, completo e idénticos)Productos Notables
Desarrollo Binomio al cuadrado Identidades de Legendre y Lagrange Productos de suma por diferencia Identidades de Stevin Producto de binomios y trinomios
División algebraica Métodos de división de Horner, Ruffini Teorema del residuo
Factorización Factor primo Número de factores
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 64
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Factor común Agrupación de términos Identidades Aspa simple, doble y doble especial Divisores binómicos
MCM y MCD de expresiones algebraicasFactorial de un número
Coeficiente binómico Término general
Radicación Radicales dobles Racionalización
Ecuaciones de primer gradoEcuaciones de segundo grado
Formas de solución Raíces y sus propiedades
Ecuaciones bicuadradas Formas de solución Propiedad de las raíces
Sistema de ecuaciones lineales de dos o tres incógnitas
Determinantes Desigualdades
Clases Intervalos Teoremas de las desigualdades
Inecuaciones de primer y segundo grado
Casos que se presentan Inecuaciones de orden superior Inecuaciones exponenciales Inecuaciones fraccionarias
Sistema de inecuaciones con una o más incógnitasValor absoluto
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 65
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Definición Propiedades Ecuaciones e inecuaciones con valor
absolutoLogaritmos
Definición Propiedades Ecuaciones e inecuaciones logarítmicas
Funciones Definición Dominio y rango de una función Funciones básicas Función exponencial y logarítmica y sus
propiedades.
6.2.3 Trigonometría
Sistemas de medidas angulares Relación entre sistemas Equivalencia Razón de números Longitud de arco
Razones Trigonométricas en el triángulo rectángulo
Razones trigonométricas de ángulos notables
Recta numérica. Desigualdades Intervalos Sistema de coordenadas rectangulares Radio vector Distancia entre dos puntos
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 66
GUÍA DE EXAMEN2012-II
División de un segmento en una razón dada. Punto medio.
Ángulo en posición normal Razones trigonométricas de un ángulo en
posición normal Signo algebraico de las razones
trigonométricas. Ángulos de cuadrante o frontera
Reducción del primer cuadrante Ángulos positivos menores de 360º Ángulos mayores de 360º Ángulos negativos
Circunferencia trigonométrica Puntos notables Ejes principales Definición de las razones
trigonométricas, seno y coseno Definición de las razones
trigonométricas: tangente, cotangente, secante y cosecante.
Variación y límites.
Identidades trigonométricas Clases: pitagóricas, por división,
reciprocas e identidades auxiliaresRazones Trigonométricas
De la suma y diferencia de dos ángulos Del ángulo doble Del ángulo mitad Relaciones auxiliaresTransformación de un producto a una suma o diferencia
Ecuaciones trigonométricasResolución de triángulos oblicuángulos
Ley de senos
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 67
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Ley de cosenosLa línea recta.
Ángulo de inclinación de una recta Pendiente de una recta Posiciones relativas de dos rectas Ecuaciones de la recta(punto pendiente,
pendiente ordenada en el origen y ecuación general de la recta)
6.2.4 Geometría
Conceptos fundamentales de la geometría Conteo de figurasOperaciones con segmentosÁngulos
Ángulos complementarios y suplementarios
Ángulos entre dos rectas paralelas Ángulos de lados perpendiculares
Triángulos Clasificación Teoremas fundamentales Líneas y puntos notables Congruencia de triángulos(Casos) Propiedad de la Bisectriz Propiedad de la Mediatriz
Teorema de los puntos mediosTeorema de la mediana relativos a la hipotenusaTriángulo rectángulo de 15º y 75º.Polígonos y Cuadriláteros
Clasificación Suma de ángulos interiores y exteriores Número de diagonales
Circunferencia Definición como lugar geométrico Elementos de la circunferencia
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 68
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Ángulos en la circunferencia Cuadrilátero inscrito e inscriptible Teorema de Poncelet Teorema de Pitot Teorema de Steiner
Puntos Notables Ortocentro, baricentro, circuncentro,
incentro, excentro Triángulo ortico o pedal Recta de Euler Recta de Simpson
Proporcionalidad Teorema de Thales Teorema de la Bisectriz interior Teorema de la Bisectriz exterior Teorema de Ceva y Menelao Teorema del incentro Teorema de Blanchet
Semejanza de Triángulos Casos de semejanza
Relación Métricas en el Triángulo Rectángulo
Proyecciones ortogonales Teorema de Pitágoras Otros teoremas
