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HABILIDADES Lingüísticas. (Comprensión Lectora). MSc. CARLOS AQUINO VILLÓN LCDO. 2014. Conocimientos Pedagógicos..

Habilidades lingüística

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Page 1: Habilidades lingüística

HABILIDADES Lingüísticas.

(Comprensión Lectora).

MSc. CARLOS AQUINO VILLÓN LCDO. 2014.

Conocimientos Pedagógicos..

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La prueba de Habilidades Lingüísticas se basa en las siguientes micro destrezas: - Identificar el tipo de texto: narrativo, argumentativo y expositivo y sus características. -Comprender elementos explícitos del texto. - Identificar sinónimos, sufijos y prefijos. - Identificar pronombres. - Inferir el significado de palabras, frases y oraciones. - Identificar las ideas principales del texto y la estructura del párrafo.

HABILIDADES LINGÜÍSTICAS

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MOMENTOS DE LA LECTURA

PRELECTURA.- ANALIZAR ELEMENTOS, HACERSE UNA IDEA GENERAL, APLICAR HIPOTESIS

LECTURA.- APLICAN HIPOTESIS

POSLECTURA.- SE CONFIRMAN O DESCARTAN LA HIPOTESIS

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TIPOS DE TEXTOS

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TEXTO ARGUMENTATIVO

EL TEXTO ARGUMENTATIVO .- expresa opiniones con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad es probar o demostrar una idea, refutar lo contrario o bien persuadiral receptor sobre determinados, hechos o ideas.

CARACTERÍSTICAS

Tomar posición sobre un tema dado y a la vez influir sobre sus interlocutores respecto de ese tema

Desarrollar un conjunto de estrategias para convencer a los receptores

Plantear diferentes puntos de vista.

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LA INFERENCIA DE UN TEXTO

Es la habilidad decomprender algún aspectodeterminado del texto apartir del significado delresto. Consiste en superarlagunas que por causasdiversas aparecen en elproceso de construcción dela comprensión

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La venganzaEn el colegio un jorobadito hace sus estudios en camaradería con un simpático y gallardo joven, quien en un baile, para burlarse de él, le coloca sobre la deforme espalda una mariposa de papel. El jorobado, conteniendo su cólera, la guarda en su cartera.

Transcurre el tiempo. El jorobado inicia a su amigo en ciertas revelaciones de la vida ulterior. Le hace dudar. Le muestra que el espíritu necesita de su liberación, alejado de la materia vanal y torpe. Entonces le da a leer el libro de Goethe, Werther. Y su amigo se suicida.

Antes de que vayan a llevarse el cadáver para elcamposanto, el jorobado se acerca al féretro, saca desu cartera la mariposa de papel y la coloca entre lasmanos cruzadas del cadáver.

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De la lectura de este texto se puede inferir que el libro Werther:

A. Trata de la vida del más allá.

B. Trata de la espiritualidad del hombre.

C. Trata del suicidio.

D. Trata de la verdadera amistad.

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“(…) le coloca sobre la deforme espalda una mariposa de papel”. La palabra le reemplaza a:

A. Jorobadito.

B. Joven.

C. Mariposa.

D. Burla.

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LAS IDEAS PRINCIPALES

La idea principal es lo que el autor en sí quiere comunicar.

Para localizar la idea principal de un párrafo, se utilizan diferentes procedimientos.

Procedimiento A:

1.- Lee atentamente el párrafo elegido.

2.- Subraya las oraciones que consideres que contienen la idea principal; deshecha aquellas que ejemplifiquen, expliquen o repitan con otras palabras la idea fundamental.

3.- Resume las oraciones subrayadas.

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EL PRESENTE TEXTO ES:

INFORMATIVO

NARRATIVO

CIENTÍFICO

ARGUMENTATIVO Documentos tomados de varias fuentes.