Upload
dirk-de-boe
View
192
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Neerslag post-it brainstorm VOV Lunch & Learn, Dirk De Boe – Edushock 28/05/15
Hoe kunnen we de efficiëntie van het leren verbeteren?
Hieronder vind je een bundeling van alle comments op de verschillende post-its die jullie als
deelnemer aan de brainstorm met Dirk De Boe. We hebben er even een wordle van gemaakt, alsook
de ideeën enigszins gebundeld in een aantal clusters. Uiteraard kan je deze clusters zelf anders
benoemen en/of invullen. Veel leerplezier!!
Neerslag post-it brainstorm VOV Lunch & Learn, Dirk De Boe – Edushock 28/05/15
KADER LESGEVER
Stilstaan bij hoe het is en wat het doet in plaats van steeds alleen maar content
Belang hechten aan en afspraken maken over kader en doelstellingen
Make them experience the knowledge in practice
Het geleerde laten uitleggen aan het team of collega’s
Verschillende leermethodes toepassen (70-20-10) + bewustmaking
Positief gebruik digitale ondersteuning (potentieel “flipped learning”)
Use the session to individuals + go deeper
Praktijkklassen organiseren waarbij deelnemers kennis onmiddellijk kunnen
toepassen
Collaborerend leren -> volledig leer + opleidingspotentieel werknemers benutten
Interne kennisdeling organiseren en optimaliseren
Leren op aangepast tijdstip
Creatieve leerkracht
Leidinggevende betrekken & actieve rol in het leerproces geven
Praktijk in de klas brengen
In groep opdrachten uitwerken
Learning als onderdeel van de job
Mentoring toepassen
Mentor/coach aanduiden ->klankbord/helpdesk nadien
Het leren in een ruimer kader zetten – what’s in it for me?
Gamification (“spel”technieken toepassen)
Zelf oplossingen laten zoeken
Klassikale intervisie
On-the-job trainer aanduiden
Leerlingen betrekken
Fouten maken is leerrijk
Veel oefenen -> voorbeelden concreet maken
Kleine groepen samenstellen
Zorgen voor “peers”
Inbrengen technische mindmapping
DRILL (klinkt vies maar is zeer efficiënt) + kan heel leuk zijn
Leren op afstand
Een coach toekennen voor het hele leerproces
Energie deelnemers op peil houden (bv. Door afwisseling in leermethodes aan te
brengen)