Relaciones Métricas en el Triángulo Oblicuángulo
Teoremas de Euclides Teorema de la mediana Teorema de la Bisectriz interior Teorema de la Bisectriz exterior Teorema de Heron Teorema de Stewart Teoremas de Tolomeo
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 69
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Áreas Definición de región y área Área de regiones triangulares Teoremas básicos para calcular áreas de
regiones triangulares Área de regiones cuadrangulares Área de regiones circulares Teoremas básicos para calcular áreas de
regiones circularesRectas y Planos
Posiciones de dos rectas en el espacio Posición de una recta respecto a un
plano Posiciones de dos planos en el espacio Ángulo diedro Planos paralelos y perpendiculares Teorema de las tres perpendiculares
Poliedros Convexo y cóncavo Teorema de Euler
Poliedros regulares Tetraedro regular Exaedro regular o cubo Octaedro regular Dodecaedro e icosaedro regulares
Prisma y pirámide Sección recta Área lateral y total Volumen
Cilindro y Cono rectos Área lateral y total Volumen
Esfera Área
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 70
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Volumen Casquete esférico
6.3 CURSOS DE ESPECIALIDAD 6.3.1 Física
Vectores Suma de dos vectores Método del paralelogramo Descomposición rectangular
Movimiento Mecánico Velocidad Media.
Movimiento Rectilíneo Uniforme. (M.R.U.).
Ley de KeplerMovimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (M.R.U.V.)
Movimiento de Caída Libre. Movimiento RelativoMovimiento CompuestoMovimiento Parabólico
Tiempo de vueloMovimiento circular
Movimiento circular uniforme y uniformemente variado
Estática. Fuerza Tensión Compresión Fuerza elástica Diagrama de cuerpo libre Primera condición de equilibro
Momento de una fuerza Torque Cupla Segunda condición de equilibrio
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 71
GUÍA DE EXAMEN2012-II
RozamientoDinámica LinealTrabajo Mecánico de una Fuerza ConstantePotencia Mecánica
Potencia de un motor Rendimiento o eficiencia de una máquina
Energía Energía cinética Energía potencial gravitatoria Energía potencial elástica
Hidrostática Densidad y peso específico Presión Empuje
Ley de Coulomb Campo eléctrico Potencial eléctrico
Ley de Ohm Condensadores Resistencias Leyes de Kirchoff.
6.3.2 Química
Química y materia Características y naturaleza Clasificación de la materia(por estados,
por composición) Fenómenos físicos y químicos Propiedades físicas y químicas
Modelos atómicos Modelo de Dalton, Thomsom y
Rutherford Modelo de Bohr. Postulados Modelo atómico actual
Estructura Atómica Partículas subatómicas principales
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 72
GUÍA DE EXAMEN2012-II
El núcleo atómico(número atómico y número de masa)
Núclidos. Isotopos. Notación Números cuánticos. Orbitales. Forma de orbitales. Configuración electrónica Principio AUFBAU Principio de exclusión de Pauli Regla de Hund Presentación abreviada de la
configuración electrónicaTabla Periódica Moderna
Trabajos de Mendeleiev y Meyer. Ley periódica moderna
Clasificación de los elementos(metales, no metales, semimetales, representativos, de transición)
Enlace Químico Clasificación general Reglas del octeto
Química Inorgánica Nomenclaturas y tipos Nomenclatura binaria Reglas para asignar estados de oxidación Grupo funcional y función química
Unidades químicas de masa Masa atómica y molecular Número de moles Volumen molar en condiciones normales Masa equivalente
Estados de agregación de la Materia Propiedades generales de los estados Cambios de estado físicos Diagrama de fases Estado gaseoso
Dispersiones: Soluciones y Coloides
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 73
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Estequiometría Leyes ponderables Leyes volumétricas Porcentaje de pureza Rendimiento Reactivo límite y en excesoEquilibrio químico Reacciones reversibles Velocidad de reacción Ley de acción de masas Perfil de reacción Condiciones de equilibrio dinámico Equilibrio químico. Características y
expresiones de la constante de equilibrio Cálculos con Kc y Kp Grado de reacción. Principio de Le
ChatelierÁcidos y Bases Propiedades generales Pares conjugados Constante de ionización de ácidos y
bases débiles(Ka, Kb) Producto ionico del agua (Kw) Relación entre Ka y Kb de pares
conjugados Concepto de pH y pOH Escala de pH en soluciones diluidasElectroquímica Definición Potenciales de oxido-reducción Semireacción y semipila Celdas galvánicas. Representación.
