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UNIVERSIDAD ICEL
Prof. Miguel Bustillo. Agosto 2008
HÁBITOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
HÁBITOS DE ESTUDIO
TÉCNICAS DE ESTUDIO
FACTORES PERSONALES
EL ÉXITO EN LOS ESTUDIOS SUPERIORES DEPENDE DE TRES FACTORES. ESTA TRIADA ES LA SIGUIENTE :
1.- INTELIGENCIA NORMAL
2.- CONCENTRACIÓN (AQUÍ Y AHORA)
3.- MOTIVACIÓN
4.- PERSEVERANCIA
5.- CONOCER LA PSICOLOGÍA DEL PROFESOR
6.- DISFRUTAR CUANDO SE APRENDE ALGO
7.- TRABAJAR CON METAS CLARAS
A.- FACTORES PERSONALES
EXIGENCIAS ACADÉMICAS
JARDÍN DE NIÑOS = ---
ED. BASICA = 30 - 60 minutos
ED. MEDIA = 60 - 90 minutos
UNIVERSIDAD = 180 minutos
HORAS DE CLASE : 20 - 25
B.-HÁBITOS DE ESTUDIO
CONDICIONES AMBIENTALES
1.- LUZ
2.- VENTILACIÓN
3.- PARED SIN ESTÍMULOS
4.- AUSENCIA DE VENTANA
5. AMBIENTE AGRADABLE
6.- TELEVISIÓN
7.- RADIO
8.- SILLA Y MESA
9.- AMBIENTE ORDENADO
10.- REUNIR PREVIAMENTE LOS MATERIALES
HORARIO:
• TIEMPO DE ESTUDIO
• PAUSAS
• HORARIO ESTABLE
• INTERRUPCIONES
• RUIDOS
• TIEMPO PERSONAL
LA LECTURA PREVIA:
• LLEGAR A HACER UN APORTE O UNA PREGUNTA A LA CLASE
• PERMITE LLEGAR CON UNA IDEA CLARA SOBRE EL TEMA A TRATAR Y APROVECHAR AL MÁXIMO LA CLASE
C.-TÉCNICAS DE ESTUDIO
EL GRUPO
-EXPLICAR A LOS DEMÁS
-DISCUTIR
-EVITAR PERDIDA DE TIEMPO
¿ES BUENO ESTUDIAR EN GRUPO ?
GRUPO DE ESTUDIO
EQUIPO DE ESTUDIO
TÉCNICAS PARA TOMAR APUNTES EN CLASES
-ABREVIATURAS
-LO ESENCIAL
-ESQUEMAS
-CUADROS
-MAPAS MENTALES
¿ATENDER O TOMAR APUNTES?
La personalidad es la forma permanente y consistente en que reacciona una persona frente a los estímulos. La personalidad está dada por dos factores: el temperamento y el carácter. El temperamento viene dado por la herencia y el biotipo que ella involucra; en cambio el carácter viene dado por el contacto permanente de la persona con el medio ambiente.
La personalidad es la forma permanente y consistente en que reacciona una persona frente a los estímulos. La personalidad está dada por dos factores: el temperamento y el carácter. El temperamento viene dado por la herencia y el biotipo que ella involucra; en cambio el carácter viene dado por el contacto permanente de la persona con el medio ambiente.
TEMPERAMENTO
CARÁCTER
PERSONALIDAD
BIOTIPO (Herencia)
MEDIO AMBIENTE
forma permanente y consistente de reaccionar
LECTURA
1.- MIRAR EL ÍNDICE DE CAPÍTULOS
2.- DEFINIR EL CONCEPTO
3.- LECTURA RÁPIDA Y GLOBAL
4.- LECTURA ATENTA
5.- RESUMEN MENTAL DESPUÉS DE UN PÁRRAFO
6.- SUBRAYAR IDEAS PRINCIPALES
LINEAL
PALABRAS CLAVE
SIGNOS ESPECIALES
7.- IMAGINAR
8.- RESUMEN
9.- APOYO AUDIOVISUAL (IMÁGENES)
10.- TENER UN DICCIONARIO A MANO
11.- DISFRUTAR EL TEXTO
Definición
TÉCNICAS PARA FACILITAR LA COMPRENSIÓN (estudiar o leer)
1.- UTILIZAR UN TEXTO MAS BÁSICO ANTES DE LEER
2.- ENTENDER LOS CONCEPTOS
3.- DE LO GENERAL A LO PARTICULAR
4.- ENCAJAR EL NUEVO CONOCIMIENTO EN LOS ESQUEMAS MENTALES ANTERIORES
5.- GENERAR ASOCIACIONES
6.- BUSCAR / PONER EJEMPLOS
7.- REFLEXIONAR SOBRE EL TEMA
8.- MEMORIZAR
9.- MANTENER ACTITUD ACTIVA
10.- MANTENER ACTITUD CRITICA
ESQUEMA O MAPA CONCEPTUAL
TEMPERAMENTO
CARÁCTER
PERSONALIDAD
BIOTIPO (Herencia)
MEDIO AMBIENTE
forma permanente y consistente de reaccionar
LA MEMORIA
TIPOS DE MEMORIA
(Según tiempo)
TIPOS DE MEMORIA
(Según modalidad sensorial)
DE CORTO PLAZO (Eléctrica)
DE LARGO PLAZO (Bioquímica)
MEMORIA VISUAL
MEMORIA AUDITIVA
MEMORIA KINESTÉSICA
TÉCNICAS PARA POTENCIAR LA MEMORIA
-ASOCIAR
-RELACIONAR
-USAR MNENOTECNICAS
-REPETIR
FIJAR Y EVOCAR
FIN
ESPERAMOS QUE LA CHARLA HAYA SIDO DE PROVECHO