Fuerza electromotriz Reacciones redox Celdas electrolíticas Leyes de Faraday
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 74
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Química Orgánica El carbono. Tetravalencia y
autosaturación Clases de cadenas carbonadas: abiertas
y cerradas Tipos de formulas: global, desarrollada,
semidesarrollada, condensada. Tipos de carbono e hidrógeno Clases de compuestos
orgánicos(alifáticos y aromáticos) Hidrocarburos(clasificación, alcanos y
propiedades generales)Ecología y Contaminación Ambiental
VII. TEMARIO EXAMEN ORDINARIO EN LAS ÁREAS (LETRAS)
7.1 APTITUD ACADÉMICA
7.1.1 Razonamiento Matemático
Razonamiento Lógico Ordenamiento Lógica recreativa Habilidad Operativa ConversionesAspectos Algebraicos Ecuaciones Sistemas de ecuación MétodosAspectos Aritméticos Problemas de cuatro operaciones Magnitudes Tanto por cuanto Razones Proporciones Promedios Estadística
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 75
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Probabilidades
Aspectos Psicotécnico
Serie numérica Sucesiones numéricas Análisis combinatorio
7.1.2 Razonamiento Verbal
Clasificación de las palabrasSinónimosAntónimosTermino excluídoInclusiónAnalogíasOraciones incompletasConectoresComprensión de textosPlan de redacciónEliminación de oraciones
7.2 MATEMÁTICA BÁSICA
7.2.1 Aritmética
Teoría de ConjuntosProducto CartesianoLógica Proposicional (Definición – Variable
Proposicional.- Conectivos; )14 Leyes lógicasFunción Proposicional – CuantificadoresRazones: Razón aritmética y razón geométrica.Serie de razones geométricas iguales. Propiedades.ProporcionesMedia, tercia y cuarta diferencial. Media, tercia y cuarta proporcional.
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO 76
GUÍA DE EXAMEN2012-II
Magnitudes ProporcionalesReparto proporcional Regla de tres Porcentaje
7.2.2 Álgebra
Sistemas numéricos: N, Z, Q, R.Productos Notables Teoría de ExponentesEcuaciones Expresiones AlgebraicasPolinomios EspecialesDivisión AlgebraicaFactorizaciónMCM-MCD de Expresiones algebraicasRadicaciónEcuaciones - Sistema de EcuacionesInecuaciones - Sistema de inecuacionesLogaritmos
Funciones Básicas
7.2.3 Trigonometría
Sistemas de medidas angularesRazones Trigonométricas en el triángulo rectángulo-de Ángulos NotablesRecta numérica. Baricentro. Área de triángulo y área de polígono Ángulo en Posición normal.Ángulos de cuadrante o Frontera. Circunferencia trigonométrica. Variación y límites.Identidades trigonométricasRazones Trigonométricas Ecuaciones Trigonométricas. La línea recta.
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7.2.4 Geometría
Términos Geométricos, Figuras geométricas. TriángulosTeorema de los puntos medios, Mediana relativos a la hipotenusaTriángulo rectángulo de 15º y 75º.Polígonos y CuadriláterosCircunferenciaPuntos NotablesProporcionalidadSemejanza de TriángulosRelación Métricas en el Triángulo RectánguloRelación Métricas en el Triángulo OblicuánguloÁreas, Rectas y PlanosPoliedros, Prisma, pirámide, Cilindro, Cono, esfera.
7.3 CURSOS DE ESPECIALIDAD
7.3.1 Lenguaje y literaturaLa Comunicación. Tipos de comunicación Elementos de la comunicación El lenguaje y sus funciones Lengua, dialecto y hablaFonética, Fonología y Ortografía Los fonemas vocálicos y consonánticos Concurrencia de vocales: diptongo, hiato,
triptongo La sílaba y el silabeo
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Reglas generales de Tildación Tildación de palabras compuestas La acentuación diacrítica.Uso de las letrasReglas de empleos de las mayúsculas y minúsculas
Lexicología y semántica El signo lingüístico: significante y
significado Clases de palabras por la relación entre
su significante y/o su significado: sinonimia, antonimia, homonimia y polisemia
Morfología La palabra y su estructura. El sustantivo. Clases. Normativa para la formación del género
y el número opuestosEl artículo y el adjetivo Clases El pronombre y su clasificaciónEl verbo Clasificación Accidentes gramaticales Usos de las formas verbales Uso del gerundioLa concordancia Tipos: nominal y verbalEl adverbio La conjunción y su función La preposición y su uso correcto El queísmo y el dequeismoLa sintaxis
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La oración y la proposición Oraciones unimembres y bimembres Elementos de la oración: el sujeto y el
predicado Tipos de sujeto y predicado El predicado La oración compuesta coordinada y
subordinada Clases de oraciones por la naturaleza del
verbo y por la actitud del sujeto.
Los signos de puntuación El punto, la coma y el punto y coma Los signos de interrogación, de
exclamación, las comillas, la raya, el guión y los paréntesis
La redacción Principios fundamentales Técnicas de redacción Características Etapas Estilos formales de redacción
Literatura Escuelas Géneros Literarios
Literatura Peruana Principales representantes y sus obras
El Postmodernismo
Literatura Española. Principales representantes y sus obras
Literatura Hispanoamericana. Principales representantes y sus obras
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Literatura Universal. Principales representantes y sus obras
7.3.2 Historia y Geografía
El Mundo Andino Prehispánico Territorio, población y civilización Las Tecnologías y economías andinas El Surgimiento del Estado y los Imperios Sociedad, cultura y religión
El Proceso Colonial El choque de civilizaciones El Sistema Colonial La Economía Colonial La Sociedad Colonial
El Perú del Siglo XIX La independencia en el Perú. La República en formación: La Falaz
prosperidad Crisis, guerra y reforma (1870, 1899) Cultura y Sociedad
El Perú del Siglo XX El Perú Oligárquico: de 1900 a 1968 y 1968 a
2000 Reformas, cambios sociales y políticos Identidad, Nación y Diversidad Cultural
Geografía del Perú División política del Perú Morfología del territorio peruano (relieve,
accidentes, etc….)
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El clima y su relación con el hombre, factores que condicionan la realidad climática del Perú.
Hidrología. Principales ríos del Perú. El mar peruano.
Geografía económica del Perú: actividades extractivas, productivas. Población y formación de vida.
Geografía del Mundo Diversidad cultural y biológica. Principales ciudades, ríos, montes y volcanes.
VIII. TEMARIO EXAMEN EXTRAORDINARIO EN LAS ÁREAS
(CIENCIAS Y LETRAS)
8.1 APTITUD ACADÉMICA
8.1.1 Razonamiento Matemático
Aspectos Aritméticos Sistema de Numeración Problemas de cuatro operaciones Cripto aritmético Fracciones Porcentajes Razones y proporciones
Aspectos Algebraícos Notación polinómica Teoría de exponentes
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Productos notables Valor numérico Ecuaciones Funciones
Aspectos Geométricos Segmentos Ángulos Triángulos Polígonos Relaciones métricas de triángulo rectángulo Áreas y perímetros
Aspectos Trigonométricos Ángulos notables 30º, 37º, 45º, 53º, 60º Identidades trigonométricas Ángulos compuestos: seno, coseno y
tangente Ecuaciones trigonométricas
Razonamiento Lógico Evolución de datos Test de decisiones
Psicotécnico Sucesiones numéricas y literales Conteo de figuras Figuras análogas
8.1.2 Razonamiento Verbal
SinónimosAntónimosSeries de palabrasAnalogíasOraciones incompletasComprensión de lectura
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8.2 CULTURA GENERAL (PARA ORDINARIO Y EXTRAORDINARIO)
Principales acontecimientos en el Perú y el Mundo en el ámbito: Económico Político Religioso Histórico Laboral Formas de comunicación. Los principales medios de comunicación del Perú y del Mundo.Gramática. Morfología. Sintaxis de la Lengua Española.Principales obras de la literatura clásica mundial.Principales obras de la literatura peruana: prehispánica, colonial, emancipación y república.Nociones de geografía del Perú y del mundo.Las grandes civilizaciones del mundo. Principales guerras, humanismo y revoluciones mundiales.Principales acontecimientos de la historia peruana: prehispánica, la conquista, el virreynato y la república. La guerra con Chile.La nación. La familia. El Estado. La patria. El País. El gobierno.Los organismos internacionales.
Las nuevas tendencias tecnológicas, ecología, ahorro de energía, economía de libre mercado.Sistema universitario, instituciones de ciencia, tecnología y afines.El Perú de hoy: economía, gobierno, actividad cultural, prensa, radio, tv., etc.El mundo de hoy: los países industrializados, los países en vías de desarrollo. Líderes mundiales.La informática, las telecomunicaciones y la globalización.
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8.3 TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIÓNES (SÓLO MODALIDAD EXTRAORDINARIO)
Ciencia, Tecnología y Sistemas.Tecnología de Información.Tecnología de la Comunicación.Sistemas de Información.Internet, Intranet, Extranet.Economía digital: Comercio electrónico, Dinero electrónico, Cheques digitales, Transacciones digitales, Teletrabajo, Código de barras, etc.Educación Virtual.
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IX. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
DATOS E INFORMACIÓN
El término dato en español, tiene el significado de “antecedente necesario para llegar al conocimiento exacto de una cosa”. En tanto en el campo computacional, en español, tiene el significado de unidad lógica de información que se suministra a la computadora. Generalmente se usa el término en latín: data para el singular y datum para el plural.
Por otro lado la información está referida a un conjunto de datos que tienen un significado, en un contexto determinado. Se dice que los datos son la materia prima que insume un proceso computacional para producir informaciones y que algunas veces pueden servir de insumos para producir otras informaciones.
La información en su condición de recurso importante para las personas, para la sociedad, para la economía, en general para la humanidad debe ser confiable, relevante, completa, precisa, actual, oportuna y económica.
SISTEMAS
Se define un sistema como un conjunto de elementos, interrelacionados e interdependientes que interactúan en secuencia y simultáneamente. Particularmente los elementos, llamados también subsistemas pueden actuar sólo secuencialmente o simultáneamente.
En todos estos casos no puede faltar acciones de retroalimentación de información entre las partes y el todo que permiten que las partes o elementos o subsistemas funcionen según una norma que permite que el todo cumpla sus objetivos en relación a la norma.
Los sistemas pueden denominarse “duros”, cuando se trata, por ejemplo, de maquinaria, equipos, accesorios, etc.
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Los sistemas pueden denominarse “blandos” cuando se trata, por ejemplo, de organizaciones humanas como son las dependencias de gobierno, las organizaciones empresariales, etc.
Así mismo, los sistemas pueden llamarse “abiertos”, cuando el sistema interactúa con otros sistemas, por ejemplo un sistema de contabilidad, que interactúa con un sistema de personal.
En contraste los sistemas llamados “cerrados”, actúan en forma aislada de otro, como puede ser un sistema automóvil y un sistema de corriente eléctrica de la ciudad.
SISTEMA DE INFORMACIÓN (SI)
Un sistema de información es el conjunto de subsistemas, que funcionando en conjunto contribuyen al procesamiento de datos, para lograr informaciones; las cuales en una organización son intercambiadas entre los diferentes subsistemas.
El procesamiento y el intercambio contemporáneo han introducido tecnologías que permiten la automatización del mapa de información, es decir, de la red de subsistemas de información, de manera que se ha acuñado el nombre de sistema de información computarizado.
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN (TI)
En un sentido amplio, un sistema de información requiere, componentes físicos (Hardware) y no físicos (Software), es decir una tecnología de la información (TI), que facilite la construcción y mantenimiento de los sistemas de información.
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN
Se denomina sistema de comunicación al conjunto de elementos: “un emisor, un receptor y un canal o medio o instrumento para que se realice la comunicación”.
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Es de entender que existe un flujo de señales origen-destino y que existe una acción de retroalimentación o respuesta, que apuntan a un objetivo, al que se le llama mensaje. Cuando el emisor emite un mensaje (en el caso de una conversación) además de la retroalimentación también espera un efecto anímico o intelectivo del receptor.
Por otro lado, existen otros sistemas de flujo de informaciones origen-destino llamados también sistemas de comunicación, de naturaleza física y corresponden al grupo de sistemas duros.
Los sistemas de comunicación tanto blandos, como duros, a medida del avance de la ciencia y la tecnología han ido cada vez más, achicando el tiempo de comunicación a distancia.
Estas características permiten que dos personas separadas a miles de kilómetros de distancia puedan conversar casi instantáneamente, en lo que ha venido a denominarse, en “tiempo real”.
Los sistemas de transporte aéreo permiten la entrega de mensajes escritos, encomiendas, etc. en tiempos cada vez más cortos, a velocidades que superan la velocidad del sonido.
Los sistemas de comunicación por señales morse, fueron superados por los telégrafos y estos por los teléfonos. Actualmente las redes de comunicación por señales digitales permiten llevar las señales digitales de audio o de video a velocidades, medidos en herz y ya no a velocidades convencionales de km/hr.
TECNOLOGÍA DE COMUNICACIÓN (TC)
La tecnología de su estado de arte, pasó a su estado de técnica (por ejemplo telégrafos) y hoy en su estado de tecnología presenta:
• Sistemas telefónicos que facilitan audio y video a la vez; alámbricos e inalámbricos
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• Sistemas de teledata que facilitan el intercambio de datos e informaciones, entre agrupaciones organizacionales, mediante red de PCs y computadoras (Internet, Intranet, Extranet); alámbricos e inalámbricos
• Sistemas de comunicación vía satélite
INTERNET
Es un medio de comunicación que permite la participación de millones de seres humanos que a través de las TCs perciben que forman parte activa del mundo. Es un diálogo entre pantallas que supera a cualquier medio como agente de interacción humana.
Desde el punto de vista técnico, Internet es una red de redes, de aplicaciones científicas, académicas, comerciales y militares. Estas redes conectan a las computadoras de las organizaciones de todo el mundo. Las conexiones se establecen a través de líneas telefónicas regulares, o bien a través de líneas de alta velocidad, conexiones satelitales, a través de microondas y fibras ópticas.
En Internet los negocios no están sujetos a un horario ni están aislados por la distancia. Los comerciantes que cuentan con porciones de espacio cibernético reducen significativamente sus costos en conceptos de alquiler de local, sueldos, marketing, distribución y gastos fijos.
INTRANET
El concepto Intranet se refiere a redes internas corporativas para transmisión y comunicación de datos, para uso interno de las empresas que aprovechan los recursos preexistentes de Internet, esto significa que puede accederse en forma remota a la red interna utilizando Internet.
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En un nivel de gran desarrollo la Intranet puede estimular la participación en comunidad en alto grado de comunicación; con un esquema de colaboración continua, en forma interactiva y en tiempo real.
A diferencia de “Internet” que es una red de acceso público en general, la “Intranet” es una red privada. Por lo tanto, como las páginas web son para uso interno no necesitan ser diseñadas con características de atracción al público, como ocurre con las de servidores Internet. Por lo tanto su desarrollo es más económico.
EXTRANET
Red privada que utiliza los protocolos de Internet y las estructuras públicas de telecomunicaciones a fin de dividir dominios del sistema de información de una empresa con los proveedores, los clientes u otras empresas.
ECONOMÍA DIGITAL
Las tecnologías de información unidas a las tecnologías de comunicación (TICs), permiten actualmente el desarrollo de una nueva economía, llamada economía digital, que se caracteriza por nuevos modos de: producción, comercio, educación; nuevas formas de: pago, transferencias de dinero, etc.
E- COMMERCE: EL COMERCIO ELECTRÓNICO
El comercio electrónico es una forma de hacer negocios diferentes. La definición tradicional define el “comercio electrónico” como la forma de transición comercial en la que las partes interactúan electrónicamente en lugar de hacerlo por intercambio o contacto físico directo.
Desde el punto de vista jurídico el comercio electrónico es el conjunto de actividades referidas a la transferencia de derechos relativos a productos y servicios a distancia mediante la utilización de una red
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como Internet; la transacción puede consistir en operaciones de compra, venta, alquiler, préstamo, operaciones financieras, negocios de colaboración, etc.
El Internet, se ha convertido en la tecnología elegida para sustentar el comercio electrónico. Es uno de los medios más fáciles para comunicar a las compañías y personas entre sí, a un bajo costo.
La Web traslada una mayor cantidad y variedad de actividades comerciales a los potenciales clientes. Por su parte, los clientes pueden ordenar sus compras en línea abreviando así la operación y en muchos casos a precios más convenientes para el comprador.
E-MONEY: DINERO ELECTRÓNICO
La evolución de la tecnología ha acarreado grandes cambios en el manejo de los negocios. Esta evolución alcanzó su máxima expresión en las formas de presentación del dinero y en las técnicas aplicadas para su instrumentación.
El avance de la tecnología electrónica y de la informática, acompañado de nuevas formas de pensar y proceder, ha dado origen al denominado dinero electrónico (o moneda electrónica) que se adapta a distintas área o medios de utilización. Los pagos del futuro se harán con dinero electrónico.
E-CASH: PAGO ELECTRÓNICO
Es un sistema de pago electrónico a través del dinero digital, se asemeja al dinero en efectivo en razón de su anonimato.
• No es necesario identificarse para operar.• Es portable: el dinero puede ser trasladado por medio de redes
de computadoras y quedar resguardado en otros medios.• Es dinero divisible: no es necesario efectuar pagos por
cantidades predefinidas.
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TRANSFERENCIAS ELECTRÓNICAS DE FONDOS (EFT)
Se entiende por EFT cualquier método de transferir dinero de una cuenta a otra (débito y créditos) por medios electrónicos (Telecomunicaciones), sin necesidad de generar y procesar un documento (papel) para autorizar la transacción.
Entre los beneficios generales pueden señalarse los siguientes:
• Seguridad personal, eliminación de la necesidad de manejar dinero en efectivo.
• El negocio acreedor que recibe el pago no necesita recibir ni depositar cheques, lo que a su vez disminuye los cargos bancarios.
• La empresa que utiliza el sistema EFT para el pago de sueldos elimina también el cheque de pago; evita el costo de expedir y entregar el cheque.
• El acreedor tiene la certeza de que los fondos que recibe son fondos sanos e inmediatamente utilizables.
EL TELE-TRABAJO O TRABAJO A DISTANCIA
El tele-trabajo se presenta como el trabajo efectuado mediante la red digital sustituyendo el desplazamiento del lugar convencional de trabajo. La característica en el tele-trabajo es la existencia de distancia entre el trabajador y el empleador.
El modelo de empresa viene cambiando; la sofisticación de la tecnología facilita la concreción de la oficina y del taller virtual; sin papeles y sin necesidad de presencia física de sus integrantes.
En el ámbito de esa tecnología, la teleconferencia permite mantener una reunión entre personas ubicadas a muchos kilómetros de distancia, que pueden exhibir mutuamente documentos a través de imágenes nítidas en pantallas.
CÓDIGO DE BARRAS
La codificación de barras constituye un método y una herramienta de identificación de todo individuo o colectivo que puede ser codificable
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(entidades económicas, personas físicas, productos, tipos de operaciones, dígitos de verificación, numeración de comprobantes, etc.). Usa dispositivos de lectura óptica para el reconocimiento de los códigos. La utilidad del código de barras consiste fundamentalmente en:
• Lectura rápida y sin errores de los códigos.• Ingreso instantáneo de los códigos a los sistemas de
computación.
LA FIRMA DIGITAL
En su concepción tradicional es definida como el “trazo peculiar” mediante el cual el sujeto consigna habitualmente sus nombres y apellidos, a fin de hacer constar las manifestaciones de voluntad.
La firma digital se construye agregando un apéndice al texto original de un documento; de modo que ese apéndice se constituya en una firma digital. La firma digital es la llave para habilitar el comercio electrónico, con la condición de que otorgue seguridad y privacidad en la comunicación a distancia.
LA EDUCACIÓN VIRTUAL
Se trata de un proyecto que permite reunir simultáneamente a personas situadas en distintos lugares, facilitando su acceso a investigaciones, testimonios y consultas directas a protagonistas de hechos o temas realizados; así también al desarrollo de estudios en común por medio de nuevas redes de telecomunicaciones, fundamentalmente Internet.
La educación virtual permite un trabajo colaborativo e incremental por cuanto hay una participación grupal y un intercambio provechoso de experiencias, lo que permite avanzar sobre lo desarrollado.
CIENCIA
Conjunto de conocimientos sistematizados y articulados que aspira a formular las leyes que rigen los fenómenos de la realidad, mediante
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lenguajes apropiados y rigurosos; resumiendo en lo posible al lenguaje matemático.
Las ciencias en su ordenamiento presentan las siguientes divisiones:
• Ciencias formales (matemática y lógica)
• Ciencias factuales o de la naturaleza
- Ciencias puras- Ciencias aplicadas
• Ciencias sociales o humanas
TECNOLOGÍA
La tecnología comprendida como estudio de las técnicas comprende el conjunto de conocimientos acumulados por el hombre acerca del “saber hacer” las cosas. Desde los albores de la civilización, con conocimientos empíricos, el hombre fue creando métodos y procesos con la finalidad de aprovechamiento de los recursos naturales. En nuestros días las técnicas tienen el firme soporte de conocimientos científicos; de allí, que muchos autores definen a la tecnología, como el “conjunto de conocimientos técnicos y científicos aplicados a la industria”.
X. INSTRUCCIONES PARA EL EXAMEN ORDINARIO Y EXTRAORDINARIO. USO DE TARJETA DE IDENTIFICACIÓN - RESPUESTAS
10.1. Antes del inicio de la prueba, se le entregará un cuadernillo de preguntas lápiz y tajador además de una hoja de identificación que contiene una parte para la identificación del postulante y la otra para las respuestas (Ver figura Nº 10.1.1)
10.2. En la parte de la identificación, el postulante escribirá año y período. Además, en la parte del código el postulante escribirá el número correspondiente y luego llenará completamente con lápiz negro (2H o HB), de izquierda a
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derecha los círculos correspondientes al número de su código, de tal manera que cada columna corresponda a un dígito.
10.3. En el cuadernillo de preguntas se indica el tipo de prueba: P, Q ó R, S. Rellenar en la hoja de respuestas el círculo que corresponde al tipo de prueba. Si se obvia esta indicación, se considerará nulo el examen.
10.4. En la parte de hoja de respuestas, figuran cinco círculos marcados, con las letras A, B, C, D y E que corresponden a las cinco alternativas de respuestas que tiene cada pregunta.
10.5. Lea cuidadosamente la pregunta y las alternativas ofrecidas antes de marcar su respuesta. Elija sólo una de las cinco alternativas.
10.6. Una vez elegida su respuesta, rellene completamente con lápiz negro el círculo de la letra que corresponde a la alternativa seleccionada.
10.7. Si no está seguro de la respuesta, deje en blanco la pregunta correspondiente, ya que cada respuesta errada tiene un puntaje -0.25 ptos.
10.8. Solamente hay una respuesta correcta. Si rellena dos o más alternativas, se calificará como error aunque una de ellas esté correcta.
10.9. Tenga especial cuidado en no hacer marca alguna, seña o identificación en la parte de respuestas de las tarjetas. No podrá doblarla, dañarla o desglosarla, ello lo eliminaría del proceso de admisión.
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